Создание проблемных ситуаций на уроках химии
Автор: Шкуратова Мария Николаевна
Организация: ДСОШ №4 с УИОП
Населенный пункт: Московская область, г. Домодедово
Ученик научится: определять проблемы, т. е. устанавливать несоответствие между желаемым и действительным, составлять сложный план текста, тезисы текста, таблицы на основе текста, в том числе с применением средств ИКТ, конспект текста владеть такими видами изложения текста, как повествование, описание, рассуждение; под руководством учителя проводить непосредственное наблюдение; самостоятельно использовать непосредственное наблюдение; под руководством учителя оформлять отчет, включающий описание наблюдения, его результатов, выводов; под руководством учителя оформлять отчет, включающий описание эксперимента, его результатов, выводов; использовать такой вид мысленного (идеального) моделирования, как знаковое моделирование (на примере знаков химических элементов, химических формул, на примере составления схем образования химической связи); использовать такой вид материального (предметного) моделирования, как физическое моделирование (на примере моделирования атомов и молекул); получать химическую информацию из различных источников; формулировать гипотезу по решению проблем; составлять план выполнения учебной задачи, решения проблем творческого и поискового характера, выполнения проекта совместно с учителем; выполнять сравнение по аналогии; использовать различные формы представления классификации; различать объем и содержание понятий; различать родовое и видовое понятия; осуществлять родовидовое определение понятий, различать компоненты доказательства (тезис, аргументы и форму доказательства);
Опубликовано: 21.11.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
