Технологическая карта урока химии «Сущность, признаки и условия протекания химических реакций»

Автор: Тиунова Ольга Васильевна

Организация: МБОУ СОШ № 120

Населенный пункт: г. Новосибирск

Тип урока. Развивающий урок

Планируемые личностные результаты освоения:

У учащихся будут сформированы:

-умение оценивать жизненные ситуации с точки зрения безопасного образа жизни и сохранения здоровья

У учащихся могут быть сформированы:

-умение постепенно выстраивать собственное целостное мировоззрение, осознавать потребность и готовность к самообразованию

Планируемые метапредметные результаты освоения:

Регулятивные

Учащиеся научатся:

-самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности;

-составлять план решения проблемы;

-работать по плану, сверять свои действия с целью, исправлять ошибки

Учащиеся получат возможность научиться:

-самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи

-при планировании достижения целей самостоятельно и адекватно учитывать условия и средства их достижения

-адекватно оценивать свои возможности достижения цели определённой сложности в различных сферах самостоятельной деятельности.

Познавательные

Учащиеся научатся:

-строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей

Учащиеся получат возможность научиться:

-самостоятельно проводить исследование на основе применения методов наблюдения и эксперимента

Коммуникативные

Учащиеся научатся:

-самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе

Учащиеся получат возможность научиться:

-брать на себя инициативу в организации совместного действия;

-владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

Планируемые предметные результаты освоения:

Учащиеся научатся:

-объяснять суть химических процессов и их принципиальное отличие от физических;

-называть признаки и условия протекания химических реакций.

Учащиеся получат возможность научиться:

• выявлять в процессе эксперимента признаки, свидетельствующие о протекании химической реакции.

Формы работы учащихся. Индивидуальная, групповая, фронтальная.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 1,5 МБ

Опубликовано: 22.11.2021