Дидактические материалы. Полугодовая контрольная работа по химии. 8 класс
Автор: Динник Инна Ивановна
Организация: ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №55 им. К.К. Рокоссовского»
Населенный пункт: ЛНР, г.Луганск
Тема урока: Полугодовая контрольная работа.
Класс: 8
Тип урока: урок контроля знаний, умений и навыков.
Цель урока: проверить глубину и прочность усвоения обучающимися основных понятий; выявить сформированность базовых умений по химии за второе полугодие.
Задачи урока
Предметные:
- формирование системы знаний о веществе;
- овладение навыками раскрывать смысл изучаемых понятий и законов и применять эти понятия при описании строения, свойств веществ и их превращений;
- понимание существования периодической зависимости свойств химических элементов и их соединений от положения в периодической системе и строения атома.
Метапредметные:
- формировать умения обобщать, делать выводы, логически излагать материал;
- формировать умения применять знания в нестандартной ситуации, находить способы построения учебной задачи, сравнивать правильные и неправильные ответы;
- научиться оценивать результат своих действий.
Личностные:
- формирование научного мировоззрения на основе достижения науки и техники;
- формирование чувства ответственности, стремления добиться лучших результатов;
- развитие самостоятельности, воли, умения преодолевать трудности в учении;
- формирование нравственных качеств личности.
УМК: Химия. 8 класс/Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г., – Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Средства обучения: Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;
таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов.
Вариант 1
В заданиях А1-А3 выберите номер правильного ответа.
А1. Распределение электронов по электронным слоям в атоме элемента 2,8,3. Такое распределение электронов соответствует атому
- 1)железа
- 2)алюминия
- 3)серы
- 4)кремния
А2. Валентности элементов в молекуле аммиака NH3 соответственно равны
- 1)IV и II
- 2)III и II
- 3)III и I
- 4)II и V
А3. Определите тип химической реакции по количеству и составу исходных и полученных веществ Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
- 1)замещения
- 2)обмена
- 3)разложения
- 4)соединения
В заданиях А4-А6 установите соответствие и запишите буквы выбранных вами ответов.
А4. Установите соответствие между химическим элементом и составом атома
ХИМИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ СОСТАВ АТОМА
- 1)Алюминий А) р - 11, n - 12, е - 11
- 2)Неон Б) р - 9, n - 10, е - 9
- 3)Натрий В) р - 10, n - 10, е - 10
- 4)Фтор Г) р - 13, n - 14, е - 13
Д) р - 15, n - 16, е - 15
А5. Установите соответствие между формулой соединения и классом, к которому относится каждое соединение
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
- 1)HNO3 А) оксид
- 2)Na2CO3 Б) основание
- 3)Р2О5 В) кислота
- 4)Cu(OH)2 Г) соль
А6. Установите соответствие между формулой соединения и названием
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА НАЗВАНИЕ
- 1)Fe(OH)3 А) нитрат калия
- 2)Al2(SO4)3 Б) оксид азота (III)
- 3)N2O3 В) кремниевая кислота
- 4)H2SiO3 Г) сульфат алюминия
Д) гидроксид железа (III)
В заданиях А7-А8 выбери все верные ответы из предложенных
А7. Определите характерные признаки химического элемента, размещенного в 3 периоде, VI группе периодической системы
- 1)металлический элемент
- 2)образует летучее водородное соединение типа H2R
- 3)валентность в высшем оксиде II
- 4)образует оксиды кислотного характера
- 5)электроотрицательность больше, чем у кислорода
А8. Выпишите формулы веществ, в молекулах которых ковалентная неполярная химическая связь
- 1)H2S
- 2)Mg
- 3)O2
- 4)Cl2
- 5)CaBr2
- 6) N2O5
- 7) PCl3
А9. Прочитайте внимательно утверждение. Если согласны, то в таблице ответов напротив утверждения напишите «да», если не согласны – напишите «нет».
№ |
Утверждения |
1 |
При работе с растворами едких веществ необходимо надевать защитные перчатки и очки. |
2 |
Остатки реактивов нужно вылить (высыпать) назад в банку, где они находились. |
3 |
Чтобы определить запах вещества, нужно поднести склянку к носу и глубоко вдохнуть. |
4 |
Нагревая пробирку, необходимо держать ее так, чтобы отверстие было направлено в сторону от себя и от соседа. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
Ответ
В заданиях А10-А11 выпишите цифры в заданном в задании порядке.
А10. Расположите символы элементов в порядке убывания неметаллических свойств
- 1)Si
- 2)Na
- 3)Cl
- 4)S
А11. Расположите формулы веществ по увеличению степени окисления серы в них
- 1)H2S
- 2)SO2
- 3)K2SO4
- 4)S
В заданиях В1-В3 запишите полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.
В1. Дана схема превращений: P → P2O5 → H3PO4 → Ba3(PO4)2
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
В2. В воде массой 160 г растворили 40 г соли. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
В3. Вычислите, какой объем водорода выделится при взаимодействии 13 г цинка с соляной кислотой.
Вариант 2
В заданиях А1-А3 выберите номер правильного ответа.
А1. Распределение электронов по электронным слоям в атоме элемента 2,8,7. Такое распределение электронов соответствует атому:
- 1)хлора
- 2)водорода
- 3)магния
- 4)олова
А2. Валентности элементов в химической формуле Fe2O3 соответственно равны
- 1)III и I
- 2)IV и II
- 3)III и II
- 4)II и V
А3. Определите тип химической реакции по количеству и составу исходных и полученных веществ 2КClO3 = 2КCl + 3O2
- 1)соединения
- 2)обмена
- 3)замещения
- 4)разложения
В заданиях А4-А6 установите соответствие и запишите буквы выбранных вами ответов.
А4. Установите соответствие между химическим элементом и составом атома
ХИМИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ СОСТАВ АТОМА
- 1)Кальций А) р - 35, n - 45, е - 35
- 2)Сера Б) р - 2, n - 2, е - 2
- 3)Гелий В) р - 16, n - 16, е - 16
- 4)Бром Г) р - 20, n - 20, е - 20
- р - 25, n - 30, е - 25
А5. Установите соответствие между формулой соединения и классом, к которому относится каждое соединение
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
- 1)Al2O3 А) кислота
- 2)BaCl2 Б) соль
- 3)NaOH В) основание
- 4)H3PO4 Г) оксид
А6. Установите соответствие между формулой соединения и названием
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА НАЗВАНИЕ
- 1)СО А) гидроксид алюминия
- 2)Na3PO4 Б) оксид углерода (II)
- 3)HNO2 В) гидроксид калия
- 4)Al(OH)3 Г) ортофосфат натрия
Д) азотистая кислота
В заданиях А7-А8 выбери все верные ответы из предложенных
А7. Определите характерные признаки химического элемента, размещенного во 2 периоде, VII группе периодической системы
- 1)валентность в летучем водородном соединении - III
- 2)неметаллический элемент
- 3)радиус атома меньше, чем у брома
- 4)образует высший оксид типа R2O3
- 5)представитель естественного семейства щелочные металлы
А8. Выпишите формулы веществ, в молекулах которых ковалентная полярная химическая связь
- 1)CuCl2
- 2)H2
- 3)NH3
- 4)SO2
- 5)Ca
- 6)NaF
- 7)O3
А9. Прочитайте внимательно утверждение. Если согласны, то в таблице ответов напротив утверждения напишите «да», если не согласны – напишите «нет».
№ |
Утверждения |
1 |
При приготовлении раствора серной кислоты необходимо к кислоте добавить воду. |
2 |
Для определения состава вещества, содержащегося в склянке без этикетки, его можно пробовать на вкус. |
3 |
Спиртовку можно зажечь от другой спиртовки. |
4 |
Чтобы определить запах вещества, нужно поднести склянку к лицу на уровне носа, направлять пары вещества движением ладони. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
Ответ
В заданиях А10-А11 выпишите цифры в заданном в задании порядке.
А10. Расположите символы элементов в порядке возрастания неметаллических свойств
- 1)Al
- 2)Cl
- 3)P
- 4)S
А11. Расположите формулы веществ по увеличению степени окисления хлора в них
- 1)Cl2
- 2)KClO3
- 3)Cl2O7
- 4)NaCl
В заданиях В1-В3 запишите полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.
В1. Дана схема превращений: S→ SO2 → H2SO3 → K2SO3
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
В2. В воде массой 513 г растворили 27 г соли. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
В3. Вычислите, какая масса меди потребуется для получения 8 г оксида меди (II) в реакции горения.
Вариант 3
В заданиях А1-А3 выберите номер правильного ответа.
А1. Распределение электронов по электронным слоям в атоме элемента 2,5. Такое распределение электронов соответствует атому
- 1)меди
- 2)натрия
- 3)аргона
- 4)азота
А2. Валентности элементов в химической формуле Br2O7 соответственно равны
- 1)II и V
- 2)VII и II
- 3)IV и II
- 4)III и I
А3. Определите тип химической реакции по количеству и составу исходных и полученных веществ HNO3 + KOH = KNO3 + H2O
- 1)замещения
- 2)разложения
- 3)замещения
- 4)обмена
В заданиях А4-А6 установите соответствие и запишите буквы выбранных вами ответов.
А4. Установите соответствие между химическим элементом и составом атома
ХИМИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ СОСТАВ АТОМА
- 1)Кремний А) р - 19, n - 20, е - 19
- 2)Серебро Б) р - 14, n - 14, е - 14
- 3)Калий В) р - 18, n - 22, е - 18
- 4)Аргон Г) р - 47, n - 61, е - 47
- р - 53, n - 74, е - 53
А5. Установите соответствие между формулой соединения и классом, к которому относится каждое соединение
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
- 1)СO2 А) соль
- 2)Fe2(SO4)3 Б) кислота
- 3)H2SO3 В) оксид
- 4)Pb(OH)2 Г) основание
А6. Установите соответствие между формулой соединения и названием
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА НАЗВАНИЕ
- 1)Zn(NO3)2 А) сульфит бария
- 2)Ni(OH)2 Б) нитрат цинка
- 3)Na2O В) гидроксид никеля (II)
- 4)H2SO4 Г) серная кислот
Д) оксид натрия
В заданиях А7-А8 выбери все верные ответы из предложенных.
А7. Определите характерные признаки химического элемента, размещенного в 3 периоде, II группе периодической системы
- 1)металлические свойства выражены слабее, чем у натрия
- 2)оксид элемента обладает кислотными свойствами
- 3)образует высший оксид типа R2O5
- 4)не имеет летучего водородного соединения
- 5)представитель естественного семейства галогенов
А8. Выпишите формулы веществ с ионной химической связью
- Br2
- K2S
- H2O
- NaI
- Fe
- HCl
- CO2
А9. Прочитайте внимательно утверждение. Если согласны, то в таблице ответов напротив утверждения напишите «да», если не согласны – напишите «нет».
№ |
Утверждения |
1 |
Раствор щелочи, попавший на кожу, необходимо смыть большим количеством воды, а затем обработать пораженный участок раствором соды. |
2 |
Спиртовку зажигают с помощью спички, проверив плотно ли прилегает к отверстию диск с фителем. |
3 |
В химическом кабинете можно смешивать реактивы, не пользуясь инструкцией. |
4 |
Пробирку необходимо нагревать в нижней части пламени. Нагревать только ту часть, где находится вещество. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
Ответ
В заданиях А10-А11 выпишите цифры в заданном в задании порядке.
А10. Расположите символы элементов в порядке увеличения радиусов их атомов
- 1)Ва
- 2)Mg
- 3)Ca
- 4) Sr
А11. Расположите формулы веществ по увеличению степени окисления азота в них
- 1)N2
- 2)KNO2
- 3)NH3
- 4)N2O5
В заданиях В1-В3 запишите полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.
В1. Дана схема превращений: Al → AlCl3 → Al(OH)3 → Al2O3
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
В2. В воде массой 200 г растворили 50 г соли. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
В3. Вычислите, какой объем водорода израсходуется на восстановление 16 г оксида железа (III).
Вариант 4
В заданиях А1-А3 выберите номер правильного ответа.
А1. Распределение электронов по электронным слоям в атоме элемента 2,3. Такое распределение электронов соответствует атому
- 1)кобальта
- 2)бора
- 3)алюминия
- 4)серы
А2. Валентности элементов в химической формуле FeCl3 соответственно равны
- 1)III и I
- 2)VI и II
- 3)IV и III
- 4)II и III
А3. Определите тип химической реакции по количеству и составу исходных и полученных веществ 4NO2 + 2H2O + O2 =4HNO3
- 1)обмена
- 2)разложения
- 3)замещения
- 4)соединения
В заданиях А4-А6 установите соответствие и запишите буквы выбранных вами ответов.
А4. Установите соответствие между химическим элементом и составом атома
ХИМИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ СОСТАВ АТОМА
- 1)Железо А) р - 6, n - 6, е - 6
- 2)Иод Б) р - 3, n - 7, е - 3
- 3)Литий В) р - 26, n - 30, е - 26
- 4)Углерод Г) р - 38, n - 50, е - 38
- р - 53, n - 74, е - 53
А5. Установите соответствие между формулой соединения и классом, к которому относится каждое соединение
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
- 1)K3PO4 А) основание
- 2)HPO3 Б) оксид
- 3)Hg2O В) соль
- 4)Cr(OH)3 Г) кислота
А6. Установите соответствие между формулой соединения и названием
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА НАЗВАНИЕ
- 1)N2O А) хлорид магния
- 2)MgCl2 Б) гидроксид бария
- 3)Ba(OH)2 В) оксид азота (I)
- 4)H2CO3 Г) карбонат кальция
Д) угольная кислота
В заданиях А7-А8 выбери все верные ответы из предложенных.
А7. Определите характерные признаки химического элемента, размещенного во 2 периоде, V группе периодической системы
- 1)образует летучее водородное соединение типа RH3
- 2)имеет больший радиус атома, чем фосфор
- 3)проявляет более сильные неметаллические свойства, чем углерод
- 4)металлический элемент
- 5)образует основной оксид R2O и основание типа ROH
А8. Выпишите формулы веществ, в молекулах которых ковалентная неполярная химическая связь
- 1)H2
- 2)Fe
- 3)SiO2
- 4)LiCl
- 5)HBr
- 6)N2
- 7)Ca3N2
А9. Прочитайте внимательно утверждение. Если согласны, то в таблице ответов напротив утверждения напишите «да», если не согласны – напишите «нет».
№ |
Утверждения |
1 |
При нагревании жидкости необходимо закрыть пробирку пробкой. |
2 |
Чтобы правильно погасить пламя спиртовки, нужно надеть на пламя колпачок. |
3 |
В химическом кабинете следует соблюдать на рабочем месте чистоту и порядок. |
4 |
Раствор кислоты, попавший на кожу, необходимо смыть большим количеством воды, а затем обработать пораженный участок раствором соды. |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
Ответ
В заданиях А10-А11 выпишите цифры в заданном в задании порядке.
А10. Расположите символы элементов в порядке уменьшения электроотрицательности их атомов
- 1)Вr
- 2)F
- 3)Cl
- 4)I
А11. Расположите формулы веществ по увеличению степени окисления марганца в них
- 1)MnO2
- 2)Mn
- 3)KMnO4
- 4)MnCl2
В заданиях В1-В3 запишите полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.
В1. Дана схема превращений: Na → NaOH→ NaBr→ AgBr
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
В2. В воде массой 480 г растворили 20 г соли. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
В3. В реакцию с азотной кислотой вступило 28 г оксида кальция. Рассчитайте массу образовавшей соли.
ОТВЕТЫ
Вариант 1
Вариант 2
- 2
- 1
- 3
- 3
- 1
- 4
- ГВАБ
- ГВБА
- ВГАБ
- ГБВА
- ДГБВ
- БГДА
- 2,4
- 2,3
- 3,4
- 3,4
- Да, нет, нет, да
- Нет, нет, нет, да
- 3,4,1,2
- 1,3,4,2
- 1,4,2,3
- 4,1,2,3
- 4P +5O2 =2P2O5
P2O5 + 3H2O = 2H3PO4
2H3PO4 + 3Ba(OH)2 = Ba3(PO4)2 + 6H2O
- S + O2 = SO2
SO2 + H2O = H2SO3
H2SO3 + 2KOH = K2SO3 + 2H2O
- 20%
- 5%
- 4,48 л
- 6,4 г
Вариант 3
Вариант 4
- 4
- 2
- 2
- 1
- 4
- 4
- БГАВ
- BДБА
- ВАБГ
- ВГБА
- БВДГ
- ВАБД
- 1,4
- 1,3
- 2,4
- 1,6
- Нет, да, нет, нет
- Нет, да, да, да
- 2,3,4,1
- 2,3,1,4
- 3,1,2,4
- 2,4,1,3
В1. 2Al + 3H2SO4 =Al2(SO4)3 + 3H2↑
Al2(SO4)3+6NaOH=2Al(OH)3↓ + 3Na2SO4
2Al(OH)3 = Al2O3 + 3H20
- 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
NaOH + HBr = NaBr + H2O
NaBr + AgNO3 = AgBr↓ +NaNO3
- 20%
- 4%
- 6,72 л
- 82 г
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
№ зада ния |
Проверяемые элементы (умения) |
Критерии оценивания |
Форма задания |
Баллы |
А1. |
Определять строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов Периодической системы Д.И. Менделеева. |
Обучающиеся выбирают один правильный ответ. Задание оценивается в 1 балл. |
ВО (выбор ответа) |
0-1 |
А2. |
Определять валентность атомов элементов в бинарных соединениях. |
0-1 |
||
А3. |
Классифицировать химические реакции (по числу и составу участвующих в реакции веществ). |
0-1 |
||
А4. |
Умение находить состав атомного ядра, используя таблицу «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева». |
0,5 балла выставляется за каждое правильное соответствие из четырех. |
На установление соответствия |
0-2 |
А5. |
Определять принадлежность веществ к определенному классу соединений по формулам. |
0-2 |
||
А6. |
Называть химические соединения по формулам. |
0-2 |
||
А7. |
Умение характеризовать химический элемент по его положению в таблице «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева». |
При выборе одного правильного ответа или трех, из которых два правильных, обучающийся получает 1 балл. При выборе двух правильных ответов – 2 балла. |
С выбо ром 2 ответов (множественный выбор) |
0-2 |
А8. |
Умение определять вид химической связи (ковалентная или ионная) в неорганических соединениях. |
0-2 |
||
А9. |
Следовать правилам безопасной работы в школьной лаборатории. |
0,5 балла выставляется за каждый правильный ответ из четырех. |
Задание с альтерна тивным ответом |
0-2 |
А10. |
Объяснять закономерности в изменении свойств химических элементов и их соединений в зависимости от положения в Периодической системе. |
Если правильно указана последователь ность цифр, ставится 2 балла; если допущена одна ошибка – 1 балл; за неверный ответ (более одной ошибки) или его отсутствие – 0 баллов.
|
На восста новле ние последо ватель ности |
0-2 |
А11. |
Умение определять степень окисления химических элементов в бинарных соединениях. |
0-2 |
||
В1. |
Характеризовать химические свойства основных классов соединений, составлять уравнения химических реакций, объяснять взаимосвязь веществ. |
Задания могут быть выполнены обучающимися различными способами. Оценивается правильность и обоснован ность решения задания, а не путь рассуждения. |
С развер нутым ответом |
0-3 |
В2. |
Умение вычислять массовую долю вещества в растворе. |
0-3 |
||
В3. |
Умение проводить расчеты по уравнению химической реакции. |
0-3 |
||
Итого: |
28 |
Перевод баллов в оценку
Оценка |
«1» |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Число баллов за работу |
0-1 |
2-12 |
13-18 |
19-24 |
25-28 |
Список использованной литературы:
- Химия. 8кл.: учеб. Для общеобразоват. Организаций /Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – 4 –е изд. – М: Просвещение, 2016. – 207 с.
- Химия: уроки в 8 классе: пособие для учителя / Н.Н. Гара. – 2 – изд., перераб. – М.: Просвещение, 2014. – 127 с.
- Контрольные и проверочные работы по химии: 8 класс: к учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана «Химия. 8 класс». ФГОС (к новому учебнику) / Г.А. Шипарева, С.В. Давыдочкина. – М.: Издательство «Экзамен», 2020. – 111 с.