Определение рН воды с использованием цифровой лаборатории «Архимед»

Автор: Шафранская Любовь Анатольевна

Организация: МБОУ Олонская СОШ

Населенный пункт: Иркутская область, с. Олонки

Современные проблемы образования требуют решений, которые возможны только при системных изменениях в самой педагогической науке и практике. Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования в одном из пунктов, касающихся результатов освоения основной образовательной программы предметов естественно-научного цикла предполагает приобретение опыта применения научных методов познания, наблюдения природных явлений, проведения опытов, простых экспериментальных исследований, прямых и косвенных измерений с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов.

ФГОС выдвигает требования к формированию у школьников метапредметные результатов – универсальных учебных действий (личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных), которые должны стать базой для овладения ключевыми компетенциями, «составляющими основу умения учиться».

При изучении естественных наук в современной школе огромное значение имеет наглядность учебного материала. Наглядность дает возможность быстрее и глубже усваивать изучаемую тему, помогает разобраться в трудных для восприятия вопросах, и повышает интерес к изучаемому предмету.

Сегодня учебные занятия проходят с применением ИКТ. Такие науки как физика, биология и химия не могут изучаться только теоретически, им обязательно нужна практическая деятельность. Цифровые лаборатории “Архимед” — это новое поколение школьных естественнонаучных лабораторий.

 

Цели использования лаборатории «Архимед»:

• осуществлять новые подходы в обучении;
• способствовать формированию у учеников навыка самостоятельного поиска;
• раскрывать творческий потенциал учеников;
• осуществлять поиск, обработку и анализ информации на современном оборудовании (не исключая при этом традиционный подход)
• создание электронного ресурса.

 

Важнейшими педагогическими задачами, которые решаются при выполнении учебного практикума или демонстрационного эксперимента с использованием ЦЛ «Архимед» являются:

• повышение мотивации к обучению;
• максимальное использование наглядности в эксперименте;
• обучение учащихся новейшим средствам реализации учебного эксперимента;
• усиление поддерживающей функции компьютера при проведении натурного эксперимента;
• возможность дистанционного обмена информацией и проведения эксперимента в сетевом контакте с помощью новейших средств коммуникации;
• работа учащихся на стыке нескольких учебных дисциплин: физика-химия, химия-биология.

 

Цифровые лаборатории «Архимед» – это оборудование для проведения широкого спектра исследований, демонстраций, лабораторных работ по физике, биологии и химии, проектной и исследовательской деятельности учащихся.

 

В современном комплекте цифровой лаборатории Архимед

• Регистратор данных
• Набор датчиков
• Программное обеспечение для настольного компьютера
• Справочное пособие и лабораторный практикум с описанием учебных экспериментов

 

Подсоединив intlab к своему компьютеру в классе или дома – можно получить полноценную цифровую естественнонаучную лабораторию.

 

В 8 классе при изучении темы «Вода и ее свойства» мы с обучающимися провели эксперимент по изучению PH воды из разных источников (бутилированная вода, водопроводная вода и вода из реки Ангары).

В результате проведенного эксперимента сделали вывод:

согласно требованиям ГОСТ активная реакция (рН) питьевой воды должна составлять 6,5-9,5;

• пробы бутилированной питьевой воды и воды из реки Ангары не соответствуют требованиям ГОСТ;
• водопроводная вода соответствует требованиям ГОСТ по среднему значению рН, может использоваться для питья, приготовления пищи.

 

 

1. file0.rar.. 9,5 МБ

Опубликовано: 17.03.2023