Ситуационные задачи на уроках химии как средство формирования естественнонаучной грамотности

Автор: Колодяжная Ольга Николаевна

Организация: ГБОУ «Гимназия «Доминанта» г.о. Харцызск»

Населенный пункт: ДНР, г. Харцызск

Автор: Гец Наталья Павловна

Организация: ГБОУ «Средняя школа №4» г.о. Харцызск»

Населенный пункт: ДНР, г. Харцызск

Методическая разработка направлена на развитие творческого, открытого мышления, умения нахождения нестандартных путей решения поставленных задач с опорой на имеющиеся знания и умение добывать недостающую информацию самостоятельно. Пособие содержит более 40 проблемных заданий по всем темам курса химии 8-9 класса, связанных с ситуациями повседневной жизни человека и требующих для своего решения знаний из школьного курса химии. Их выполнение будет способствовать достижению метапредметных результатов образования, предусмотренных ФГОС. Ко всем заданиям приведены ответы, ссылки на видеосюжеты. Методическая разработка содержит иллюстрации, способствующие визуализации содержания ситуационной задачи. Материал, предложенный в методразработке, может быть использован на уроках всех типов по ФГОС: уроках развивающего контроля, систематизации знаний, коррекции знаний, открытия нового знания Пособие адресовано учителям химии общеобразовательных школ, учащимся 8-9-х классов.

1. file0.docx (1,7 МБ)

Опубликовано: 26.11.2024