Образное мышление при изучении водорода на уроках химии

Автор: Андрюшина Юлия Викторовна

Организация: МБОУ СОШ №4

Населенный пункт: Липецкая область, город Грязи

Хотелось бы поделиться опытом применения образного мышления при изучении водорода на уроках химии. Также этот приём можно рассматривать как вариант интеграции с литературой.

Как объяснить учащимся 8-9 классов исключительность химического элемента водорода? Почему только ему отводится сразу 2 «вакансии» в периодической системе Д.И.Менделеева? Конечно, можно при изучении темы «Строение электронной оболочки атома» учителю самому акцентировать внимание на общность количества валентных электронов с щелочными металлами, а также единство происхождения, нехватка 1 электрона до завершения с галогенами. А можно поступить совсем иначе… К примеру, обозначить проблемный вопрос урока: «К какому химическому элементу применимо крылатое выражение – «Свой среди чужих, чужой среди своих»?» Попросить ребят аргументировать свой выбор. Наверняка, найдётся тот, который правильно ответит, даже благодаря своей наблюдательности. А вот с обоснованием 8- класснику будет посложнее, чем учащемуся 9 класса при изучении темы «Водород». В 9 классе данный вопрос можно применить в качестве мотивирующего начала урока или на стадии актуализации знаний о строении атома водорода.

Применительно к водороду также можно применить пословицу «Молодец среди овец, а против молодца и сам овца». При изучении структуры Периодической системы учитель закладывает понятие о естественных семействах элементов, и сразу на 1 группе возникает противоречие: как может неметалл «родниться» со щелочными металлами? Исходя из пословицы, можно рассмотреть способность водорода к окислению металлов, не смотря на наличие 1 неспаренного электрона и I-валентность в соединениях подобно тем же металлам.

Применительно ко второй части пословицы удобно показать восстановительную роль водорода как у металлов в реакциях с неметаллами и чрезвычайно низкую электроотрицательность этого элемента.

 

 

 

 

Опубликовано: 05.05.2025