Метод проектов и применение искусственного интеллекта на уроках химии

Автор: Тарасенко Ольга Геннадиевна

Организация: ГБОУ «Волновахская школа №2 Волновахского м.о.»

Населенный пункт: г.Волноваха

В волшебство верят те, кто не знаком с законами химии и физики, ведь настоящая магия скрыта в глубинах науки. Искусственный интеллект — это не фантазия завтрашнего дня, а реальность сегодняшнего момента.

Современные образовательные процессы претерпевают значительные изменения благодаря широкому внедрению цифровых технологий и инновационных методов обучения. Особенно актуально это для естественно-научных дисциплин, таких как химия, где новые подходы позволяют повысить мотивацию учащихся, улучшить понимание сложных концепций и развить важные компетенции будущего специалиста.

Что такое метод проектов?

Метод проектов является формой организации учебной деятельности, при которой ученики самостоятельно исследуют проблему, планируют свою работу, выполняют проект и представляют полученные результаты. Этот подход развивает универсальные учебные действия, формирует навыки критического мышления и повышает личную заинтересованность обучающихся.

Преимущества метода проектов:

Среди преимуществ метода проектов выделяются:

• Формирование универсальных учебных действий.
• Развитие критического мышления.
• Повышение мотивации и ориентация на личность ученика.
• Получение конкретных продуктов деятельности.

Примерами успешного применения метода проектов являются:

Исследовательские проекты: Изучение влияния кислотности среды на рост растений, изучение свойств кислот и оснований, применяемых в быту.

Социально-значимые проекты: Разработка рекомендаций по утилизации бытовых отходов, рассмотрение проблем загрязнения окружающей среды.

Творческие проекты: Создание инфографики по химическому элементу, изучение и сравнение химических и физических явлений.

Проект «Химия вокруг нас», может быть реализован в общеобразовательной школе при изучении темы «Кислоты».

Данный проект направлен на раскрытие темы кислот и их химических свойств. Учащиеся изучили процесс очистки сантехники соляной кислотой, разработали инструкции по безопасной эксплуатации кислоты, создали презентационный материал и определили оптимальные концентрации раствора для домашнего использования.

Возможности искусственного интеллекта в обучении химии.

Искусственный интеллект (ИИ) значительно расширяет возможности образовательного процесса. Среди инструментов, используемых учителем и учениками, выделяют:

Генераторы химического содержания: Автоматизированные системы, помогающие создавать задания и проверять домашние работы.

Интерактивные симуляторы: Визуальное моделирование химических реакций и процессов.

Моделирование сложных химических явлений: Анализаторы текста для индивидуальной настройки заданий.

Автоматизация проверок: Быстрая проверка тестовых заданий и домашних работ.

Один из наиболее мощных помощников ИИ является GigaChat.

GigaChat — это русскоязычный аналог больших языковых моделей, созданный компанией Сбербанк. Она способна эффективно помогать в понимании и анализе химической информации. Основные особенности включают:

• Распознавание паттернов химических формул и структур.
• Контекстуальный анализ запросов и предоставление подробных объяснений.
• Возможность адаптации уровня изложения («простые слова для школьника»).

Однако важно учитывать, что GigaChat не обладает полным пониманием предмета, а лишь генерирует текст на основе анализа статистической вероятности встречаемости тех или иных выражений. Поэтому всегда рекомендуется перепроверять важную информацию из надежных источников.

Метод проектов и внедрение искусственного интеллекта существенно обогащают уроки химии, делают их интересными и полезными для учащихся. Важно сочетать традиционные формы обучения с инновационными технологиями, обеспечивая индивидуализацию процесса и повышение эффективности уроков.

1. file1.pptx (15,1 МБ)

Опубликовано: 31.08.2025