Нестандартное занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе на тему «Осень пришла»

Автор: Горбачева Екатерина Викторовна

Организация: ГБДОУ ЛНР «Ясли-сад «Танюшка»

Населенный пункт: ЛНР, м.о.Новопсковский, с.Танюшевка

Нестандартное занятие  по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе

 

Цель: обобщить знания детей по теме: “Осень”; закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

- Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, используя слова и выражения.

- Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.

- Воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к животным.

Развивающая среда:

- листья с деревьев разложенные в группе, веточки деревьев, шишки, иллюстрация картин про осень, осенний пейзаж.

Предварительная работа:
– Наблюдения на прогулке за живой и неживой природой.
– Рассматривание пейзажных картинок и видео про осень.
– Составление композиций из осенних листьев

 

Материал: ноутбук, аудиозаписи звуков леса, шуршание листьев ветра, картон с шаблоном изделия, клей.

 

                                                                  Ход занятия:

 

Воспитатель: (Чтение стихотворения Ф.И.Тютчева «Есть в осени первоначальной»)

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё — простор везде, —
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь —
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…

 

     Привет, мои дорогие путешественники! Сегодня нас ждет настоящее приключение, ведь к нам в гости пожаловала сама Осень! Она принесла с собой столько всего интересного, что мы просто не можем сидеть на месте. Давайте отправимся в увлекательное путешествие, чтобы узнать все ее секреты!

      Наше путешествие начнется с волшебного "Осеннего леса" прямо в нашей группе!

Что мы будем делать в нашем волшебном лесу? (предположения детей)

 Мы превратимся в настоящих следопытов! Наша задача – найти и собрать "сокровища", которые Осень щедро разбросала по нашему лесу. Что же это может быть. (Ответы и предположения детей)

 

Воспитатель:

- Разноцветные листья: Мы будем искать самые красивые, самые необычные листья – большие и маленькие, красные, желтые, оранжевые, коричневые. А потом мы сможем их рассмотреть, потрогать, сравнить их формы и цвета.

- Шишки и желуди: эти маленькие лесные жители тоже очень важны! Мы узнаем, кто их оставил, и зачем они нужны.

- Веточки деревьев: из них можно будет сделать настоящие осенние поделки!

- Осенние лукошки: в них могут прятаться вещи связанные с осенью. Что там может быть? (Ответы детей)

Да, это может быть семена растений, маленькие фигурки животных.

Осень – это не только красиво, но и очень музыкально! Мы закроем глаза и будем слушать. Что мы слышим? Шуршание листьев под ногами? Пение птиц, которые готовятся к отлету? Или, может быть, тихий шепот ветра? Мы попробуем изобразить эти звуки сами!

Когда мы соберем наши сокровища, мы сможем придумать целые истории про наш осенний лес. Кто живет в этом лесу?  Из собранных нами листьев, шишек и веточек мы создадим настоящие шедевры! Это могут быть:

- Осенние букеты: Мы соберем самые красивые листья и сделаем из них яркие букеты.

- Картины из листьев: Мы будем приклеивать листья на бумагу, создавая удивительные осенние пейзажи.

                               Почему это занятие нестандартное?

Мы не просто будем смотреть картинки или слушать рассказы. Мы будем активно участвовать, исследовать, творить и фантазировать. Мы превратим нашу

группу в настоящий осенний уголок природы, где каждый из вас сможет почувствовать себя настоящим исследователем и художником. Мы будем использовать все наши чувства: зрение, слух, осязание. Мы будем не просто запоминать факты об осени, а проживать ее, ощущать ее красоту и многообразие. Это занятие – не просто урок, это игра, приключение, где каждый ребенок сможет проявить свою индивидуальность, свою фантазию и свою любовь к природе.

 Основная часть:

А теперь, мои маленькие путешественники давайте подготовимся к нашему путешествию! Каждому из вас понадобится свой "волшебный мешочек" (это может быть пакет или небольшая сумка), куда мы будем складывать наши осенние находки.

Давайте закроем глаза, и представим: что мы уже стоим на мягкой лесной подлянке, усыпанной золотыми листьями. Вокруг нас – деревья, которые тоже нарядились в свои самые красивые осенние наряды.

Вот мы в нашем "Осеннем лесу", я буду вашим проводником. Я буду задавать вам вопросы, подсказывать, где искать самые интересные находки, и помогать вам раскрывать секреты осени.

Например, когда мы найдем лист, я могу спросить: "Посмотри, какой красивый лист! Какого он цвета? На что он похож? Может быть, на крыло бабочки или на маленькую ладошку?" "Потрогай его. Он гладкий или шершавый? Сухой или еще немного влажный?" (Ответы детей)

Давайте послушаем шуршание листьев. Давайте попробуем пройтись по нашим листьям так, чтобы они шуршали как можно громче! А как вы думаете, почему листья шуршат? Потому что они стали сухими и хрупкими, как старые газеты. (Ответы детей)

Воспитатель: какие же вы молодцы! Сколько «сокровищ» осени вы нашли.

Я предлагаю нам сделать разминку лесную и вернуться домой, чтобы сотворить что- то чудесное (поделку, картину, гербарий)

Физкультминутка «Покружимся»

Листья осенние тихо кружатся, (Дети кружатся, расставив руки в стороны.)

 Листья нам под ноги тихо ложатся. (Приседают.) 

И под ногами шуршат, шелестят, 

Будто опять закружиться хотят. (Движения руками влево-вправо. Снова кружатся на носочках.)

Вот мы и вернулись домой, давайте рассмотрим сколько мы всего насобирали. (Рассматриваем)

                                        Практическая часть.

 

Воспитатель: сегодня мы будем создавать картину лошади, но не красками и кисточками, а с помощью природного материала – листьев и веточек. Ребята прежде, чем приступить к изготовлению необычной картины, представьте сначала ее себе, потом подберите подходящие листочки и семена, вот изображение, которое нам предстоит обклеить листочками. Клеить начинайте с крупных деталей.

(Воспитатель включает аудиозапись осенних звуков. Дети приступают к занятию. Воспитатель по ходу занятия комментирует процесс создания картины, если возникают трудности, подходит к ребенку и помогает)

                                                 Заключительная часть.

Воспитатель: посмотрите, какая красивая картина у вас получилась из этих листьев!  Анализ готовых работ. Дети, рассматривают картину, делятся своими мнениями. 

(смотреть Приложение 1)

 

     Помните, что каждый листик, каждая шишка, каждый звук – это часть большой и удивительной истории, которую рассказывает нам осень. И мы с вами – главные герои этой истории! Так что давайте откроем наши глаза, наши уши и наши сердца, чтобы в полной мере насладиться этим волшебным временем года. Наше путешествие на этом не заканчивается, впереди нас ждет еще много удивительных открытий!