Опыт работы муниципальной службы ранней помощи на базе ДОУ
Автор: Шевчук Елена Владимировна
Организация: МАДОУ «ДС комбинированного вида №4 «Солнышко»
Населенный пункт: Свердловская область, Сысертский р-н, г.Арамиль
Уже более 3 лет на базе МАДОУ «Детский сад комбинированного вила № 4 «Солнышко» горда Арамиль функционирует муниципальная служба ранней помощи. Правовой основой создания службы служит Постановление учредителя о создании службы для работы с детьми в возрасте от 0 до 3 лет с ограничениями жизнедеятельности или риском появления таких ограничений и их семьями, в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, с выявленными ограничениями жизнедеятельности, детьми-инвалидами.
Подготовительный этап организации функционирования муниципальной службы ранней помощи включал: опрос потребителей услуги ранней помощи с целью определения потребности в работу службы; взаимодействие с органами здравоохранения с целью выявления потенциальных потребностей (количества детей-инвалидов детства, детей с нарушениями в развитии).
Организационный этап включал: формирование штатного расписания педагогических работников службы, распределение должностных обязанностей, распределение рабочего времени и графика работы персонала, определение функционала каждого работника, оборудование помещений для оказания ранней помощи, приобретение оборудования и дидактических материалов.
Основной этап включает реализацию целей и задач, ради которых была создана служба ранней помощи.
- Цели службы:
- улучшение функционирования ребёнка в естественных жизненных ситуациях;
- повышение качества взаимодействия и отношений ребёнка с родителями, другими непосредственно ухаживающими за ребёнком лицами, в семье;
- повышение компетентности родителей и других непосредственно ухаживающих за ребёнком лиц в вопросах развития и воспитания ребёнка;
- включение ребёнка в среду сверстников, расширение социальных контактов ребёнка и семьи.
-
Служба осуществляет деятельность, направленную на решение следующих задач:
- взаимодействие с организациями здравоохранения и социальной защиты для организации своевременного выявления, и направления детей и семей в службу;
- проведение оценки развития и функционирования ребёнка и влияющих на его развитие и функционирование факторов в соответствии с Международной классификацией функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья для детей и подростков (далее - МКФ);
3) содействие оптимальному развитию или снижению выраженности ограничений жизнедеятельности детей целевой группы с учетом оценки функционирования по основным разделам МКФ, а также оценки всех факторов, влияющих на функционирование ребёнка в естественной жизненной ситуации;
- разработка и реализация индивидуальной программы ранней помощи, включая развитие у родителей компетентности в вопросах обеспечения ухода за ребёнком и его оптимального развития, в том числе в вопросах использования специального оборудования, необходимого ребёнку с нарушением мобильности и(или) коммуникации;
- поддержка семьи с целью мобилизации её ресурсов и обеспечения связей с другими ресурсами в сообществе и их ближайшем окружении;
- осуществление консультативной помощи родителям (законным представителям) ребёнка;
- сопровождение перехода ребёнка в дошкольную образовательную организацию;
- оценка эффективности реализации программы;
- информирование профессионального сообщества и общественности о деятельности службы, включая просветительскую деятельность в сфере ранней помощи.
Этапы оказания услуг службы, продуктивное функционирование.
1) первичный приём.
Во время первой встречи с родителем (законным представителем) ребёнка осуществляется приём документов и сбор информации о ребёнке и его семье.
При наличии у родителей (законного представителя) документа, подтверждающего необходимость в предоставлении услуг ранней помощи ребёнку и его семье, и других необходимых документов, указанных в подпункте 2 настоящего пункта, при согласии родителей (законных представителей), осуществляется процедура зачисления ребёнка в службу и назначается дата начала углубленного обследования ребёнка и окружающей его среды для составления индивидуальной программы ранней помощи ребёнку и семье.
При отсутствии у родителей (законных представителей) ребёнка документа, подтверждающего необходимость в предоставлении услуг ранней помощи ребёнку и семье, с согласия родителей (законных представителей) ребёнка, назначается дата и время первичной оценки развития и функционирования ребёнка и влияющих на них факторов.
При выявлении во время первичной оценки показаний к получению ребёнком ранней помощи, в заключении фиксируются соответствующие рекомендации, оформление направления в службу ранней помощи, планируется процедура, предшествующая зачислению ребёнка в службу - рассмотрение результатов первичной оценки на заседании междисциплинарного консилиума.
При отсутствии показаний к зачислению ребёнка в службу его семье может быть предоставлены консультации специалистов продолжительностью до 1,5 часов;
- зачисление ребёнка в службу.
Зачисление ребёнка в службу осуществляется на основании заявления родителей (законных представители ребёнка) и документа, подтверждающего необходимость в предоставлении услуг ранней помощи ребёнку и семье.
Промежуточные (отчётные) мероприятия включают поиск возможностей совершенствования услуг ранней помощи.
Анализ работы муниципальной службы ранней помощи за 3 года показывает достаточность следующего штатного состава работников: руководитель службы ранней помощи, учитель-дефектолог, педагог-психолог, учитель-логопед, инструктор по адаптивной физической культуре, социальный педагог. Помещения службы ранней помощи приспособлены для нахождения детей до 3 лет, оборудованы современным красочным дидактическим материалом (развивающие игры и игрушки, материал для предметно-практической деятельности, печатные пособия), удобной детской мебелью, спортивным инвентарём. Информационно-методическое и материально-техническое обеспечение позволяет организовывать и проводить занятия с учётом возрастных, психофизических особенностей каждого ребёнка (с любой нозологией), обратившегося за помощью.
БЕСПЛАТНЫЕ семинары


