Конструкт «Чудесная лаборатория»

Автор: Чуркина Ирина Сергеевна

Организация: МБОО ПГО «Талицкая НОШ»

Населенный пункт: Тверская область, д. Талица

Тема: «Чудесная лаборатория»

Цель: создание условий для развития познавательной активности детей, формирование способов познания у детей старшего дошкольного возраста через детское экспериментирование.

Возрастная группа:  старшая – подготовительная дошкольная группа

Форма организации: групповая

Методы и приемы:

• Практический ряд: проведение опытов и экспериментов
• Литературный ряд: художественное слово, беседа, вопросы
• Наглядный ряд: конверты с заданиями, коробка с подарками, раздаточный материал

Задачи:

Обучающие

• Формировать умения устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы
• Способствовать расширению знаний детей о свойствах предметов и материалов;

Развивающие

• Развивать инициативность, самостоятельность в разных видах деятельности
• развивать познавательную активность в процессе игрового экспериментирования

Воспитательные

• Воспитывать положительное отношение к миру, активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми
• воспитывать аккуратность в работе.

Раздаточный материал: тарелки, вода, «Скитлс», жидкое мыло, ватные палочки, цветные льдинки, плотная бумага, влажные салфетки, пипетки, жидкий краситель, пена для бритья, бумажные салфетки.

Прогнозируемый результат:

• Проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности
• Проявляет любознательность, задает вопросы, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумать объяснения явлениям природы, склонен наблюдать, экспериментировать
• Активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми
• Достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли
• Способен к волевым усилиям, может следовать нормам поведения

Полный текст статьи см. в приложении.