Любознательный сайгаченок

Автор: Санджигоряева Татьяна Очировна

Организация: МКДОУ д/с «Березка»

Населенный пункт: Республика Калмыкия, Черноземельский р-н, п.Артезиан

Мастер класс  «Сказка как средство нравственно- патриотического воспитания с элементами опытно-эксперементальной деятельности»

 

Цель мастер-класса: Представить педагогам сказку как средство опытно-экспериментальной деятельности.

Задачи:

1.Продемонстрировать некоторые виды экспериментирования с различными материалами.

2.Создать условия для повышения профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса в процессе педагогического общения.

3.Формирование духовно нравственного отношения, любви и бережное отношение к природе родного края.

4.Воспитание любви к Родине, через любовь матери к ребенку и родной земле.

Материал: фонарь, фигурка сайгачёнка на палочке, емкость с водой, семена укропа, моющее средство, стаканчик, ватная палочка или пипетка, бумажный цветок, целлофановый пакет, зубачистка.

 

Ход мастер-класса

Здравствуйте дорогие педагоги! Сегодня я хочу продемонстрировать рассказ сказки по средствам опытно- экспериментальной деятельности.

Детство-это радостная пора открытий! Лучший способ изучения это потрогать, понюхать, попробовать. А так же известный факт, что дети любят сказки. И если объединить эти два вида деятельности в одно: сказочную историю и опыты с экспериментами, то получите удивительную историю. Использование сказки больше за мотивирует и заинтересует детей в работе с различными материалами.

Сегодня мы с вами побудем немного детьми и отправимся в сказку «Любознательный сайгаченок».

 

-На рассвете в семье сайгаков, родился сайгаченок. Родители были очень рады появлению сына. Вскоре малыш весело бегал по бескрайней степи, полной солнечного света. И вдруг он заметил что-то темное преследовало его, он очень испугался. Малыш попробовал убежать. Отскакивал влево, и она в лево, отскакивал в право, и она в право. Мама заметила что сайгаченок мечется в стороны и решила успокоить его: «Не бойся сынок, это твоя тень».

Давайте с Вами экспериментально посмотрим как ведет себя тень.

1.Эксперимент «Тень»

Нам понадобится фонарь и фигура сайгака на палочке. Посветите на стол и подставьте фигурку сайгаченка.

Двигая в лево, в право мы с вами можем видеть что тень повторяет все наши действия.

 

И так продолжим сказку…

-Успокоившись, сайгаченок захотел пить и мама повела его к водопою. Но вся поверхность воды была в водомерках и они мешали ему напится. Сайгаченок спрятался за маму и мама решила ему помочь очистить пруд.

Давайте поможем маме сайгаченка?

2. Эксперимент «Не намочив рук, очистить поверхность воды от семян укропа».

Нам понадобится емкость с водой, семена укропа (это будут наши водомерки) и жидкое мыло.

В емкость с водой насыпаем семена укропа, за тем, в середину капнем немного жидкого мыла и следим за экспериментом…

Посмотрите, наши водомерки разбежались.

-Из этого эксперимента мы узнали - жидкое мыло расталкивает семена укропа по мере того, как оно растекается.

 

Разбежались по воде водомерки, и сайгаченок смог напиться свежей воды. И когда вода стала чистой, сайгаченок заметил, что на поверхности воды расцвел прекрасный цветок.

О котором мы узнаем из следующего опыта…

 

3 . Эксперимент. «Понаблюдаем, как бумага впитывает воду и тяжелеет».

Для этого опыта я приготовила шаблоны цветов из бумаги с длинными лепестками Лепестки цветка нужно загнуть к центру, вот так…

В емкость с водой опускаем бумажный цветок и наблюдаем…

-Посмотрите, лепестки нашего цветка распустились.

Из этого эксперимента мы узнали что бумага от воды намокает и становится постепенно тяжелее и лепестки бумаги раскрываются.

А мы с Вами продолжим…

Подувший степной ветерок отвлек сайгаченока и он побежал за ним, пытаясь его поймать.

Как вы думаете, из чего состоит ветер? (из потока воздуха) Можно поймать воздух? (нет)

 

4.Эксперимент. «Поймай воздух»

Мы будем использовать пакет и зубочистку.

Нам надо набрать в пакет воздух и закрыть.

Получилось у нас поймать воздух? А еще воздух можно почувствовать, как дуновение ветра.

Для этого нужно проткнуть пакет, надавить и почувствовать поток воздуха.

Этот эксперимент нам доказал что воздух можно поймать и почувствовать.

На закате мама привела сайгаченка в уютную степную ложбинку, устеленною мягкой травой. Засыпая, сайгаченок вспоминал какая интересная, удивительная жизнь в степи.

 

На этом сказка про любознательного сайгаченка подошла к концу. Я надеюсь что его еще ждут много новых приключений и открытий.

Вам понравилось вместе с сайгаченком познавать степь?

Вот в такой, занимательной форме, можно рассказать сказку, развивая познавательный интерес, сохраняя любовь и бережное отношение к родному краю.

 

Спасибо за внимания!