Лэпбук — как современное методическое пособие для педагогов

Автор: Граблевски Олеся Анатольевна

Организация: МБОУ Школа «КвантУм» ДО ДС №64

Населенный пункт: г.Звенигород

Цель мастер-класса:

1. Повышение профессиональной компетенции педагогов в области использования лэпбуков для ознакомления детей с миром профессиями.

Задачи мастер-класса:

1. Ознакомление педагогов с методикой создания лэпбука
2. Обучение практическим навыкам разработки и оформления лэпбука на тему профессий.
3. Предоставление информации о различных профессиях для включения в лэпбук.

Здравствуйте уважаемые коллеги, тема моего мастер – класса «Знакомимся с профессиями – играя»

Основной деятельностью дошкольного возраста является игра. Решение задач по ознакомлению с трудом взрослых строится на игровой основе.

«Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет тоже значение, какое у взрослого имеет трудовая деятельность, служба, работа. Каков ребёнок в игре, таков он во многом будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит в первую очередь в игре!» А.С. Макаренко – советский педагог, писатель.

Одна из основных задач дошкольного образования – формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Для этого очень важно у ребенка дошкольника развивать интерес к различным профессиям. Игры дают возможность расширить и уточнить знания о профессиях, о предметах труда, о трудовых действиях, результате труда, расширяют словарь, учат общению.

Большую роль в формировании представлений дошкольников о профессиональной деятельности взрослых играют игры профориентационной направленности. В играх дети учатся совмещать непосредственные жизненные впечатления со знаниями, приобретенными из книг, рассказов, сказок, мультфильмов и т. п.

Постепенно дошкольники начинают повторять действия людей разных специальностей, моделируют их профессиональное поведение. Игровые технологии – это организация педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Они способствуют расширению знаний дошкольников о разнообразии профессий, обогащают представления о действиях представителей той или иной профессии, о материалах и инструментах.

Один из аспектов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения к труду. Что такое профессия? Профессия – род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом теоретических знаний и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки.

Профессиональная ориентация - система мер, направленных на оказание помощи молодёжи в выборе профессии. В своей работе на такую важную и развивающую тему, я использую многофункциональное методическое пособие которое разработала сама – лепбук. Лепбук – это собирательные образ раздаточного материала, изображений, плакатов и т.п. который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы и включает в себя спектр заданий и упражнений по освоению и закреплению данной темы. Хотелось бы отметить что некоторый материал, например пословицы, поговорки, загадки дети с родителями подбирали сами. В своём лэпбуке я использовала загадки, ребусы, поговорки, карточки с изображением предметов труда и людей определённых профессий.

Создание лэпбука по теме профессий - это отличный способ визуально представить информацию и сделать процесс обучения более увлекательным. Вот пошаговое руководство, как изготовить лэпбук:

Материалы:

• Картон или плотная бумага для основы
• Принтер (для распечатывания материала)
• Плёнка для ламинированния (ламинатор)
• Ножницы
• Клей
• Липучки
• Двусторонний скотч
• Распечатанные цветные изображения по заданной теме

Шаги:

1. Выбор темы: определяем какие задачи мы ставим для создания лэпбука, что именно нам предстоит включить в содержание

2. Создание основы: Выбираем фон для каждой страницы, распечатываем на принтере и ламинируем каждую страницу, чтобы страница была плотной и объёмной я использую плотный картон

3. В каждую секцию (страницу) я включила разные задания и вопросы связанные с разными профессиями

4. Иллюстрации: Я распечатала изображения, связанные с каждой профессией (инструменты, люди в униформе, а так же буквы, слова, загадки, поговорки и т.п.)

5. Декорирование: С помощью наклеек, липучек, двустороннего скотча и других декоративных элементов я заполнила свой лэпбук необходим подготовленным ранее материалом.

Создание лэпбука – это не только обучающий процесс, но и возможность проявить креативность!

1 страница: Знакомство с профессиями, «Найди профессию по заданному предмету»

На первой странице дети определяют какой предмет к какой профессии относится, при такой деятельности у детей развивается внимательность, смекалка, мышление, формируются навыки и умение подбирать нужный предмет.

2 страница: Загадки про профессии

Загадки способствуют развитию памяти, интерес к заданной теме, активизирует словарь детей, развивает любознательность, интерес к родному языку.

3 страница: Буквы перепутались, расставить правильно название профессии

Эта страница особенно интересна для детей готовящихся к школе, эта увлекательная игра знакомит детей с миром букв и слов, помогает детям связывать буквы с определёнными предметами, животными и людьми.

4 страница: Угадай какая профессия спряталась в поговорке

На этой страничке ребёнок угадывает или фантазирует как может закончится та или иная поговорка. У детей формируется логическое мышление, обогащается словарный запас, приобщается к народным традициям, формируется правильное произношение.

5 страница: Профессии героев из сказок

Вспоминаем сказки, героев тружеников, какими они запомнились детям и какой профессией обладали

6 страница: Ребусы про профессии

Ребусы помогают детям понять суть задания и получить ответ. Расширяют кругозор, развивают зрительную и моторную память.

7 страница: Книжки – малышки, считалочки и скороговорки про профессии.

Это задание формирует у детей основу для чтения и письма, улучшается моторика и зрительная координация, игра с буквами развивает интерес к знаниям.

Выводы. Для успешной работы в данном направлении необходимо создать условия для ознакомления с трудом взрослых, чтобы этот процесс стал увлекательной деятельностью для детей. В группах организовать работу в интересной для детей и педагогов игровой форме. Это поможет их дальнейшему успешному обучению в школе, в будущем сделать правильный выбор профессии, которая будет приносить удовольствие и радость. Обогатить предметно развивающую среду игровым материалом. И, как результат, нам удастся не только познакомить ребёнка с миром профессий, но и показать значимость и необходимость в жизни человека.

Полный текст статьи см. приложение