Сценарий закрытия проекта «Дети и финансы»

Автор: Терещенко Анжела Анатольевна

Организация: МКДОУ №4 г. Миньяра

Населенный пункт: Челябинская область, г.Миньяр

План мероприятия:

1. Приветственное вступление.
2. Обыгрывание стихотворения «мама».
3. Диалог ведущих о проекте.
4. Дети читают стихи.
5. Ведущий подводит итог.
6. Сказка.
7. Детский оркестр.
8. Детский танец.
9. Квест. Разминка.
10. Первая Лавка Волшебника - опыты и эксперименты.
11. Вторая Лавка Мастеров - из оригами делают кошелек.
12. Третья Лавка Мудреца – игра Что? Где? Почем?
13. Четвертая Лавка Силовые состязания (эстафеты).
14. Итог сказки.
15. Общий танец с Принцессой Несмеяной.
16. Вручение подарков.

 

Участники:

Ведущий 1

Ведущий 2

Взрослый «Мама»

Слон золотой (ребенок)

Слон серебряный (ребенок)

Слон розовый (ребенок)

Царь.

Царевна Несмеяна.

3 сказочных героя (закрепленных за каждой командой)

Волшебник

Марья-искусница

Мудрец

Баба-Яга

 

 

 

 

 

Ход мероприятия

- Мы рады приветствовать Вас, на закрытии Муниципального инновационного проекта «Дети и финансы»…

На нашем закрытии присутствуют гости….

 

На сцену выходит взрослый «мама» и читает стих.

Просыпаюсь в понедельник

– Стало жаль себя до слёз!

Где мне взять побольше денег?

– Одолел меня вопрос.

 

В мире столько всяких разных

Соблазнительных вещей!

Только толку что в соблазнах,

Если денег нет вообще?

 

Как-то мне без них неловко

И выходит ерунда:

Ни купить себе обновку,

Ни поехать на юга…

 

Не хватает капитала!

Как бы мне разбогатеть?

В интернете поискала

– Не даёт ответа Сеть.

 

Может, кто-то знает способ?

Поделился бы народ,

Чтобы не остаться с носом,

А совсем наоборот!

 

Ведущий:Этот насущный животрепещущий вопрос взялись решать педагоги-дошкольники….. В 20…. году был разработан муниципальный инновационный практико-ориентированный долгосрочный проект «Дети и финансы».

Ведущий: Педагоги замахнулись на глобальную цель: Апробировать и внедрить финансовую грамотность в детские сады Ашинского муниципального района.

 

 

Музыка «Время вперед»

Ведущий: Вся работа опиралась на трех слонов.

Ведущий: Слоны – это символ благополучия, достатка и счастливой жизни.

 

Ведущий: Первый,золотой огромный слон, показал педагогам дорогу к несметным богатствам сказочной пещеры.

Прошел 1слон (ребенок) с надписью на слоне «Формирование личных и профессиональных компетенций педагогов».

 

Ведущий: Второй, слон серебристый слон, немного поменьше, повез изумленных родителей на остров сокровищ.

Прошел 2 слон (ребенок) с надписью на слоне «Практики сотрудничества с родителями».

 

Ведущий: А третий, розовый слон, небольшого размера, уверенными шагами привел наших детей в главный банк Вселенной.

Прошел 3 слон (ребенок) с надписью на слоне «Формирование основ финансовой грамотности у дошкольников».

 

Ведущий: Возвращаясь из волшебных путешествий на слонах, участники проекта доставили в детский сад драгоценности РППС, в группах были оформлены финансовые уголки, которые будут долго напоминать о полученных богатствах-знаниях.

 

Дети читают стихи:

С экономикою нас,

Начали знакомить.

Что такое «вклад» и «банк»

Как деньги экономить.

 

Мы доход своей семьи

Вместе подсчитали.

Знаем цену всем вещам,

Что нам покупали.

 

«Бизнес», «бартер» и «бюджет»,

Что это такое?

От гремучих этих слов

Детям нет покоя.

Будем знания получать.

Капитал умножим.

И тебе, наш детский сад.

Вместе мы поможем! Л. Шмакова

 

Ведущий:А если серьезно, то входе реализации проекта была отлажена систематическая работа, проведено 9 живых встреч, 6 конкурсов, снято 13 видеороликов, нарисовано 140 рисунков, сделана 101 поделка,

Ведущий: Освоено 15 технологий, написано 45 сказок, разработано 18 викторин, нарисована 51 стенгазета, опытом работы поделились 45 человек, для родителей созданы буклеты, для педагогов - методические рекомендации, а ребята провели исследовательскую работу.

 

Ведущий: Как результат, повышена компетентность педагогов и родителей в вопросах обучения детей финансовой грамотности.

Ведущий: Дети приобрели первичные навыки финансовой грамотности и могут применять их на практике

Ведущий: создана РППС, способствующая формированию финансовой грамотности дошкольников.

 

«Слоны» уходят….

 

Под музыку заходит царь, печальный, садится на трон.

Ведущий: В огромном царстве,

Тридевятом государстве,

Жил-был добрый-добрый царь,

Стороны той государь.

Ладно всё в том царстве было,

Государство мирно жило.

Музыка, выход Несмеяны.

Ведущий: Дочка у царя была!

Царевна не простая,

вся капризная такая!

Было видно по всему,

Уж не знаю почему –

Ей никто не угодит,

Всё ревёт, да голосит!

 

 

Царевна: Топает ногой, плачет.

Ну, и что! Мне всё равно!

И не радуюсь я уж давно!

Скучно мне, значит, буду скучать!

Буду плакать и буду рыдать!

Ведущий: А отец её, батюшка-царь,

Уж не знает чем дочке помочь,

Но и рёв её слушать невмочь!

Царевна всхлипывает: Вот я слёзы лью и лью,

Ничего я не хочу!

Царь:У меня душа болит!

Может кто-то рассмешит!

Ведущий:Ни гопак, ни хоровод,

Удивим сейчас народ!

Пусть услышит Несмеяна,

Наш оркестр, весёлый самый!

Может быть, хоть улыбнётся,

А потом и засмеётся!

Оркестр (можно детский)

 

Царевна:Вот я слёзы лью и лью!

Ничего я не хочу!

Царь:Ой, беда, беда, беда…

Что же делать нам, друзья?

 

Ведущий:К нам послы из-за морей,

Улыбайся им скорей!

Новый танец посмотри,

И глаза свои утри!

Царевна:Плясать совсем я не хочу,

Лучше так я посижу!

Танец (можно детский)

 

Царевна:(ревет) А-а-а!!!

Хочу театр, я свой открыть

Царь: Где же денег раздобыть?

Чтоб царевну рассмешить.

Ох-ох-ох. А сундук то пуст…

Что же делать? Как нам быть?

Ведущий:Дорогие ребята, уважаемые родители! Мы с вами в течении года постигали азы финансовой грамотности, многое узнали и многому научились! Давайте, поможем Царю собрать «сундук злата серебра», чтобы открыть театр, и спасти Несмеяну от горьких слез.

 

Ведущий: У нас есть три команды, вам нужно придумать название команды и на белых кружочках нарисовать свою эмблему (Может с разноцветные платки завязать) и представиться.

Представление команд.

Ведущий: А без разминки нам не обойтись, каждая команда по очереди отвечает на вопросы.

 

1 команда	2 команда	3 команда
Люди ходят на базар, там дешевле весь… (товар).	На товаре быть должна обязательно…(цена)	И врачу, и акробату выдают за труд (зарплату)
У каждой страны есть свои собственные деньги, и называются они по-разному. А какназываются российские деньги?(рубль)	Куда может обратиться человек,чтобы занять деньги на покупкунужной ему вещи, например, автомобиля?(банк)	Как называется драгоценный металл, который используется, например, в производствеэлектроники, дорогих украшений и памятных монет?(золото)
Какая пословица спряталась в этой картинке? «Денег куры не клюют»	Какая пословица спряталась в этой картинке? «Копейка рубль бережет»	Какая пословица спряталась в этой картинке? «Деньги любят счет»

 

Ведущий:Благодарим вас, разминка прошла успешно, разогрелись немного, а теперь в путь, нас ждут с вами увлекательные финансовые испытания, а помогут нам их пройти сказочные герои… (представить их)

• За каждое правильно выполненное задание вам будут давать мешочек с драгоценными камнями, которыми мы наполним сказочный сундук. Задание понятно? (Да)

 

 

 

Тогда:

Ногами потопаем, руками похлопаем,

Улыбнемся, подмигнем, дружно в сказку мы войдем.

- Первая команда, отправляется в путешествие с …

- Вторя команда отправляется в путешествие с …

- Третьей команде поможет - …

 

Первая Лавка Волшебника - опыты и эксперименты.

Волшебник:Я сказочный волшебник, я добрый чародей,

Я сочиняю сказки для маленьких детей.

- Здравствуйте! Разрешите представиться, меня зовут волшебник Гудвин и я Изумрудного города, хотите, покажу вам волшебство? (да)

Волшебник: Ну, тогда внимательно смотрите! Крибле - крабле, але-ап!

Фокус с покраской воды (краска под крышечкой), например синяя, зеленая, желтая.

Сказочный герой: Вот чудеса, так чудеса… Волшебник, ты кудесник! Помоги нам заработатьзлато-серебро, для царской дочки, хочет она театр открыть…

Волшебник: Что ж помогу, но для начала выполните мое задание. Посмотрите на мои баночки, они не простые, они волшебные.

- Какого цвета вода в этой баночке? (синяя). А какая денежная купюра синего цвета?..(2000 руб), Какие молодцы. Получайте денежку.

- Какого цвета вода в этой баночке? (желтая) А какой денежная купюра желтого цвета? (100 руб), какие молодцы, получите денежку.

- А подскажите какого цвета вода в этой баночке? (зеленая) А какой денежная купюра зеленого цвета? (200 руб). Получите денежку.

Сказочный герой: И это все?

Волшебник: Нет, ну что вы, это только начало… А теперь, уважаемые родители и ребята, вам задание, посмотрите внимательно на деньги, которые я вам дал, на них нарисованы города, ваша задача, найти картинки с городом, который изображен на деньгах и назвать его. Задание понятно?

Волшебник: Вот. Молодцы. Справились с этим заданием. Получайте мешок злата-серебра!

 

Вариант Денежку с городом для родителей, а дети – собирают денежное дерево.

 

5 рублей – Великий Новгород10 рублей – Красноярск

 

50 рублей - Санкт-Петербург100 рублей – Москва

 

200 рублей – Севастополь500 рублей – Архангельск

 

1000 рублей – Ярославль2000 рублей – Дальневосточные территории

 

5000 рублей - Хабаровск.

Вторая Лавка Мастеров - из оригами делают кошелек.

Марья-искусница:
Здравствуйте, люди добрые,
Гости званые и желанные!
Я, Марья-искусница, покровительница всех мастеровых людей, приветствую вас в своей мастерской.

Сказочный герой:Добрый день, Марья-искусница, помоги нам заработать злато-серебро, для царской дочки, мечта у нее огромная, хочет она театр открыть…

Марья-искусница: Что ж помогу, но для начала загадаю вам загадку.

В этой сумочке живет

Звонкая монета

Как для денег домик звать?

Жду от вас ответа! (кошелек)

- Правильно, кошелек.

- Хочу предложить вам сделать волшебные кошельки, которые сами златом-серебром наполняться, когда человек добрым делом занимается.

- Готовы? Для начала пальчики свои разомните.

Пальчиковая гимнастика«Будем денежки считать»

Один, два, три, четыре, пять (шагаем на месте)

Будем денежки считать (сжимаем и разжимаем пальцы рук)

Один и два оплатим дом, (пальцы в кулак, отгибаем мизинец и безымянный)

Дом, в котором мы живём.

Третья монетка - одежду купить (отгибаем средний палец)

На четвёртую монетку купим, есть, и пить (отгибаем указательный палец)

Ну, а пятую пока (шевелим большим пальцем)

Спрячем на донышке кошелька! (спрятать большой палец, в кулак, согнув все пальцы).
- На столах лежат листы бумаги, я буду показывать, как делать кошелек, а вы повторяйте за мной (мамы делают, а дети украшают).

Марья-искусница: Вот. Молодцы. Справились с этим заданием. Получайте мешок злата-серебра!

 

ТретьяЛавка Мудреца – игра Что? Где? Почем?

Мудрец:Добрый день, уважаемые гости! Вижу, пришли вы ко мне за сокровищами?

Сказочный герой:Добрый день, Мудрец, ты правду сказал, в сказочном государстве живет царевна Несмеяна, у нее слезы льются и льются ручьем, плачет она и плачет день и ночь, хотим доброе дело сделать рассмешить ее и помочь театр открыть. Уж очень нам нужно злато-серебро.

Мудрец: Ох-ох-ох, получить их не так уж просто, вас ждут испытания, где проявить нужно знания и смекалку, показать, как вы умеете поддерживать друг друга. Справитесь? (да)

- Знаю, дети, что вы любите играть. Сегодня я хочу предложить вам поиграть в интересную игру «Что? Где? Почем?».

Герои сказок, прислали письма сзаданиями, за каждый правильный ответ или выполненное задание вы получаете по однойстаринной монете(конфеты-шоколадки).

Если выпадет сектор «Счастливый случай», вы можете удвоить свой выигрыш и на вопрос отвечать не нужно.

А если выпадет сектор «Несчастный случай», придется половина монет отдать мне. Согласны ли вы с моими правилами?

Сказочный герой: Что ж делать, давайте попробуем, очень нам нужны ваши монетки.

Мудрец:На ответ вам даётся 1 минута(время фиксируется песочными часами).Давайте вспомним правила игры:

- Слушаем внимательно вопрос;

- Обсуждаем и даем ответ;

- Не кричим - это главное правило;

Итак, начинаем игру! Приглашаю вас, знатоки, занять свои места за игровым столом.

 

1 раунд(Звучит музыка «вращение волчка», игрок вращает волчок.)

- Задание от лисы Алисы, из сказки «Приключения Буратино». Внимание! Вопрос!

«Персональный платежный инструмент, который открывает своему владельцу доступ к его банковскому счету, дебетовому или кредитному. С его помощью можно совершать безналичную оплату товаром и услуг, в том числе в интернете, снимать наличные в кассах банках или банкоматах. Что это?

- Предлагаю подумать и посоветоваться между собой. Кто отвечает? (банковская карта).

-Молодцы, ребята, справились с заданием.

2 раунд(Звучит музыка «вращение волчка», игрок вращает волчок.)

- Задание от Золушки. Внимание! Вопрос!

«Что такое семейный бюджет?»

- Предлагаю подумать и посоветоваться между собой.Кто отвечает?(Все деньги, которые получают члены семьи).

- Молодцы, мамы хорошо знают, что такое семейный бюджет.

 

3 раунд(Звучит музыка «вращение волчка», игрок вращает волчок)

- Задание от …. Внимание! Вопрос!

«Название какого насекомого положено в название рынка, где торгуют старыми вещами и мелкими товарами с рук?»

- Предлагаю подумать и посоветоваться между собой. Кто отвечает?(Блоха)

 

4 раунд(Звучит музыка «вращение волчка», игрок вращает волчок)

- Черный ящик от поросенка Наф-Наф, из сказки «Три поросенка». Внимание! Задание! (Задание проводится сидя за игровыми столами, вносят черный ящик.)

- Угадай, что в черном ящике? Подсказкой будет – загадка. Отгадайте её.

Чтоб хранить свои доходы,

На карманные расходы,

Хрюшка требуется мне,

Та, что с дыркой на спине.

- Предлагаю подумать и посоветоваться между собой. Кто отвечает?(копилка)

- Молодцы! Справились с заданием.

 

5 раунд.(Звучит музыка «вращение волчка», игрок вращает волчок.)

Внимание вопрос от Жени, из сказки «Цветик-семицвети», да здесь не вопрос, а задача!

«У вас в кармане 10 рублей, ручка стоит 6 рублей. Какую сдачу вам должны дать после покупки?»

- Предлагаю подумать и посоветоваться между собой. Кто отвечает? (4 рубля).

- Молодцы! Справились и с заданием.

 

6 раунд(Звучит музыка «вращение волчка», игрок вращает волчок.)

Вопрос от неизвестного героя…, Ох! Вам нужно отгадать, какой сказочный герой прислал это письмо. .

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный…Кто же это?

- Предлагаю подумать и посоветоваться между собой. Кто отвечает? (Буратино).

 

Мудрец:Молодцы! Справились со всеми заданиями.Ответили на все вопросы от героев сказочных. Показали свои знания, смекалку. Мне очень понравилось с вами играть.Вы в честном бою заработали волшебные монетки. Получите мешочек злата-серебра.

 

Сказочный герой: До свидания.

 

 

ЧетвертаяЛавка Силовые состязания (игры).

Сказочный герой: Ребята, что-то мы заблудились, не пойму, куда идти нужно…, что же делать, и спросить не у кого…, (оглядывается) Ой, у меня же есть волшебный клубочек… куда он покатится, туда и пойдем…. (клубочек ведет в спортивный зал).

Спортивный зал декорирован под лес с избушкой Бабы-Яги..

Сказочный герой: Как далеко мы с вами ушли, а клубочек-то заколдованный, привел нас к самой Бабе-Яге, в лес густой. Что- то мне страшновато…

Выходит Баба-Яга.

Баба-Яга:Я Бабка-Ёжка, костяная ножка,

По улице шла, рубль нашла.

Побежала на лужок и купила пирожок.

Баба-Яга: Здравствуйте, здравствуйте, мои дорогие, здравствуйте, здравствуйте мои золотые(обходит детей и смотрит на них)Куда путь держите добры-молодцы и красны-девицы?

Сказочный герой: Добрый день, Бабушка-Яга,путь наш долгий и не легкий, путешествуем по сказочным местам, хотим заработать злато-серебро, для царской дочки, мечта у нее огромная, хочет она театр открыть…

Баба-Яга: Ух, какие вы, помощнички!!! А мне тоже, может быть, скучно одной, а чем я не царевна? Поиграйте со мной, развеселите меня, может, и помогу тогда, а может, и не помогу.

Сказочный герой: Ребята, ну, что развеселим старушку? (Да)

Баба-Яга: Вот вам моя первая игра, называется «Паутина», нужно ее пройти, не зацепив паутинки, кто зацепит, становится назад и еще раз проходит ее.

Между двумя скамейками растяжка из резинок, надо преодолеть препятствие не задев резинку, к резинкам привязаны колокольчики, тот, у кого зазвенит колокольчик проходит препятствие заново.

Баба-Яга: Играем дальше, касатики мои?Болото впереди…топкое такое…сказочное такое, под каждой кочкой вопросик есть, отвечаете, проходите дальше, а не отвечаете, остаетесь со мной на болоте жить. Шесть кочек, 6 вопросиков, для каждой пары по два вопросика! Кто смелый? … (если не могут ответить) Ладно, разрешаю помогать.

 

В какой сказке говорится о нелегком пути хлебобулочного изделия до потребителя? (Колобок)

В какой сказке описывается эффективность коллективного труда? (Репка)

Какое сказочное животное умело изготовлять золотые монеты простым ударом копыта? (Золотая антилопа)

В какой сказке простая труженица домашнего подворья создает изделие из драгоценного металла и что это за металл? (Курочка Ряба, золото)

Герой этой сказки с помощью рекламы помог простому крестьянину занять высокий статус в обществе. (Кот в сапогах)

Героине, какой сказки удалось за нетрудовую денежную единицу сделать выгоднейшую покупку к своим именинам? (Муха-Цокотуха)

 

Баба-Яга: Смотри, какие шустренькие, и с паутинкойсправились, и по болоту прошли, а с метлой моей не управитесь!

Игра «Метелочка» (по типу «Удочка»).

 

Баба-Яга: Ох, устала я от вас,закружилась, наигралась, держите мешочек, от меня в подарочек (протягивает руку, а потом забирает), а может, останетесь со мной, еще поиграем, сказки рассказывать будем, лесные, волшебные.

Сказочный герой: Спасибо, тебе Баба-Яга, за игры чудесные, но пора нам возвращаться назад… может. заглянем к тебе еще на огонек, весело у тебя здесь, хорошо.

Баба-Яга: Ну, ладно, забирайте, заработали!!! В гости жду еще.

Сказочный герой: До свидания.

 

 

 

Ведущий: Мы рады всех вас приветствовать в нашем зале, все вернулись, прошли испытания, без потерь.

 

Ведущий:Уважаемый царь, наши ребята и родители очень постарались, собрали целый сундук злата-серебра!

 

Царь:Посмотрите на царевну,

С ней большая перемена!

Несмеяна не ревёт,

А смеётся во весь рот!

 

Царевна:Больше не буду страдать и грустить!

Волшебную дверцу пора нам открыть!

 

Царь: Чудно! Чудно! Бал открыт!

Блеском весь дворец горит.

Музыканты, вы на месте?

Веселиться будем вместе.

Начинаем танцевать

Приглашаем вас начать!

 

Общий танец с Несмеяной.

 

Ведущий:Как возрадовался царь,

Стороны той государь!

 

Царь:Раз такие перемены срочно всем призы на сцену,

Слово я своё держу, всех героев награжу!

 

Ведущий: Ну, а сказке нашей длинной,

Уж пора кончаться видно!

 

Ведущий: Вот и сказочке конец, кто участвовал - молодец!

 

Все хорошие сказки заканчиваются счастливо. И сегодня заканчивается сказочный замечательный проект «Дети и финансы». Благодаря ему, наши дети получили полезные знания и умения, которые уже помогли царевне Несмеяне осуществить свою мечту. И мы надеемся, что вам, ребята, эти знания принесут пользу. А вам, уважаемые родители, мы желаем прибыльных проектов и повышения благосостояния.

1. file0.docx (2,6 МБ)

Опубликовано: 05.11.2025