Конспект занятия во второй младшей группе «Весна»

Автор: Дударева Марьяна Валерьевна

Организация: ГБДОУ ДС №31 общеразвивающего вида Кировского р-на

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Ход НОД:

Дети вокруг воспитателя.

1.Вводная часть

(Воспитатель обращает внимание детей на то, как светло в группе.)

Воспитатель :-Ребята, смотрите! Это же солнышко пожаловало к нам в гости.

Солнышко наше вышло из-за тучки!

Девочкам и мальчикам протянуло ручки.

-Ребята! Посмотрите, а что это у нас здесь? (Обращает внимание на короб, который стоит на полу).

-Ребята, как вы думаете, что это в нем?

Дети: сюрприз!

Воспитатель: -Интересно, кто же здесь его оставил?

Сейчас мы посмотрим, что в нем. (достает куклу Машу).

«-Здравствуйте дети! Меня зовут Маша!

Я из сказки к вам пришла, за помощью.

Мне пришло письмо от друга, он живет в лесу.

Помогите, пожалуйста, прочитать это письмо.

 

Воспитатель:-Маша, а от кого тебе пришло письмо?

Маша: А сейчас я загадаю загадку, а вы отгадайте, ребята, от кого письмо.

Воспитатель читает загадку.

«В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет.

Летом ест малину, мед,

Может громко зареветь ,

А зовут его...(медведь).

-Правильно, ребята!

А вы догадались из какой сказки к нам пришла Маша?

Из сказки «Маша и медведь».

Ну, что поможем Маше прочитать письмо от медведя?

Да!

«Здравствуй, Маша!

Когда наступит весна, я приглашаю тебя в гости.

Твой друг, медведь.»

Маша: Ой, а как я узнаю, что весна пришла?

Ребята, а давайте поможем Маше и расскажем о весне?

Дети: ДА!!!

Присаживайся Маша! Мы сейчас с ребятами тебе все расскажем.

(Сажаем куклу, дети присаживаются за столы на стулья).

2.Основная часть

-Ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с отрывком из стихотворения прекрасного поэта Алексея Николаевича Плещеева, которое так и называется «Весна».

-Послушайте внимательно!

А.Н. Плещеев «Весна».

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

И сердце сильно так в груди

Стучит, как-будто ждет чего-то,

Как- будто счастье впереди

И унесла зима заботы!

-РЕБЯТА, вам понравилось это стихотворение?

-Да!!!

-Давайте еще раз послушаем, как автор пишет о том, как он почувствовал приближение весны?

…(Уж тает снег, бегут ручьи….

Засвищут скоро соловьи и лес оденется листвою….

….. теплей и ярче солнце стало…)

-Давайте еще раз обратим внимание, как поэт передает свое волнение и радость от того, что пришла весна.

(….И сердце сильно так в груди СТУЧИТ, КАК-БУДТО ЖДЕТ ЧЕГО-ТО…)

Это очень красивое стихотворения о весне и о природе, которая пробуждается от зимнего сна.

Воспитатель: Весной, когда тает снежок и пригревает солнышко, появляются на крышах СОСУЛЬКИ и поют свою весеннюю песенку., которая называется ВЕСЕННЕЙ КАПЕЛЬЮ.

Скажем ВМЕСТЕ : Капель

ДАВАЙТЕ ПОСЛУШАЕМ, КАК ЗВУЧИТ КАПЕЛЬ.

(включаю музыку «Капель» и пение птиц)

Вот какая звонкая капель!

Давайте покажем Маше, как она может звучать.

Дети СЛОВАМИ: «Кап-кап-кап, звенит капель!

Это к нам пришел Апрель! (Пальчиковая гимнастика)

Воспитатель: Солнышко весной пригревает и земля начинает освобождаться от снега. Как называются островки земли, освободившиеся от снега?

Дети: Проталинки. Скажем вместе: Проталинки.

 

Воспитатель: А на проталинках появляются первые весенние цветочки – подснежники. Вот они, посмотрите, какие нежные и трогательные. (Обращает внимание на подснежники). Смотрите на полянке подснежники. Чему они радуются?

Дети: Солнышку, теплу, весне!

 

Воспитатель: Правильно, они рады ласковому солнышку, весне, теплу. Давайте их рассмотрим, какого они цвета?

Дети: Синие и желтые?

Воспитатель: Молодцы они желтые и синие. Хотите поиграть?

Дети: Да!

-Давайте превратимся в подснежники и чуть-чуть с вами поиграем.

Выходите на ковер.

Влево – вправо повернитесь и в подснежник превратитесь. Я буду говорить слова, а вы повторяйте их за мной и выполняйте движения.

(Дети садятся на корточки. Стихи сопровождают движениями, которые дети выполняют вместе с воспитателем).

Вот подснежники проснулись (встают, протирают глаза,

Улыбнулись (улыбаются,

Потянулись (тянутся,

Раз - росой они умылись (умываются,

Два – изящно покружились (кружатся,

Три – нагнулись и присели (наклоняются и приседают,

А четыре полетели (бегают,

Пять они остановились (останавливаются)

И тихонько опустились (приседают).

 

Воспитатель:-Молодцы, вы были настоящими цветочками-подснежниками. Теперь нам надо обратно превратиться в деток. Влево – вправо повернитесь, и в ребяток превратитесь!!!

(Присаживайтесь на места)

Воспитатель: И так с каждым днём всё меньше снега, куда не ступи – везде вода. Кажется вся земля, встречая весну, спешит умыться перед тем, как

надеть наряд из зелёных трав, листьев и цветов.

 

Игра «Доскажи словечко»

---А СЕЙЧАС , РЕБЯТА, помогите мне подобрать нужное словечко.

Зима ушла, а весна ….(пришла)

Зимой холодно, а весной….(тепло)

Осенью перелетные птицы улетают, а весной…( прилетают)

Зимой заяц белый, а весной …(серый)

Зимой медведь спит, а весной …(просыпается)

Зимой дни короткие, а весной…(длинные)

Зимой небо пасмурное, а весной…( ясное)

3.Заключительная часть

 

Bocпитатель: Давайте, ребята, еще раз вспомним признаки весны и расскажем Маше, что же бывает весной:

Речевое упражнение: «Весной…»

Весной ярко светит …солнце.

Весной тает снег.

Весной появляются …проталинки.

Весной появляются…. лужи.

Весной набухают… почки.

Весной прилетают …птицы.

Весной появляются… сосульки.

Весной бегут …ручьи.

Весной появляется трава.

 

А СЕЙЧАС РЕБЯТА ПОВТОРЯЙТЕ ВМЕСТЕ СО МНОЙ :

«НА-НА-НА-идет по городу весна,

НЫ-НЫ-НЫ- скучно жить нам без весны,

НЕ-НЕ-НЕ –улыбаюсь я весне,

Ну-ну-ну- очень я люблю ВЕСНУ!

Воспитатель обращается к кукле:

---Теперь ты, Машенька, можешь отправляться в гости. Дети тебе рассказали о весне.

 

Машенька: Спасибо дети! Вы, молодцы! Теперь я весну никогда не перепутаю с другими временами года.

 

А мы ребятами давайте скажем ДО СВИДАНИЯ МАШЕ и нашим гостям!

И ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

 

 

 

 

Правильно ребята!Весной все ярче и ярче светит солнышко!

Оно ярко светит и уже греет!

Давайте с вами поиграем с солнышком!

ПОЛЮБУЕМСЯ НА НЕГО И ПОИГРАЕМ!

Выходите на ковер.

Встало утро солнышко

и гулять отправилось,

И на нашей улице все ему понравилось!

(повороты вправо, влево)

Побежало солнышко золотой дорожкой (бег на месте)

И попало солнышко (развести руки)

Прямо к нам в окошко. (РУЧКИ ПЕРЕД ЛИЦОМ).

 

Оборудование: солнце бумажное, кукла Маша, конверт с письмом, короб.