Развитие дружеских чувств у детей 6-7 лет посредством чтения детской литературы

Автор: Гучанова Ангелина Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №105»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.о.г.Дзержинск

Автор: Усихина Юлия Евгеньевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №105»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.о.г.Дзержинск

Развитие дружеских чувств у детей 6-7 лет посредством чтения детской литературы Детские годы — это важнейший период формирования социальных навыков и эмоционального интеллекта ребёнка. Одним из наиболее эффективных способов развития дружелюбия и эмпатии является чтение книг специально подобранной тематики. Именно литература способна пробудить искреннюю заботу друг о друге, научить сочувствовать другим людям и формировать позитивные межличностные отношения. Почему детская литература важна? Хорошая книга помогает ребёнку почувствовать себя частью истории, вызывает сопереживание героям и учит выражению эмоций словами. Благодаря чтению ребёнок развивает воображение, учится различать оттенки чувств героев и анализировать поведение персонажей. Всё это способствует формированию социальной компетентности и готовности взаимодействовать с окружающими людьми конструктивно и доброжелательно. Вот некоторые ключевые моменты, почему детские книги важны для воспитания дружбы среди дошкольников и младших школьников: Формирует умение общаться Чтение вслух вместе с ребёнком позволяет взрослым обсудить поступки героев, объяснить последствия действий и мотивацию поведения. Дети учатся видеть разные точки зрения, развивать диалоговую речь и аргументированно высказывать своё мнение. Обучает эмпатии Через переживания главных героев дети начинают осознавать чувства окружающих, становятся способными сопереживать другим детям и взрослыми. Это создаёт основу для понимания важности взаимопомощи и поддержки друзей. Повышает самооценку Герои детских произведений часто сталкиваются с трудностями и находят способы справиться с ними благодаря дружбе и поддержке близких. Такие сюжеты помогают ребёнку поверить в собственные силы и значимость роли друга в своей жизни. Стимулирует фантазию и творчество Воображение и креативность развиваются особенно эффективно, когда дети мысленно представляют себе события сюжета и воображают себя на месте любимых персонажей. Через игру с элементами прочитанного они укрепляют чувство принадлежности к группе сверстников и обретают уверенность в себе. Какие книги выбрать? При выборе литературы важно учитывать возрастные особенности восприятия и психологическое развитие ребёнка. Для возраста 6-7 лет рекомендуются произведения с простыми сюжетами, яркими персонажами и чётко обозначенными ценностями дружбы и доброты. Вот несколько примеров известных детских авторов, чьи книги прекрасно подходят для воспитания дружеских качеств: «Три поросёнка» — братья Гримм. История показывает важность взаимовыручки и сотрудничества. «Приключения Незнайки» — Николай Носов. Весёлые приключения коротышек знакомят читателя с темой ответственности перед друзьями. «Маленький принц» — Антуан де Сент-Экзюпери. Книга учит любви и привязанности, пониманию ценности настоящих человеческих взаимоотношений. «Про Винни-Пуха и всех-всех-всех» — Алан Милн. Забавные ситуации и приключения животных-персонажей раскрывают понятие настоящей дружбы и доверия. Эти произведения легко воспринимаются детьми младшего школьного возраста, увлекательны и одновременно полезны для становления морального облика ребёнка. Практические рекомендации родителям и педагогам Родители и воспитатели играют ключевую роль в формировании детского опыта взаимодействия с литературой. Важно организовать процесс таким образом, чтобы он приносил радость ребёнку и создавал благоприятную атмосферу для усвоения нравственных ценностей: Регулярно читайте малышу вслух, выделяя особое внимание интересным деталям и эмоциям героев. Поощряйте обсуждение прочитанных историй, задавайте вопросы о поведении персонажей и причинах их поступков. Организуйте ролевые игры, вдохновленные любимыми произведениями, поощряя проявление заботы и внимания друг к другу. Используйте литературу как средство коррекции нежелательного поведения, предлагая аналогичные ситуации в книгах и размышляя над альтернативными вариантами решения конфликтов.

Таким образом, детский опыт знакомства с хорошими литературными произведениями способен оказать значительное влияние на формирование положительного социального опыта ребёнка, подготовить его к дальнейшему успешному общению в обществе и укрепить основы здорового взаимоотношения с окружающим миром.

Опубликовано: 06.11.2025