Конспект занятия по познавательному развитию. Тема: «Семья. Семейные традиции»

Автор: Малышева Анастасия Николаевна

Организация: МБДОУ «Каргасокский д/с № 27»

Населенный пункт: Томская область, с. Каргасок

Цель: Закреплять знания и представления детей о семье, о семейных традициях.

Задачи:

Образовательные: продолжать формировать представления о семейных ценностях и о семье, как о людях, которые живут вместе, любят и заботятся друг о друге.

Развивающие: развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям, активизировать словарь на основе знаний о своей семье, знания и понимания смысла пословиц.

Закреплять умение отвечать на вопросы полным, распространенным предложением, грамматически правильно выстраивать ответы.

Воспитательные: воспитание чувств любви к своей семье, чувства уважения к родителям. Воспитывать познавательный интерес и уважение к традициям, обычаям и культуре русского народа.

Интеграция ОО: Познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, физическое.

Методические приемы: беседы, игра, сюрпризные моменты, метод поощрительного словесного стимулирования, метод вопрос-ответ.

Предварительная работа: чтение художественной литературы; знакомство с русскими пословицами, приметами; составление генеалогического древа своей семьи совместно с родителями; составление рассказов о своей родословной; беседы о современных семейных традициях и давно сложившихся традициях русского народа; обсуждение традиций, сложившихся в детском саду; беседы на тему «Моя семья»; рассматривание тематических иллюстраций; рисование «Моя семья».

Оборудование: конверты с письмом и заданиями, предметные картинки (члены семьи) , кружки красного и чёрного цвета на каждого ребёнка, лепестки цветка с картинками, мольберт, грустное и веселое солнышко по количеству детей.

Проблемная ситуация: пропавшие лепестки цветка счастья.

Ход занятия:

Сегодня в нашем группе мы собрались не зря.

Сегодня мы узнаем, как нам важна семья

Давайте же о дружбе в семье поговорим

И дружбе в наших семьях наш день мы посвятим.

В. Ребята, смотрите, что это? Ветер принес нам шар, а что это здесь посмотрите письмо.

А здесь еще есть лепестки цветочка, но почему-то их всего два. А вот и письмо, давайте прочитаем:

"Здравствуйте, ребята. Пишет вам весёлый вольный ветерок. Я часто гуляю возле вашего детского сада и дома, где вы живёте. Сегодня мне стало скучно, и я решил пригласить вас поиграть в игру "Умники и умницы «со мной. А если вы все сделаете как я хочу, то я вам верну остальные лепестки необычного цветка-счастья. Для вас я оставил конвертики с интересными играми. Желаю вам успехов и отличного настроения"

В. Ну что, поиграем с ветерком? Выполним задания, чтобы заполучить остальные лепестки цветка-счастья?

Давайте не будем терять время и начнём выполнять задания весёлого ветерка. Так, а кто-нибудь видит

остальные конвертики с заданиями?

Дети находят первый конверт с заданиями.

Игра «Кто ты мне?»

– Есть семьи, в которых живёт несколько поколений – это мама, папа, бабушка и дедушка. Все члены семьи связаны друг с другом как будто невидимыми ниточками – родственными отношениями. Сейчас мы проверим, знаете ли вы, кто в семье кому и кем приходится. Я буду по очереди каждому задавать вопросы:

Я тебе мама, значит ты мне (сын, дочь).

Я тебе бабушка – ты мне (внук, внучка).

Я тебе сестра – ты мне (брат, сестра).

Я тебе тётя – ты мне (племянник, племянница).

Я тебе жена – ты мне (муж),

Я тебе папа - ты мне (сын, дочь)

– Молодцы, хорошо вы разбираетесь в родственных отношениях.

За ваши правильные ответы мы получаем лепесток от цветка.

Так, один лепесток мы уже заполучили. Ребята, сложное задание было?

Дети: Нет.

Ищем второй следующий конверт. Дети находят конверт с цифрой 2.

2 задание. Рассказать и объяснить пословицы про семью:

- При солнышке тепло, при матери добро. Аня

- Семья ладом полна.

- Вся семья вместе, и душа на месте. Миша

- Дерево держится корнями, а человек семьей. Ева

- На что клад, коли в семье лад.Лиза Карп

- В гостях хорошо, а дома лучше. Лёня

- В дружной семье и в холод тепло. Матвей

Какие вы молодцы, сколько вы знаете пословиц. Получайте следующий лепесток.

Ребята а вы знали, что слагать пословицы, которые несут смысл – это одна из давних традиций.

А, что такое традиции? Ребята, может вы знаете? Предположительные ответы детей. В: У каждого из нас есть своя семья, а у каждой семьи свои традиции. Как вы думаете, ребята, какие есть у вас традиции. Ответы детей.

В: Любая семья имеет свои традиции и ценности. Передают традиции из поколения в поколение более старшие члены семьи. Кто в ваших семьях старшие члены семьи? (бабушки и дедушки).

Какие традиции есть в ваших семьях? Рассказ детей о семейных традициях.

Молодцы ребята, давайте с вами немного отдохнем и сделаем семейную зарядку.

Повторяйте за мной: Физ. минутка «Семейная зарядка»

Осенью, весной, летом и зимой (хлопки руками)

Мы во двор выходим дружною семьёй. (маршируют на месте)

Встанем вместе, по порядку

Каждый делает зарядку. (взявшись за руки образуют круг)

Мама руки поднимает, (руки поднять вверх и опустить)

Папа бодро приседает, (присесть и встать)

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Сева. (руки на пояс, повороты туловища)

А я сам бегу трусцой (бег на месте)

И качаю головой. (наклоны головы вправо-влево)

В. И так, есть ли ещё конвертики с заданиями? Дети находят третий конверт.

В: А теперь, ребята, выходим все ковер. Что мы здесь видим?

Дети: Красные и чёрные кружочки.

В: да, это ещё одна игра от весёлого ветерка.

3 задание. Игра «Радость или огорчение?»

Как вы думаете, какой из них обозначает радость (радость - красный, огорчение - чёрный)

Я. называю поступок, а вы с помощью кружка показываете, порадует или огорчит этот поступок ваших близких.

Вы съели на завтрак всю кашу

Вы подрались с другом

Разбросали по комнате все игрушки

Помогли маме вымыть посуду

Нагрубили бабушке

Нарисовали и подарили папе красивый рисунок

Перед сном пожелали всем «спокойной ночи»

Порвали новую книжку

Хорошо вели себя в детском саду

Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить ваших близких. И надеюсь, что впредь вы будете совершать только хорошие поступки.

И за это выполненное задание мы получаем лепесток цветка-счастья.

Ну и на этом наш цветочек собран ни весь. Ищем следующее задание от ветерка.

Дети находят конверт.

Воспитатель: А в этом конверте вот такое интересное задание.

4 задание. Игра «Собери цепочку»

Разложить фотографии согласно возрасту и полу:

- младенец – девочка-дошкольница – школьница – студентка – мама – бабушка;

- младенец – мальчик-дошкольник – школьник – студент – папа – дедушка.

– Почему вы считаете, что фотографии надо положить именно так?

(Дети высказывают свое мнение)

Наш цветочек почти полностью собран. Сколько лепестков осталось собрать?

Самое главное в семье, чтобы все любили друг друга, заботились друг о друге.

Воспитатель: а сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать

1) Если в семье все заботятся друг о друге.

То какая это семья? (ответы)

- Заботливая семья –

2) - В семье все дружат друг с другом.

Какая семья? (ответы) - Дружная семья –

3) -В семье все играют на музыкальных инструментах, слушают музыку.

Какая семья? (ответы)

- Музыкальная семья –

4) - В семье все занимаются спортом.

Какая семья? (ответы)

-Спортивная семья,

5) - В семье много детей.

Какая семья? (ответы)

- Многодетная семья –

Ищем следующий конверт. Задания вам нужно ответить на вопросы. Как зовут маму? Как зовут папу? Что любит делать бабушка дома? Что обычно делает дедушка дома?

Отвечаем полными ответами: Мою маму зовут Елена, моего папу зовут Константин. Моя бабушка любит печь блины. Мой дедушка ходит со мной на рыбалку.

В. Молодцы, получили последний лепесток.

Ребята, а какой цветок у нас получился? (Ромашка).

Ребята а вы знали, что ромашка — это символ семьи.

Давайте с вами вспомним стихотворения про семью.

Дети рассказывают стихи:

Семья – это счастье, любовь и удача, Тимофей

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет, Полина

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно! Лида

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!!!

В.: Молодцы, какое хорошее стихотворение.

Ребята наше занятие подходит к завершению. Давайте вспомним, какой теме оно было сегодня посвящено (СЕМЬЯ). О чем мы с вами сегодня говорили?

Правильно: мы с вами говорили о семье, родственных отношениях, семейных традициях.

Индивидуальные вопросы детям: Что вам понравилось на занятие; какое задание было самым сложным, какое задание было самым легким.

Ребята, подойдите, у меня на столе лежат грустные и веселые солнышке, сейчас вы возьмете грустное солнышко, если вам не понравилось наше занятие и веселое, если понравилось и приклеите к фланели графу.

Спросить индивидуально почему грустное солнышко, почему не понравилось.

Опубликовано: 07.11.2025