Педагогическая инициатива «Пусть помнят дети»

Автор: Лисицына Людмила Васильевна

Организация: МКДОУ «Детский сад №14 «Ручеек»

Населенный пункт: п.Шайковка

Патриотизм начинается не с больших слов, а с простых детских переживаний: с гордости за рисунок флага, с волнения во время строя и песни, с восхищения дедушкиной медалью, с улыбки мамы на празднике. Именно в дошкольном возрасте – самом эмоционально восприимчивом – зарождаются первые и самые глубокие чувства сопричастности к Родине, её традициям, символам, праздникам.

Современный ребёнок живёт в динамичном и противоречивом информационном пространстве. Чтобы сформировать у него устойчивые духовно-нравственные ориентиры, важно не просто рассказывать о родной стране, а давать проживать это через действия. Именно поэтому я построила свою воспитательную практику вокруг реальных, ярких, эмоциональных событий, которые раскрывают детям понятие «Родина» как что-то тёплое, родное и значимое.

Моя инициатива «Пусть помнят дети» включает в себя целый цикл воспитательных мероприятий, направленных на приобщение дошкольников к культурному, историческому и духовному наследию России. Это не авторская программа, а тщательно подобранные и адаптированные формы работы, взятые из опыта коллег, социальных сетей, методических сообществ и переработанные под особенности моей группы, возраста, интересов детей и вовлечённости семей.

В центр своей работы я поставила три ключевые идеи:

1. Патриотизм – это участие.

2. Символика и традиции – это язык, понятный детям.

3. Память – это не только история, но и личное чувство.

Через беседы, походы в музей, акции, песни, рисунок или поделку дети проживают свою связь с Родиной. Они начинают чувствовать себя её частью, а не просто слушателями. И именно тогда, когда история становится живой и проходит через детские руки и сердца, рождается настоящее чувство патриотизма.

Цель и задачи

Цель: формирование эмоционально-нравственного отношения к Родине у дошкольников через участие в патриотических, культурных и семейных мероприятиях.

Задачи:

1. Обогащение представлений детей о символах, традициях и истории России, Калужской области, Кировского района, посёлка Шайковка.

2. Воспитание чувства уважения к защитникам Отечества и героическим страницам прошлого.

3. Создание условий для включения семей в совместную патриотическую деятельность.

4. Развитие интереса к народным праздникам и культурному наследию страны.

5. Формирование эмоционального отклика через творчество, участие в акциях, рисунках, беседах.

Педагогическая инициатива «Пусть помнят дети» - это не просто цикл занятий, а живая, душевная воспитательная история, в которой дети и родители проходят путь от символов и слов к настоящему осознанию: «Я – часть своей Родины».

Мы не просто говорили о патриотизме – мы его проживали. Слушали военные песни – и сами пели их. Рисовали флаг – и несли его в строю. Смотрели фото героев – и держали в руках портрет прадеда в колонне «Бессмертного полка». Мы не учили – мы вовлекали, вдохновляли, зажигали.

Важным отличием нашей практики стало погружение детей в события: поход в музей, участие в фестивале дружбы народов, концерт ко Дню Победы, семейные рассказы, творческие задания, участие родителей. Всё это дало эмоциональный отклик, который невозможно получить в обычном занятии.

В отличие от шаблонных форм работы, инициатива строилась вокруг настоящего опыта детей и их семей: мы вместе вспоминали, рисовали, рассказывали, пели, и это стало частью детской памяти. Каждый ребёнок уносил домой не просто информацию – а чувство.

Результаты и эффект

Результаты нашей инициативы невозможно свести лишь к цифрам – это прежде всего изменения в детях, отклики в семьях и живая связь с темой Родины, которая осталась в памяти малышей и родителей.

Каждый ребёнок стал участником – не просто слушателем, а участником живого действия: концертов, рисунков, праздников, строевых смотров. Ребята с гордостью держали портреты своих героев в акции «Бессмертный полк», пели песни, рисовали Кремль и флаг России с искренним чувством.

Семьи стали активными партнёрами. Родители не просто помогали, они включались душой: приносили военные фотографии, рассказывали детям о дедах-фронтовиках, вместе готовили выступления и сопровождали детей на концерты. Особенно трогательными были моменты, когда родители плакали, слушая, как их дети читают стихи о войне.

Многие идеи, реализованные в рамках инициативы, нашли отклик у детей и родителей и будут повторяться в дальнейшем. Такие формы, как «Свеча памяти», «Аллея героев», участие в мероприятиях ко Дню Победы, стали для воспитанников моей группы и их семей не просто событиями, а важной частью совместной жизни, которую ждут, помнят и воспринимают сердцем.

В адрес воспитателя поступили благодарности от родителей. В ходе индивидуального общения с родителями была отмечена положительная динамика: дети стали проявлять интерес к семейной истории, задавать вопросы о предках, делиться полученными знаниями в группе.

Наиболее значимым результатом стало то, что дети начали узнавать и называть символы государства, проявляя эмоциональный отклик и осознанный интерес. Это говорит о формировании начатков гражданской идентичности в дошкольном возрасте.

Вывод

Опыт реализации инициативы «Пусть помнят дети» показал, что патриотическое воспитание становится действительно действенным и глубоким, когда проходит через личное участие, семейную поддержку и эмоционально значимые формы работы. Даже самые простые действия - песня, рассказ, рисунок, совместный праздник – оказываются наполненными смыслом, если они связаны с реальными чувствами и историей семьи.

Работа может быть адаптирована и воспроизведена в любом дошкольном учреждении, независимо от уровня оснащённости и масштабов, так как опирается на доступные формы и душевную теплоту взаимодействия с детьми и родителями.

Главное – чтобы дети не просто слушали, а чувствовали и запоминали, проживали это сердцем и осознавали: «Я – часть своей Родины».

Особенности подхода и отличие от традиционных форм

В отличие от традиционных форм патриотического воспитания, основанных преимущественно на рассказах и просмотре иллюстративного материала, инициатива «Пусть помнят дети» строится на проживании событий через личное участие детей и их семей. Важнейший акцент сделан на эмоциональное включение ребёнка: через участие в концертных номерах, создание рисунков, рассказы о героях семьи, совместные мероприятия и праздники. Благодаря этому формируется не только знание, но и чувство сопричастности, гордости, уважения к истории и культуре своей страны.

Структура практики

Опубликовано: 08.11.2025