Методическая разработка детско-родительской квест-игры «Звездочки доброты»

Автор: Коробкова Светлана Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №6»

Населенный пункт: Владимирская область, город Муром

Пояснительная записка

Данная методическая разработка направлена на развитие ценностно-смысловой сферы старших дошкольников на основе творческого взаимодействия со сверстниками и взрослыми, воспитания дружелюбия, желания и умения совершать добрые поступки. Совместная деятельность послужит развитию интереса родителей к вопросам воспитания нравственных качеств у детей. Методическая разработка будет полезна воспитателям детей старшего дошкольного возраста и руководителям родительских клубов.

 

Цель игры: Создание условий для формирования у родителей устойчивой мотивации к воспитанию у детей доброты, дружелюбия и отзывчивости как неотъемлемых качеств человека посредством включения их в совместную познавательно-игровую деятельность.

 

Задачи:

1.Повысить уровень знаний родителей в области воспитания у детей таких качеств, как дружелюбие, сочувствие, готовность прийти на помощь, проявить добрые чувства по отношению к окружающим людям.

2. Мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

3. Продолжать формировать у родителей желание решать проблемные ситуации, возникающие у ребёнка при общении со сверстниками и взрослыми.
4. Развивать у детей умение размышлять над нравственной сутью поступков сверстников,

высказывать суждения, делать нравственный выбор, побуждать к добрым делам и поступкам.

 

Оборудование:

- проектор, медиапрезентация с включением видеороликов, интерактивная доска;

- материалы для продуктивного творчества, дидактические игры «Волшебные картинки», «Соедини половинки», интерактивная игра «Помоги Маше и Медведю»; - спортивное оборудование для преодоления препятствий, др. предметы (книжки, игрушки, которым требуется легкий ремонт).

 

Раздаточный материал: шаблоны звездочек разной формы, фломастеры, краски; материал для продуктивного творчества и обновления книжек и игрушек, лейки.

Примечание: Игра начинается в группе и проходит через помещения детского сада: кабинет психолога, лаборатория интеллектуальных игр , спортивный зал.

 

Ход мероприятия.

Дети вместе с родителями свободно располагаются в группе. Воспитатель собирает всех в круг: -Добрый вечер, уважаемые родители, ребята! Я рада видеть вас!

Игра-приветствие «Все вместе».

«Помашите мне рукой, девочки!

Похлопайте в ладоши, мальчики!

Улыбнитесь все те, кто рад нашей встрече!

Обнимитесь те, кто любит своих маму и папу, сыночка и дочку!

Протяните руки вперед те, кто хоть раз в жизни помог другому и совершил доброе дело!»

Посмотрите как нас много - тех, кто совершает добрые дела. Давайте сегодня об этом поговорим.

Дети и взрослые садятся за столы (по 2 семьи за стол).

Воспитатель:

- Уважаемые мамы, папы, бабушки! Давайте сами себе ответим честно на вопрос: вы можете назвать себя внимательными, отзывчивыми, неравнодушными к чужой беде? (отв). … Как трудно бывает взрослым ответить на этот вопрос однозначно, а ведь дети учатся на наших поступках и действиях. Помогая другим, мы, прежде всего, помогаем себе, оберегая от жестокосердия, равнодушия и безразличия. Ребята, а вы знаете, что такое - доброе дело? Кто готов рассказать о своих добрых делах? (дети делятся своими историями и примерами).

- Я рада, что наши дети умеют совершать добрые поступки. А еще они знают стихотворение «Как научиться доброте?». Ребята, прочитайте, пожалуйста, его для нас.

Дети по цепочке читают стихотворение «Как научиться доброте»

Как научиться доброте? Ответ простой – она везде:
В улыбке доброй и в рассвете,
В мечте и в ласковом привете.
По всей земле добра частицы,
Их надо замечать учиться
И в сердце собирать своем,
Тогда не будет злобы в нем.
(А. Лопатина, М. Скребцова)

 

- А сейчас я вас познакомлю еще с одним мальчиком. Для этого мы с вами перенесемся на берег моря, послушаем шум волн и небольшую притчу.

 

Демонстрация видеоролика. «Мальчик и морские звезды»

https://rutube.ru/video/98feaa7690d0a5b8b0d72bae51f93262/?r=plemwd\

 

 

 

Воспитатель:

- Никто не рождается жестоким и бессердечным. Даже самое маленькое доброе дело может принести огромную пользу другим. Сегодня каждый из вас может зажечь звездочку доброты. И звездочки добрых дел будут ярко освещать нашу группу. Ребята, хлопните в ладоши те, кто хочет найти и зажечь звездочку доброты? (отв.) Давайте попросим родителей помочь, ведь чтобы найти звездочку, нам понадобиться совершить добрый поступок, помогая друг другу.

Каждый столик - это команда. Посмотрите, у вас на столах лежат эмблемы с изображениями сказочных героев, которые совершали разные поступки в своей жизни. Я предлагаю вам на выбор одну из трех, придумайте название команды и выберите капитана.

(Дети и родители выбирают эмблему, объясняют выбор героя, в соответствии с ней придумывают название и выбирают капитана. Затем капитану прикрепляют бейджик с эмблемой).

- хлИтак, каждая команда получает свой маршрут и отправляется на поиски звездочек. В конце путешествия мы вновь встретимся в группе.

 

В ходе игры команды детей и родителей поочередно посещают кабинеты психолога, лабораторию интеллектуальных игр, спортивный зал.

 

Задания:

Кабинет психолога.

1. «Волшебные картинки».

Ход игры: Психолог предлагает детям собрать картинки-пазлы, изображающие проблемные ситуации. Дети собирают картинки и анализируют ситуацию. (Правильно ли поступили дети? Как бы вы поступили? Как бы вы помогли ? Случается ли такое с вами?)

«Соедини половинки» (задание для родителей, пока дети собирают пазлы)

-Попробуем выяснить, чему же может научиться ребёнок, когда он оказывается в определённых ситуациях. Предлагаем закончить предложение, найдя вторую половину текста и прикрепив ее к первой (на магнитной доске).

ЕСЛИ:

-Ребёнка постоянно критикуют, он учится… (ненавидеть); -ребёнок живёт во вражде, он учится… (быть агрессивным); -ребёнок растёт в упрёках, он учится… (жить с чувством вины); -ребёнок растёт в терпимости, он учится… (понимать других); -ребёнка хвалят, он учится… (быть благодарным); -ребёнок растёт в честности, он учится… (быть справедливым); -ребёнок растёт в безопасности, он учится… (верить в людей); -ребёнка поддерживают, он учится… (ценить себя); - ребёнка высмеивают, он учится… (быть замкнутым); ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится (находить любовь в мире)

 

 

1. Общее задание для детей и родителей «Домашние заботы».

 

• игры: Дети и взрослые по очереди передают (перекидывают) друг другу мячик, называя добрые дела и обязанности, которые выполняют в семье, но…. Дети перечисляют обязанности, которые выполняют в семье их родители, а родители - добрые дела и обязанности детей.

Спортивный зал (проводит инструктор по физвоспитанию).

«Помоги обойти препятствие».

Ход игры: В зале разложены предметы – препятствия (стул, кубики, обручи и.т.д.). Педагог предлагает представить ситуацию, когда на улице нужно помочь человеку, который плохо видит или очень старенький и не может идти. Как бы вы поступили?

• этого дети и взрослые распределяются по парам: ведущий (ребенок) и ведомый (родитель). Ведомый надевает на глаза повязку, ведущий ведёт его, рассказывая, как двигаться, например: «здесь стул, обойдём его». Затем родители меняются местами, глаза завязывают уже ребенку. В этой игре важна порядочность, ответственность перед человеком, который доверил свою жизнь вам.

Лаборатория интеллектуальных игр (проводит старший воспитатель).

1. «Какое доброе дело можно сделать?».

Ход игры: На столе лежат предметы (разорванная книжка, поломанная или порванная игрушка или коробка от игр, горшок с засохшим цветком, ящички с перепутанным игровым инвентарем). Педагог объясняет детям, что в одной из групп случилась беда: маленькие дети порвали книжки, сломали игрушки…

Дети должны сами предложить помощь. Если этого не последует, педагог просит их помочь. Дети и родители заклеивают книгу скотчем, поливают цветок, разбирают по ящичкам инвентарь и ремонтируют игрушку.

2. . Задание на интерактивной доске – дидактическая игра «Помоги Маше и Медведю» (см. на сайте https://педпроект.рф/edu-12-2023-pb-140599/)

 

После прохождения этапов команды возвращаются в зал.

• Поздравляю вас! Все команды справились с заданиями, получили удовольствие от игр, а главное – новые знания и качества, которые засверкают в ваших сердцах. Как звездочки, которые вы принесли. У каждого человека в душе есть звездочки. Если душа добрая, они сверкают, переливаются разноцветными красками. Если душа плачет или болит - они бывают темными. У злого человека звездочки черные. У каждого из вас сейчас в руках звездочка. Пожалуйста, украсьте ее по вашему желанию. Но при этом подумайте, какие качества души вы хотели бы подарить своему другу, соседу по столу? Может быть, ему недостает радости и света, а, может, доброты и внимания? Попробуйте изобразить это на своих звездочках.

Творческая мастерская. Коллажирование «Звездочки доброты».

( Участники "раскрашивают" шаблон звёздочки, заклеивая её внутри и делая ее объемной. При этом используются самые разнообразные материалы: бумага, салфетки, мелкие детали, цветная соль или песок, блестки, ткань и тп.). А затем каждая команда называет то качество, которое эта звездочка может подарить его друзьям ("звездочка вежливости", "звездочка красоты", "звездочка доброты ").

- А теперь настало время, когда все эти звездочки соберутся в одно созвездие добрых дел, созвездие доброты. И это созвездие, ребята, будет каждый день напоминать вам о том, какими красивыми могут стать ваши сердца от добрых дел и поступков. Давайте сделаем так, чтобы они никогда не почернели. Ведь доброта живет в душе у каждого человека, и только мы с вами в силах сделать так, чтобы добрые дела и способность совершать добрые поступки стали привычным для детей.

Дети и взрослые прикрепляют звездочки и получается коллаж «Созвездие доброты».

Воспитатель: Что нужно сделать, чтобы волшебный свет звёздочек светил всегда?

Дети: Улыбаться друг другу, говорить добрые слова, помогать тому, кто в этом нуждается, совершать добрые поступки.

Взрослые: Любить детей, быть примером для детей в добрых делах и поступках.

- Я благодарю всех вас за помощь и участие и надеюсь, что наша встреча запомнилась ребятам и будет полезной для родителей. Детям о ней будет напоминать Созвездие Добра в нашей группе, а взрослым - вот эти буклеты.

 

Список информационных источников:

• https://rutube.ru/video/98feaa7690d0a5b8b0d72bae51f93262/?r=plemwd\
• https://педпроект.рф/edu-12-2023-pb-140599/)
• https://infourok.ru/

 

 

Опубликовано: 09.11.2025