Квест-игра для детей старшей группы «Путешествие в старину»

Автор: Устимова Татьяна Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №388»

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Цель: ознакомление детей с историей и культурой древнеславянского народа (бытом, обычаями, досугом, с русским народным творчеством)

Задачи.

Образовательные:

- расширить представления о предметах быта, традициях, литературных героях прошлого.

Развивающие:

- развивать коммуникативные навыки, умение действовать в группе, сообща;

- развивать у детей познавательный интерес, творческие и артистические способности.

Воспитательные:

- воспитывать уважительное отношение к культуре и традициям древней Руси, истории своей страны.

Материалы и оборудование: сундук; картинки с изображением костюмов разных народов, куклы в русских народных костюмах; павлопосадский платок; слайд с обстановкой русской избы, картинки с изображением старинных предметов быта; расписная деревянная ложка; картинки с изображением литературных героев; матрёшка; горшочек.

Планируемые результаты: у детей закрепятся и систематизируются знания о культуре и быте русского народа; возникнет интерес к дальнейшему знакомству с историческим прошлым нашего народа; сформируется начальная культура.

Ход мероприятия.

Ведущая: Ребята, мы живём с вами в 21 веке, - веке инновационных технологий. И наверняка, никто из вас не может себе представить жизнь без сотового телефона, микроволновой печи, компьютера и ещё многих вещей, которыми мы привыкли пользоваться каждый день.

А когда-то, давным - давно, всё было иначе. Люди жили в деревянных домах, в окружении лесов, который давал им кров, кормил, обувал, одевал. И Родина наша тогда называлась по-другому – не Россия, а Русь, и жили здесь славянские племена, - наши далёкие предки. С тех пор прошло много веков. Но не забылись старые традиции, не исчезли обряды, которые передавал наш народ из поколения в поколение. И сегодня мы с вами поиграем в необычную игру, которая называется «КВЕСТ». Квест – это игра, в которой нужно хорошо подумать, поискать подсказки и решить различные задачки. Тема нашей игры «Путешествие в старину».

Воспитатель: Вы готовы? Тогда приступаем. Воспитатель находит конверт, читает содержимое письма: «В местном краеведческом музее пропали ценные экспонаты, все похищенное спрятано в вашей группе. Да, да в вашей группе. У вас есть ровно 25 минут, чтобы найти похищенное и вернуть в музей. Желаем удачи. А это подсказки для вас. Прощайте!!!!»

Воспитатель:

- Ну и дела!!! Дети вы знаете, что такое музей?

- Музей — это место, где хранятся старинные вещи.

- А что такое экспонаты?

- Экспонаты – это предметы, которые находятся в музее.

Ну, что ж, дети давайте приступим к поискам. Для начала, нам нужно прочитать первую подсказку.

 

Подсказка №1

Оглянитесь - ка, вокруг

Вы должны найти сундук.

Подсказка первая моя -

Рабочее место воспитателя. (Сундук спрятан под столом воспитателя)

Задание 1. (написано на сундуке). Нужно среди национальных костюмов других народов (татар, башкиров, белорусов, китайцев, африканцев) найти русский народный костюм. (Детям предлагаются картинки с изображением костюмов разных народов). После выполнения задания находим первые экспонаты – куклы в русских народных костюмах. (Приложение Задание 1, картинки)

 

Подсказка №2

Дети любят отдыхать,

Загляни-ка под кровать.

(Сундук спрятан в спальне под кроватью)

Задание 2. Становись, честной народ, поиграй в наш хоровод!

Русская народная игра «Золотые ворота».

Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки – это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка. Все дети говорят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй - запрещается.

А на третий раз

Не пропустим вас!

С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. "Ворота" побеждают, если им удалось поймать всех игроков. (После игры находим второй экспонат – павлопосадский платок).

(Приложение Задание 2, картинка платка)

 

Подсказка 3

Шкаф стоит у стены,

В нем рубашка и штаны.

(Сундук спрятан в шкафчике в раздевалке)

Задание 3. Отгадайте загадки (Слайд с обстановкой русской избы, старинными предметами быта).

ЗАГАДКИ (Приложение Задание 3, картинки)

1) Шуба в избе, рукав на улице (Печь).

- Правильно, ребята. Самое главное в русской избе – это печь. Затрещит мороз на дворе, завоет ветер в трубе, а у печки тепло и уютно. Русская печь существует около 4-х тысяч лет. Приготовленные в русской печке кушанья отличались особым вкусом и ароматом.

2) Чем больше я кручусь, тем толще становлюсь (Веретено).

3) Сотни глаз, а сам слепой, засорил глаза мукой (Сито).

4) Два брата пузатеньких под гору бегут.

Один горбатенький за вихор держит (Вёдра и коромысло).

5) Он по горнице гуляет, пыль и мусор собирает (Веник).

6) Стоит толстячок, блестящий бочок,

Шипит, кипит, всем чай пить велит (Самовар).

7) Каким инструментом можно щи хлебать? (Ложкой деревянной).

Воспитатель: Какие молодцы, все загадки отгадали! А вот и следующий найденный экспонат – расписная деревянная ложка.

 

Подсказка 4

Когда мы его открываем,

То чистый воздух в квартиру пускаем (окно). (Сундук спрятан на подоконнике в группе).

Задание 4. Ответьте на вопросы по русским народным сказкам. (Приложение Задание 4, картинки)

-Какой герой в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)

-Кого в сказках называют по отчеству – Патрикеевна? (Лиса)

-Какой герой сказки все время лежал на печи? (Емеля)

- Из чего напился Иванушка из сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"? (Из копытца)

- Из какого предмета лиса угощала журавля? (Из тарелки)

- Из какого предмета журавль угощал лису? (Из кувшина)

- Кто первым повстречался с колобком? (Заяц)

- Какими словами обычно начинаются русские народные сказки (Жили - были)

- О каком сказочном герое говорят: "Маслена головушка, шелкова бородушка". (Петух)

- Какое животное носит в сказке имя - Михайло Потапыч? (Медведь)

(Дети с воспитателем находят еще один экспонат – матрешку).

 

Подсказка 5

Руки мой перед едой,

Грязные руки грозят бедой. (Сундук спрятан в туалетной комнате, под раковиной)

Задание 5 «Русская кухня»

Воспитатель: А какие блюда русской кухни знаете вы? (Щи, каша, пироги, блины.)

Дети получают набор изображений различных блюд. Нужно отобрать те блюда, которые относятся к традиционной русской кухне.

В старину посуду называли словом – утварь. Уберите лишние предметы на столе: В старину готовились к обеду так: «На столе стояли миски, тарелки, горшки, ложки, вилки, салфетки». (Дети с воспитателем находят еще один экспонат – горшочек). (Приложение Задание 5, картинки)

 

Воспитатель: Дети, подсказки закончились. Мы выполнили все задания и отыскали похищенные экспонаты. Ребята как вы думаете, где могли находиться эти предметы до того, как они попали в музей? Эти предметы находились в русской избе. Ими пользовались наши прабабушки и прадедушки. Русские люди всегда славились своим гостеприимством и любили угощать пирогами, пряниками. Я вас тоже угощаю пряниками.

Список используемой литературы

1. Иванов С. Ю. История русской избы и предметов быта. – С. Ю. Иванов. СПб.: Наука, 2020.
2. Кузнецова Л. В. Русские народные традиции и обряды. – Л. А. Кузнецова. СПб.: Изд-во РГПУ, 2018.
3. Левашова Н. А. Познаём историю через игру: методические рекомендации для воспитателей ДОУ. – Н. А. Левашова. М.: Просвещение, 2020.
4. Орлова С. В. Русские народные костюмы и украшения / Сост. С. В. Орлова. – М.: Культура, 2016.
5. Петухов В. Н. Быт и культура древней Руси. – В. Н. Петухов. М.: Просвещение, 2017.
6. Романов А. В. Русская народная литература для детей. – А. В. Романов. М.: Детская литература, 2018.
7. Сборник материалов краеведческого музея в детском саду.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (19,5 МБ)

Опубликовано: 09.11.2025