Роль совместных социально значимых мероприятий родителей и детей дошкольного возраста в патриотическом воспитании подрастающего поколения

Автор: Демьяненко Екатерина Егоровна

Организация: МБДОУ ДС №25 «Троицкий»

Населенный пункт: Белгородская область, г. Старый Оскол

Автор: Сиротина Елена Васильевна

Организация: МБДОУ ДС №25 «Троицкий»

Населенный пункт: Белгородская область, г. Старый Оскол

«Патриотизм - это чувство, которое делает народ и каждого человека ответственным за жизнь страны. Без патриотизма нет такой ответственности. Если я не думаю о своем народе, то у меня нет дома, нет корней. Потому что дом – это не только комфорт, это еще и ответственность за порядок в нем, это ответственность за детей, которые живут в этом доме. Человек без патриотизма, по сути, не имеет своей страны. А «человек мира» - это то же самое, что бездомный человек» (Патриарх Алексий II).

Патриотическое воспитание дошкольников начинается с самого рождения ребенка, когда он входит с семью желанным и любимым созданием, посланным Господом. Родители окружают его заботой и теплом. Семейная гармония порождает в сердце малыша ответную любовь к родным, к своему дому, к тому ограниченному миру, который он познал. Расширяются границы познания окружающего мира до детского сада, города, страны – ребенок расширяет и любовь к своему городу и стране. Но при этом ребенок перенимает от взрослых уважительное или неуважительное отношение и любовь к своему городу, своей стране, своему народу. Невозможно воспитать патриотизм назиданием и установленными взрослыми правилами. Ребенка, в первую очередь, воспитывает наглядный пример родителей. Так же как невозможно сформировать ответственное отношение к своей Родине только в детском саду без участия семьи.

Современные родители родились и выросли в переходный период от анархических идей в обществе к формирующемуся сильному государству с нравственно-патриотическими нормами, базирующимися на исторических ценностях народной и православной культур. Большинство из родителей с уважением относятся к канонам православной церкви, однако не все чтут их. Общечеловеческие нормы морали созвучны православным заповедям. Это упрощает и одновременно усложняет работу педагога по формированию у дошкольников патриотизма: каждый взрослый человек знает, что такое патриотизм, но не всегда открыто проявляет свои патриотические чувства, подчас, стесняется их, тем самым, скрывает от своего ребенка подлинный пример проявления любви к своей Родине. Профессионализм педагога заключается в создании благоприятной атмосферы для воспитания патриотизма у детей посредством проведения совместных мероприятий с родителями, выполнения совместных творческих работ и заданий, участия в социально значимых акциях и др.

Совместные мероприятия возвращают семьи в традиционное православное русло, возрождая русскую культуры с ее духовностью и благочестивыми традициями. Духовность - это традиция бережного отношения к самому себе, окружающим людям, окружающему миру, передающаяся из поколения в поколение.

Не надо учить взрослого человека азам народной и православной культуры, его необходимо непринужденно погрузить в атмосферу детского праздника, обогащая его необходимыми знаниями через стихи, песни, игры, небольшие фрагменты театрализованных постановок. Такие мероприятия нацеливают родителей на организацию и проведение своих семейных праздников, основанных на истинно русских традициях. Такие праздники особенно значимы для ребенка, которые вводят его в светлый и радостный мир православия. Так постепенно от семейных традиций ребенок поднимается к традициям народным и государственным, впитывая от родителей и педагогов уважительное отношение к своей стране, к своему народу.

В детском саду сложились определенная система организации и проведения совместных мероприятий детей с родителями. С целью ознакомления с семейными традициями и отношения к проведению совместных мероприятий проводится ежегодно анкетирование родителей «Семейные традиции», на основании анализа которого составляется план совместных мероприятий на каждый учебный год. Так наряду с традиционными православными праздниками, проводимыми ежегодно в детском саду: Рождество Пресвятой Богородицы, Рождество Христово, Пасха, Троица, включаются праздники государственные День защитника Отечества, День Победы. Особую роль играют так называемые «семейные» праздники: День Матери, День Отца, День бабушек и дедушек.

Особую значимость в нашей стране и в детском саду приобрел праздник День семьи, любви и верности. В России он отмечается недавно с 2008 года, хотя его православные корни древние и ведут к святым Петру и Февронии Муромским, сумевшим сохранить свою семью в целомудрии, верности, несмотря на многочисленные испытания, выпавшие на их долю. Совместный праздник начался с Гимна в их честь, написанный Ильей Резником. Затем, дети и взрослые выполняют определенные задания, поют песни, читают стихи, вспоминают пословицы и поговорки о семье, собирая по листочку символ праздника – ромашку. Все задания праздника выполняются родителями и их детьми вместе, помогая друг другу, сплачивая их совместным делом. Атмосфера веселья, радости и игры порождает в детских сердцах чувство доверия, открытости и любви к своим родителям. Сердца же взрослых наполняются нежностью, лаской и возрастающей родительской любовью. С гордостью педагоги смотрели в след уходящим домой семьям, крепко взявшимся за руки!

Семья – это кирпичик социального общества, неотъемлемая составляющая государства, особенно российского. Православные корни русского народа охраняют устои и традиции семьи, а значит и государства. Именно через семью рассматриваются и все значимые государственные патриотические праздники День защитника Отечества, День Победы, День государственного флага и другие дни, почитаемые и отмечаемые в детском саду. Каждая семья хранит память и боль потери родных и близких в годы Великой Отечественной войны. Не только пожилые, но и молодые люди и даже дети с гордостью вливаются в многотысячные реки Бессмертного полка по велению своего сердца, демонстрируя всему миру не только благодарность за великий подвиг своего народа, но и протестуя против любых попыток в развязывании военных действий и терроризма.

Праздник День Победы в детском саду особенно значимый патриотический, всенародный. Рассказывая дошкольникам о героических сражениях, педагоги не забывают и о детях войны, которые страдали от тягот войны, помогали взрослым в тылу ковать Великую победу, попадая на линию фронта, становились маленькими воинами, совершающими бесстрашные подвиги. Зина Портнова, Валя Котик, Володя Дубинин, Марат Казей и многие другие юные герои могут служить примером мужества и патриотизма для современных дошкольников и школьников, о которых стали меньше говорить и вспоминать, сетуя на то, что дети еще маленькие и их не стоит пугать реальностями жизни. Но именно дошкольники нацелены на добрые и миролюбивые поступки, значимость которых у них педагоги и родители стараются утверждать.

Белгородская область – это область России в которой сохраняются благочестивые православные традиции. Местами силы считаются многочисленные храмы: Александра Невского в Старом Осколе, Холковский монастырь в Чернянском районе, храм Воскресения Христова в Борисовском раоне, Спасо- Преображенский храм в Губкине и другие. Почитают в области народные традиции, берегут тайны народных промыслов, например, дошкольники хорошо знакомы с образцами Старооскольской глиняной игрушки. Знаменита область и современными достижениями в спорте (Хоркина С., Емельяненко Ф.), в искусстве, промышленности и других областях.

Детский пытливый ум сам отсортирует значимые и интересные события и факты из жизни и истории родной области и страны, лишь бы они были добрыми, жизнеутверждающими и благочестивыми!

Литература:

1. Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Народные праздники в детском саду./ М.Б. Зацепина – М., Мозаика-Синтез, 2005.- 170 с.

2. Бородина А. В. Основы православной культуры: Культура и творчество в детском саду. Программа воспитания и обучения детей дошкольного возраста. /А.В. Бородина– М.: Издательство Основы православной культуры, 2005.- 85 с.

3. Новиков А.Н. – Азбука православного воспитания детей. Опыт современной семьи. / А.Н. Новиков – СпБ.: издательство «Сатисъ», 2004.-98 с.

Опубликовано: 09.11.2025