Игры с прищепками – это очень полезно и интересно!

Автор: Суханова Светлана Алексеевна

Организация: ГБДОУ Црр Д/с №114 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

За время моей работы (почти 20 лет) в детском саду с детьми младшего возраста я заметила, что у современных детей всё чаще и чаще возникают проблемы с развитием речи, а также плохо развиты навыки самообслуживания. Это беспокоит родителей, которые не знают, как помочь своему ребёнку, а также расстраивает малышей, потому что они не могут выразить свои просьбы.

Исследования ученых выявели связь между активным движением пальцев ребенка и формированием его речевого аппарата и доказали, что уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Чем активнее и точнее движения пальцев у ребенка, тем быстрее он начнет говорить. Поэтому начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Для этого существует много несложных, но интересных, а главное полезных игр и упражнений. Игры с прищепками хорошо развивают щипковый хват и способность перераспределять при щипковом хвате мышечный тонус.

В своей работе с малышами, я люблю использовать игры, сделанные своими руками. Поэтому я решила изготовить несколько игр с использованием прищепок и применить их в своей работе. Целью таких игр является развитие мелкой моторики рук, а значит памяти, внимания, речи.

Мой опыт показывает, что детям очень нравятся эти игры. Дети сначала учатся только снимать прищепки, и лишь потом одевать. Одна из задач игры — точно «прицелиться» и защелкнуть прищепку на чём-либо.

Чтобы прикрепить прищепку, нужно приложить усилия, что помогает укрепить мышцы пальцев. Чтобы отработать простейшее движение, нужно повторить его многократно, что воспитывает усидчивость. А во время игр с прищепками нужно следить за процессом, что помогает улучшить внимание.

В своей работе я использую игры разной степени сложности. Это зависит от возраста детей, их способностей и уровня развития мелкой моторики

В одних играх нужно просто подобрать прищепки по цвету (4-6 и более), а в других ещё и задействовать воображение, расположить прищепку в нужном месте (например: ножка у гриба, цветок на клумбе, одежда на верёвочке, жучок на лепестке цветка)

Для поддержания интереса малышей можно использовать загадки, стишки, потешки и различные прибаутки.

Также игры с прищепками развивают и сенсорные способности детей, потому что нужно не только снять и одеть прищепку, но и найти ей правильное место. Поэтому, наряду с главной целью использования прищепок – развитием тонких движений пальцев рук, они помогают закреплять сенсорные навыки и пространственные представления, а также развивают коммуникативную функцию речи, творческие способности и воображение.

Из своего опыта я заметила, что обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики руки, умеет логически рассуждать, у него хорошо развита память, внимание и связная речь. Поэтому, чем раньше мы начнём заниматься с малышом, тем более активным, любознательным и самостоятельным он станет.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (547,8 КБ)

Опубликовано: 09.11.2025