Организация этнографического мини-музея с целью приобщению детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры

Автор: Бодрышева Ирина Анатольевна

Организация: МБДОУ №90 «Ласточка» НСП «Жар-птица»

Населенный пункт: г. Калуга

Веками накапливалась та самая мудрость народа, которая создала настоящий национальный дух. Именно та самая родная культура должна стать для ребенка началом, которое порождает личность человека. Ведь приобщение детей к истокам русской народной культуры помогает создать преемственность поколений, передать нашим детям основные духовные ценности, зарождавшиеся веками.

К сожалению, в семье не всегда уделяется внимание вопросу знакомства ребенка со своей культурой и традициями. Поэтому детский сад должен стать площадкой по возрождению интереса детей к русской народной культуре. Один из путей решения данной задачи – это создание этнографического мини-музея в МБДОУ. Этнография позволяет увидеть истоки различных верований, обычаев и обрядов, проследить их развитие. В работе красной нитью проходит тема взаимосвязи настоящего, прошлого и будущего, что помогает детям ощутить себя в потоке времени, найти там свое место и, в конечном счете, способствует формированию у них исторического сознания. Став элементами музейной экспозиции, обычные вещи приобретают значение символа эпохи или явления традиционно. В музее русского быта воссоздана уютная обстановка русской избы, с возможностью введения ребенка в особый мир путем действенного познания.

Ознакомление с этнокультурными предметами, явлениями и отношениями, их частями, основными свойствами, способами функционирования в определенных условиях – это и есть формирование первоначальных представлений о народных традициях, которые являются базой уважительно-толерантного отношения к этносам и их культурам, правильного взаимодействия с ними.

Если обратиться к парциальной образовательной программе «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князевой, то можно отметить, что данная программа определяет новые ориентиры в нравственно-патриотическом воспитании детей, основанные на их приобщении к русскому народному творчеству и культуре. Программа расширяет представления детей о традициях русской народной культуры:

- место проживания наших предков; быт и основные занятия русских людей;

- история одежды, кухни;

- народные приметы, обычаи, праздники, художественные промыслы, песни, пляски, игры.

Согласно программе Князевой, расширение представлений о русской народной культуре организуется путем создания определенной среды, «Русской избы». Программа основана на «формировании эмоционально окрашенного чувства причастности детей к наследию прошлого, в том числе, благодаря созданию особой среды, позволяющей как бы непосредственно с ним соприкоснуться». Стоит отметить, что в таких нормативно-правовых документах, как ФГОС ДО, ФОП ДО, Национальная доктрина об образовании, Стратегия развития воспитания в Российской Федерации, подчеркивается необходимость воспитания юных патриотов, уважающих культуру и традиции своего народа.

На основе вышеизложенного возникает идея создания мини-музея именно на базе МБДОУ, чтобы предоставить возможность детям реально взаимодействовать с окружающими предметами старины.

Первым шагом в реализации данной идеи является подбор атрибутов мини-музея, разработка планов, паспорта музея. Подбирается методический материал для организации работы по приобщению детей к истокам русской народной культуры. Это различные дидактические игры, задания, упражнения, соответствующие теме, например, игра «Одень куклу в национальный костюм», дидактическое пособие «Как жили люди на Руси». Подбираются иллюстрации, систематизируется материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры в картотеки (беседы, рассказы, словесные игры, подвижные игры народов России, народные игры, сюжетно-ролевые игры и т.д.). Оформляются альбомы для рассматривания для детей по разным видам художественной росписи, также альбомы «Внешнее украшение русской избы», « Русская изба внутри», «Традиционные дома разных народов России», различные лэпбуки, например, «Русская изба и русский быт». Возможно изготовление макетов «Традиционные дома разных народов России». Следующим шагом является разработка плана месторасположения экспонатов в музее, продумывание списка атрибутов. Возможно изготовление макета печи из картона, пошив штор для избы в русских традициях, пошив лоскутного одеяла, использование тематического баннера.

В качестве экспонатов можно использовать не только готовые предметы, но и изготовить своими руками. А также можно привлечь родителей к пополнению предметной среды «Русской избы».

 

 

В соответствии с тематическим планом в музее возможна организация бесед, экскурсий, досугов и развлечений, организация совместной продуктивной деятельности, мастер – классов с родителями.

Последовательная система работы обязательно даст устойчивый положительный результат в формировании у старших дошкольников представлений о русской народной культуре и будет способствовать развитию интереса историческому прошлому своей страны.

Список используемой литературы

1. Князева О.Л. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» Программа. Учебно-методическое пособие. - 2-е изд., перераб, и доп. / О.Л. Князева, М.Д. Махнёва. - СПб: Детство-Пресс,2017. - 304 с.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – М.: Центр педагогического образования, 2014.-22с.
3. Федеральный закон №273 «Об образовании в Российской федерации» https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/

Опубликовано: 09.11.2025