Конспект мероприятия с родителями «Использование электронного конструктора «Знаток» для развития инженерно-технических навыков у детей старшего дошкольного возраста»

Автор: Мельникова Ирина Борисовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №2 «Облачко»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, город Йошкар-Ола

Автор: Никифорова Анастасия Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №2 «Облачко»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, город Йошкар-Ола

Форма проведения: мастер-класс.

Цель: ознакомление и обучение родителей теоретическим и практическим аспектам применения электронного конструктора «Знаток».

Материалы и оборудование: бейджики, наборы электронного конструктора «Знаток» (15 схем), схемы-проекты, лампочки для рефлексии (в распечатанном виде, включенная и выключенная).

Предварительная работа: была выставлена наглядная информация по данной теме, рекомендованы к просмотру видеоролики, открытые просмотры для родителей на занятии по конструированию (построение электрической цепи).

 

Ход мастер-класса.

1. Организационный момент.

Добрый день, уважаемые родители! Мы рады вас приветствовать в лаборатории «Юных инженеров».

В нашем детском саду идет обучение детей разным профессиям. О некоторых профессиях, таких, как повар, продавец, врач, учитель, дети знают много. Но как познакомить ребенка с профессией инженера, электрика? Сейчас благодаря электронному конструктору «Знаток», мы показываем особенности этих профессий.

В рамках реализации инновационной площадки «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров», «Техномир: развитие без границ» в детском саду разработана программа работы кружка «Юные инженеры», целью одним из тематических блоков, которого является создание условий, обеспечивающих развитие у дошкольников первоначальных представлений в области электроники на основе конструирования различных электрических цепей с помощью конструктора «ЗНАТОК».

Конструктор «Знаток» объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а, следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, расширяет кругозор, позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников.

Разработкой конструкторов занимался знаменитый мастер на все руки, ведущий программы «Очумелые ручки» Андрей Бахметьев. Конструктор проверен временем и десятками тысяч детей и взрослых. С 2002 года он признается в России самым популярным конструктором для детей.

1. Основная часть.

Абсолютно все дети рано или поздно интересуются устройством различных электроприборов: как устроено радио, почему горят лампочки, как работают звонки? На такие вопросы достаточно сложно ответить так, чтобы ребенок понял. Ведь приходится оперировать понятиями из физики и электроники. Но каким бы сложным не было устройство, оно состоит из очень простых компонентов. Изучению данных компонентов и созданию из них сложных электронных схем и посвящена серия электронных конструкторов знаток.

Конструктор «Знаток» удивительно яркий, красочный, полифункциональный материал, объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а, следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и инженерное мышление.

Простота в построении модели в сочетании с большими конструктивными возможностями конструктора позволяют детям в конце занятия увидеть сделанную своими руками модель, которая выполняет поставленную ими задачу. Изучая простые механизмы, ребята учатся работать руками (развитие мелких и точных движений).

И сейчас мы с вами подробно рассмотрим детали данного конструктора.

Для удобства использования все детали конструктора отличаются цветом, маркировкой и легко узнаваемы на приведенных ниже схемах. Подробнейшая инструкция в деталях рассказывает, как собрать ту или иную схему.

Монтажная плата – самая большая деталь, к ней прикрепляются все детали, для удобства монтажа на ней есть специальные выступы, на которые крепятся элементы. Она является аналогом печатной платы, используемой в электронном оборудовании, или аналогом стены, на которой монтируются электрическая проводка в вашем доме.

Теперь обратите внимание на синие жесткие детали разной длины - это провода, все они обозначены соответствующей цифрой. Они используются для подачи электричества. Провода различаются по длине для того, чтобы было удобно располагать детали на монтажной плате. Для крепления проводов и всех остальных деталей в конструкторе есть специальные кнопки с двух концов (клеммы).

Электродвигатель – его еще называют мотором, электромотором. Он превращает электричество в механическое движение. Электрический ток, который протекает через электродвигатель, заставляет вращаться вал. На валу имеется насадка для установки пропеллера.

Геркон – представляет собой стеклянный баллон, внутри которого расположены два разомкнутых металлических контакта. Герконы применяются в охранных сигнализациях, игрушках, бытовой технике.

Выключатель – имеет два положения замкунто, когда течет ток, и разомкнуто. Похожие по принципу действия выключатели, вы используете дома, когда включаете свет.

Лампа накаливания – или лампочка, рассчитана на работу с максимальным напряжением 3 в. Внутри стеклянной лампы можно увидеть вольфрамовую нить, которая при прохождении через нее электрического тока, нагревается и начинает светиться.

Кнопка – пропускает ток только тогда, когда на нее нажимают – как и в дверном звонке.

Нужно отметить, схемы, которые можно собрать с помощью электронного конструктора Знаток делятся по уровню сложности:

Простые схемы – электрические. Они позволяют ребенку наглядно понять, как течет ток по проводам.

Сложные схемы уже включают в себя дополнительные детали: транзистор, резистор, динамик. Чем мы сегодня с вами и займемся.

 

1. Практическая часть.

1. Ознакомление родителей с деталями и принципом сборки конструктора по схемам.

Конструктор, который вы видите содержит 19 деталей, казалось, не так уж и много, но простор для фантазии огромный.

2. Выбор схемы.

Приглашаем вас, родители, поучаствовать в нашем мастер-классе, делимся на четыре команды по 4 человека. У каждой команды свои предложенные схемы, которые вы сможете выбрать сами (предложенные варианты на доске): управление лампой двумя параллельно соединенными переключателями; управление одним вентилятором двумя параллельно соединенными переключателями; электролампа, электрический вентилятор; летающий пропеллер; лампа, управляемая магнитом; лампочка с изменяемой яркостью света; параллельное соединение лампы и электродвигателя.

Родители выбирают.

Прежде чем начать свою работу, проговорим правила работы с конструктором:

1. Соблюдайте полярность. Ряд элементов имеют в своей маркировке знак +. При сборке схемы обязательно обращайте на это внимание.
2. При сборке схемы надавливайте на середину детали, а по краям – в точках крепления.
3. Проверяйте соответствует ли ваша сборка схеме
4. Удостоверьтесь, что все соединения надежно защелкнуты.
5. Всегда отключайте батареи, если какой-то элемент начал нагреваться.
6. Не включать свой построенный механизм.

 

3. Выполнение практического задания, демонстрация работы конструктора.

Приступаем к работе. Родители собирают по схеме, воспитатель помогает.

Оригинальность конструктора заключается еще и в том, что в схемах можно использовать несколько видов управления: ручное, световое, звуковое, магнитное, водяное, электрическое или же сенсорное. А собрав свою схему, спокойно можно получить оптический, электрический или акустический выходной сигнал.

Дома использование этого конструктора станет интересно заядлым любителям электроники. Также с его помощью дедушки, папы, и сыновья смогут разделиться на команды и устроить настоящие состязания, кто соберет более интересную схему или придумает новый оригинальный прибор. Ради эксперимента можно подключить и маму с дочками, вдруг они окажутся более сообразительными в этом вопросе.

Электронный конструктор безопасен для здоровья, так как выполнен из ударопрочной и экологически чистой пластмассы. Современные электронные компоненты и качественные соединительные элементы прослужат вашему ребенку ни один год.

Электронный конструктор «Знаток» станет хорошим подарком не только для мальчиков, но и для девочек. И, вполне возможно, что именно ваш ребенок, сегодня только начинающий изучать этот необъятный и интересный мир электроники, завтра сделает новое открытие или изобретет чудо-прибор.

IV часть. Подведение итогов. Рефлексия.

Уважаемые родители, а сейчас я вам предлагаю оценить проведенное мероприятие Следующим образом, на столах перед каждым из вас лежат две электрические лампочки, одна включенная, а другая- выключенная.

Те, кто сегодня узнал много интересного на моем мастер-классе, и обязательно попробует применить все вышеизложенное в работе со своими детьми, то прикрепите к доске включённую лампочку.

Те, кому это было уже знакомо, то лампочку, которая не загорелась.

А еще, уважаемые родители! Я подготовила для вас памятки, в которых есть ссылки на сайты, где вы можете узнать о электронном конструкторе «Знаток» более подробно.

Спасибо за внимание!

 

Литература:

1. Армачева Н. Ю., Груздева О. В., Дубовик Е. Ю.. Развитие творческих и технических способностей у детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации: учебное пособие/ Краснояр. гос.пед. ун-т им. В. П. Астафьева. Красноярск. 2016. 148 с.
2. Бахметьев А. А. Электронный конструктор Знаток. Практические занятия. Книга 1.Текст, макет, 2004. 46 с.
3. Бахметьев А. А. Электронный конструктор Знаток. Практические занятия. Книга 2. Текст, макет, 2004. 78 с.
4. Груздева О. В., Арамачева Л. В., Дубовик Е. Ю., Развитие творческих и технических способностей детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации. М., 2016. 136 с.
5. Галагузова М. А., Комский Д. М. Первые шаги в электротехнику. М. : Просвещение, 2004. 189 с.
6. Емельянова Е. И. Развитие одаренности детей дошкольного возраста средствами конструирования и компьютерно-игровых комплексов: учеб.-метод. пособие для самостоятельной работы студентов. Челябинск : Рекпол, 2011. 131 с.
7. Емельянова И. Е., Елпанова Н. П. Развитие технических способностей детей дошкольного возраста // Вестник Бурятского государственного университета. № 4, 2014. 12 с.
8. Ишмакова М. С. Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС: пособие для педагогов. Всероссийский учебно метод. центр образовательной робототехники. М. : Полиграф центр «Маска», 2013. 100 с.
9. Пономарева Л. А. Конструирование как способ развития технических способностей у детей старшего дошкольного возраста. М. : ПУ Первое сентября, 2008. 80 с.
10. Руководство пользователя «Электронный конструктор «Знаток. Альтернативная энергия». М., 2006. 60 с.
11. Техническое образование в дошкольном возрасте. ФГОС ДО/ под редакцией Фтенакис В. Е. М. : Национальное образование, 2018. 89 с.

Приложение:

Буклет для родителей "Конструктор "Знаток" что это?"

Урок-1-Знакомство-с-набором-Знаток.pdf

b74c596f-8afe-4d2e-998a-a11c14047c53.pptx

Конструктор нового поколения "Знаток" - скачать | Озол Ирина Александровна. Работа №304906

Конструктор Знаток. Вступление. | Электроника с Сергеем Кассаевым | Дзен

Что Можно Сделать Из Конструктора Знаток | TikTok

Электронный конструктор Знаток 180 схем. Обзор

Опубликовано: 09.11.2025