НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Наша страна – Россия!»

Автор: Митякина Наталья Васильевна

Организация: МБДОУ «ДС «Планета детства» комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Мордовия, р.п. Чамзинка

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи: систематизировать знания детей о России; закрепить знание детей о государственной символике: гербе и гимне, флаге РФ (о значении цветов Российского флага);

развивать внимание, память, умение вести диалог, поддерживать непринужденную беседу;

воспитывать патриотические чувства по отношению к своей стране, уважительное отношение к государственным символам России.

Ход. работы

В: Ребята, послушайте меня внимательно. Я вам прочитаю очень красивое стихотворение Якова Обидова «Мать Земля».

Скажи мне, как правильно Землю называть?

Земля дорогая?

Земля Золотая?

Земля - наша милая,

Добрая мать!

Так ласковей будет звучать и вернее.

Ведь всё, что мы любим,

Всё создано ею –

И горы, и реки,

И лес, и цветы,

И дождик и ты...

-Ребята, мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле, у которой удивительно красивое звучное имя. В какой стране мы живём? (Мы живём в России)

- А как называют людей, живущих в нашей стране? (Их называют россияне)

- Кто управляет нашем государством? (Президент Путин В.В.)

- Россия необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, почему мы её так называем? (потому, что мы здесь родились и живём; мы говорим на родном языке и всё в ней родное)

- А почему мы называем нашу строну Отечеством? (потому, что в ней жили и живут наши предки бабушки, дедушки)

- А почему мы называем её Матерью? (потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает нас от врагов)

- Наша Родина большая и красивая страна. Каждый россиянин любит свою страну.

Про неё можно сказать много красивых слов. Давайте и мы назовем эти слова.

Игра: «Передай сердечко» (дети передают сердечко и называют по одному прилагательному к слову Родина. (милая, красивая, любимая, родная, единственная, сильная, могучая, чудесная, дорогая, хорошая, заботливая, главная, добрая).

- Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные символы. Что это за символы? (Это герб, флаг и гимн).

- Правильно. Это официальные символы страны, они закреплены законом. Но есть у России и неофициальные символы, которые знают во всё мире. Назовите их. (матрёшка, балалайка, тройка лошадей, валенки, берёза, ромашка, самовар, неваляшка, шапка ушанка, медведь, лапти и др.)

-Правильно. И сегодня мы с вами поговорим о официальны символах России.

Герб - это отличительный знак нашего государства (эмблема). Где мы сможем увидеть изображение герба? (Мы можем увидеть герб: на флагах, монетах, печатях, кораблях, документах..)

- Что изображено на гербе? (Двуглавый орёл золотого цвета на темно-красном щите)

А почему изображен орёл, а не другая птица? (Орёл - это смелая, гордая птица, которая летает высоко-высоко, видит всё вокруг)

-А почему у орла две головы? (Орёл смотрит во все стороны, а значит он не пропустит ни одного врага)

-Что у орла на голове и в лапах? (На голове у орла золотая корона, в правой лапе орёл сжимает скипетр, а в левой - державу. Это символы царской власти).

- На что похожи крылья орла? (Крылья похожи на солнце, а солнце - это символ добра и справедливости)

- На груди у орла изображён Георгий Победоносец на коне, убивающий змея. Георгий Победоносец издавна почитается на Руси, как покровитель воинов, защитник Отечества. Змей - символ зла.

Так и наш герб символизирует победу добра над злом!

Я предлагаю вам показать герб России.

Динамическая игра «Герб России»

Герб страны – орёл двуглавый
Гордо крылья распустил, поднять руки в стороны
Держит скипетр, державу, поочерёдно сжать в кулак пр. л. руки
Он Россию сохранил

На груди орла – щит красный, нарисовать руками круг

Дорог всем: тебе и мне приложить руки к груди

Скачет юноша прекрасный шаг на месте, высоким подниманием
На серебряном коне.

• плащ синий, плавные покачивания рук вправо
  И копьё в руке блестит. сжать руки в кулак
  Побеждает всадник сильный, поставить руки на пояс
  Злой дракон у ног лежит показать руками
• герб старинный
  Независимость страны.
  Для народов всей России
  Наши символы важны. поднять руки вверх

- А сейчас ребята, давайте поговорим еще об одном символе нашей России - флаге.

(Дети садятся за столы и смотрят изображение Российского флага)

- Для защиты своей земли от врагов воины объединялись в войско. Чтобы издалека было видно, какое войско идёт в поход или занимает город, на длинную палку прикрепляли кусок ткани, раскрашенной в те или иные цвета. Ткань развевалась на ветру, и такой знак был виден очень далеко. Так появились первые флаги.

 

Д/И «Найди флаг России»

Воспитатель: Посмотрите у меня здесь флаги разных государств. Найдите Флаг России.

- Какие цвета присутствуют на флаге России? (На флаге России присутствуют цвета: белый, синий, красный)

- Какая полоса на флаге первая (наверху)? (Белая полоса).

- Что она напоминает нам? (Она напоминает нам белоствольные берёзы, русскую белоснежную зиму, лёгкие белые облака, белые ромашки). И что она означает? (Белый цвет - мира и чистоты, он говорит, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает)

-Какая полоса на флаге находится под белой? (Синяя полоса).

- Что она напоминает нам?(Она напоминает нам синее небо, синее море, озёра). Что она означает? (Синий цвет – веры и верность, народ любит свою страну, защищает её, верен ей)

- Какая полоса на флаге находится под синей? (Красная полоса).

- Что она напоминает нам? (Она напоминает нам огонь, солнце, тепло, радость). Что означает? (Красный цвет – огня, отваги, силы, крови пролитой за Родину)

Воспитатель: Сейчас у России непростые времена, у нас идут боевые действия на Украине. Давайте поддержим наших солдат, украсим наш флаг цветами и отправим его нашим воинам в подарок. Белое полотно какими цветами украсим? (Ромашкой) Синее полотно? (Васильками) Красное? (Маками) А потом соединим его в единый флаг. Тройка лошадей выбрана не просто так, во-1- это неофициальный символ России, во-2- в Российской армии есть конные войска, в-3 кони быстрые- и наш флаг будет развиваться на ветру и его будет всем видно. Приступаем к работе.

Дети выполняют аппликацию.

- А чтобы поговорить о следующем государственном символе России, о гимне, я прошу подойти ко мне.

- А что такое гимн? (Гимн России - самая главная торжественная песня страны. Он исполняется в особенно торжественных случаях. Под звуки гимна самым выдающимся людям страны - артистам, спортсменам, учёным - вручают награды. Молодые воины принимают присягу, то есть дают Родине клятву в верности)

Воспитатель: А как надо слушать государственный гимн? (Гимн нужно слушать стоя, мужчины должны снимать головной убор, нельзя разговаривать)

Воспитатель: Ребята, мы сегодня много говорили о России, о символах. Но самое главное, вы должны беречь свою Родину.

- Ребята, а как мы с вами можем беречь свой дом - свою Родину? (Не мусорить на улице, не ломать деревья, дружить с ребятами...)

-Правильно ребята, я горжусь вами, вы так много сегодня рассказали о нашей Родине, вы настоящие россияне. А теперь скажите мне, что мы сегодня с вами делали? (разбирали символы государства, украшали флаг, говорили красивые скова о Родине, находили Российский флаг среди других, показывали наш герб)

Опубликовано: 10.11.2025