ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЁРСТВА

Автор: Малиновская Анна Владимировна

Организация: МАДОУ НМО ''Детский сад № 15 ''Березка''

Населенный пункт: п. Лобва

Одним из основных принципов федерального государственного образовательного стандарта является: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром [1].

Л.В. Коломийченко указывает, что дошкольному образовательному учреждению, чтобы успешно решать имеющиеся проблемы в воспитании, образовании, социализации детей, из «закрытой», достаточно автономной системы, какой оно было долгие годы, необходимо перейти на новый уровень взаимодействия со средой (социумом), выйти за пределы территориальной ограниченности своего учреждения, стать «открытой системой» [2].

В современных социально-культурных условиях развития и расширения спектра различных форм работы с детьми дошкольного возраста чрезвычайно актуальна проблема поиска и освоения новых вариантов работы - это работа с социумом. Достичь планируемых результатов в реализации современной модели образования возможно при непосредственном участии и поддержке социальных партнеров.

В соответствии с ФГОС ДО одной из пяти образовательных областей является «Социально–коммуникативное развитие». Содержание данной области предполагает включение детей в систему социальных отношений. Сотрудничество с социумом помогает не только адаптироваться ребенку в окружающей среде, но и расширить его представление о мире вне стен дома и детского сада, дает возможность для организации исследовательской работы с детьми, развития гражданско-патриотических чувств. В процессе взаимодействия с социальным окружением ребенок осознает смысл многих явлений, осваивает культурные нормы, ценности, формирует определенные образы поведения. Поэтому для нас очень важно привлекать к процессу воспитания дополнительные образовательные ресурсы [1].

В период с 2021 по 2023 года с детьми старшего дошкольного возраста осуществляем тесное взаимодействие с социальными партнерами поселка и района:

- Лобвинским центром культуры и спорта им И. Ф. Бондаренко:

• ежегодно дети участвуют в конкурсе чтецов «Май раскрывает ладони» и поэтическом марафоне «Славься, Отечество», основой которых является воспитание у детей дошкольного возраста патриотического чувства к своей Родине;
• с целью формирования у детей старшего дошкольного возраста бережного отношения к своей стране и родному краю, к Великой памяти народа, высокого чувства патриотизма, гордости за свою страну, родных и близких, сохранение семейной памяти о воинах-фронтовиках (участниках трудового фронта), памяти о славных подвигах народа во время Великой Отечественной войны совместно проводили патриотические акции: «Георгиевская ленточка», «Мы помним, мы гордимся», «Символ моей Родины», «День России»;
• воспитывая уважительное отношение к культурному и историческому прошлому Родины, воспитанники принимали активное участие в концертах, посвященных памятным датам для ветеранов нашего поселка.

- На экскурсии в «Историко­краеведческий музей имени Лопаева Николая Анатольевича» детей познакомили с историей возникновения поселка Лобва, жизнью наших предков и предметами домашнего обихода. Такое взаимодействие помогает воспитывать чувство гордости за свой край, любовь к нему, стремление хранить и приумножать его историю.

- МАОУ ДО НГО «Детско-юношеский центр патриотического воспитания имени Героя Российской Федерации Туркина А.А.»:

• в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей РФ в 2022 году воспитанники приняли участие в одиннадцатом фестивале-конкурсе детского творчества «Мы – дети солнца», заняв первое место [3];
• с целью воспитания у детей патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего и других народов для ребят была проведена интересная и познавательная экскурсия в музей «Летучая мышь».

- МБУК НГО «Централизованная библиотечная система» Лобвинская поселковая детская библиотека:

• книга становится средством патриотического воспитания на всех этапах становления личности. В библиотеке для детей организовывают выставки красочно оформленных книг, в том числе и русских народных сказок, учащие добру, любви к родной земле, готовности стать на ее защиту;
• со времён великой отечественной войны прошло достаточно много времени, но подвиг советских людей всегда будет оставаться гордостью для потомков. Совместная работа с сотрудниками библиотеки, включала в себя серию мероприятий, приуроченных к победе в ВОВ: беседы о войне, о блокаде Ленинграда, о героизме людей в годы войны, детям читали рассказы и стихи, организовывали встречали с ветеранами;
• самым интересным для детей было знакомство с православными праздниками и проведение мастер классов по изготовлении поделок к этим праздникам, таким, как масленица, Пасха, дети с большим интересом, постигали историю православных праздников, узнали историю возникновения, как их отмечали наши предки.

МАОУ ДО НГО «Дом детского творчества «Радуга»:

• дети приняли участие в муниципальном конкурсе-фестивале театральных коллективов «Театральные ступеньки», заняли 2 место. Театр для детей - источник позитивных эмоций, он воспитывает добрых, честных, духовных и душевных, красивых и неравнодушных людей.
• ежегодно участвуем в муниципальном конкурсе макетов, моделей военной техники «На страже Родины», с целью дополнения представлений детей о Российской армии, о разных видах войск и боевой техники, о преемственности поколений защитников Родины; формирования уважительного отношения к отечественной истории и культуре.

- Одним из направлений работы в детском саду является создание условий для ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста с целью формирования гражданско – патриотических чувств, через ознакомление с профессиональной деятельностью людей, проживающих в нашем поселке. В «Гкпту Свердловской области ОПС № 6 ПЧ № 6/6», была организована экскурсия, а также ежегодно на территорию детского сада приезжает служебная машина, с показом оборудования в машине, костюма пожарного, средств защиты пожарных при работе в задымлённых помещениях, лестниц, которые приспособлены для разной высоты зданий.

Воспитание патриота и гражданина – процесс длительный, его нельзя ограничить временными рамками.

О любви к Родине и уважительном отношении к ней нужно вспоминать не периодически, а проводить постоянную работу с воспитанниками по развитию и укреплению гражданско-патриотических чувств. Гражданско-патриотическое воспитание занимало и будет занимать центральное место в воспитательной системе дошкольного учреждения. И благодаря сотрудничеству с социальными партнерами форм и методов работы, есть уникальная возможность повлиять на становление будущих граждан, патриотов России.

В результате проделанной работы, развивая нравственно – патриотические чувства через социальное окружение, воспитанники узнали об истории родного поселка, научились чтить традиции, уважать старших, взаимодействовать с социумом, стали более доброжелательными и отзывчивыми.

Список источников

1Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г., № 30384) с изменениями и дополнениями от 08 ноября 2022 г, 17 февраля 2023 г.;

2 Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И. Дорогою добра. Занятия для детей 5—6 лет по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию /Под ред. Л.В. Коломийченко. — М.: ТЦ Сфера, 2015 — 192 с.;

3 Указ Президента РФ от 30 декабря 2021 г. N 745 «О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России».

Опубликовано: 10.11.2025