Использования лэпбуков в дошкольном образовательном учреждении

Автор: Себелева Марина Михайловна

Организация: МКДОУ д/с №13

Населенный пункт: Челябинская область, г.Пласт

Использование лэпбуков (развивающих папок) в образовательной практике детского сада становится всё популярнее благодаря своей интерактивности, наглядности и способности развивать познавательную активность детей дошкольного возраста. Данная статья рассматривает преимущества применения лэпбуков в обучении и воспитании дошкольников, описывает этапы разработки и внедрения лэпбуков, а также показывает конкретные примеры занятий с использованием этих пособий.

Какие же преимущества использования лэпбуков в ДОУ

1. Развитие мелкой моторики.

Дети учатся самостоятельно пользоваться различными элементами лэпбука, такими как застёжки, клапаны, кармашки, пуговицы, ленты, развивая мелкую моторику рук.

2. Формирование интереса к обучению

Яркая визуализация материала и разнообразие заданий способствуют развитию интереса ребёнка к изучению новых тем.

3. Интерактивность процесса

Возможность взаимодействовать с материалами позволяет детям лучше усваивать новую информацию, формировать умение анализировать, сравнивать и классифицировать предметы и явления.

4. Разнообразие тематик

Лэпбуки могут охватывать широкий спектр образовательных областей: окружающий мир, математика, развитие речи, художественное творчество и многое другое.

5. Индивидуализация образовательного процесса

Каждый ребёнок может изучать материал в своём собственном темпе, выбирая наиболее интересные задания и постепенно переходя к более сложным уровням.

Перед началом работы над созданием лэпбука важно чётко сформулировать цель занятия и определить содержание материала. Например, целью может стать изучение определённой темы («животные леса», «осень») или закрепление пройденного материала.

Педагог собирает необходимые иллюстрации, фотографии, карточки, схемы, графики и прочие элементы, используемые для наполнения лэпбука. Затем разрабатывается макет страницы, где размещаются разные виды заданий и упражнений.

Детям предлагается самостоятельно изучить лэпбук, используя игровые приёмы и метод проб и ошибок. Педагог направляет процесс, задавая наводящие вопросы и поддерживая интерес ребёнка.

По завершении работы педагог проводит обсуждение, фиксирует достижения каждого ребёнка и даёт рекомендации родителям по дальнейшей работе дома.

Примеры конкретных занятий с использованием лэпбуков

Занятие №1. Тема: Осень

 

Цель: формирование представлений о сезонных изменениях природы осенью.

Задачи:

Образовательные :

Закрепить знания об осенних явлениях природы (изменение окраски листьев, листопад, отлёт птиц, изменения в жизни животных). Уточнить представления о сборе урожая.

Формировать умение составлять рассказ об осени по картинкам. Повторить стихи, пословицы, поговорки, приметы об осени.

Закрепить знания о витаминах, овощах, фруктах.

Способствовать видению причинно-следственных связей между изменениями погоды и изменениями в жизни живой природы.

Развивающие :

Развивать связную речь, умение строить полные ответы на вопросы, обогащать словарный запас (листопад, урожай, хмурая, золотая, перелётные птицы).

Воспитательные :

Воспитывать эстетическое отношение к природе, умение видеть её красоту, интерес к наблюдениям за сезонными изменениями

Материалы: Карточки с изображением осенних деревьев, листочков разных цветов, кармашки с образцами сухих листьев.

Занятие №2. Тема: Домашние животные

 

Цель: расширение представления детей о домашних животных и условиях их обитания.

Задачи:

Образовательные :

Обучение классификации животных по месту проживания.

Расширение активного словаря.

Развивающие :

Развивать внимание, память, мышление, речь. Для этого подойдут задания, например, «Соедини стрелками животное и его детёныша».

Развивать умение внимательно слушать и отвечать на вопросы. Можно использовать игру с мячом «Кто у кого».

Способствовать формированию познавательной активности, любознательности.

Воспитательные :

Воспитывать бережное и заботливое отношение к домашним животным и их детёнышам.

Материалы: Иллюстрации животных, схематичные изображения жилищ, загадки, пазлы с изображениями животных.

Лэпбуки обладают рядом преимуществ перед традиционными учебными пособиями, особенно в контексте работы с дошкольниками. Вот некоторые ключевые плюсы:

1. Интерактивность и вовлеченность ребенка

Игровая форма: дети воспринимают работу с лэпбуком как игру, а не как обучение, что повышает уровень мотивации и снижает сопротивление новому материалу.

Активное взаимодействие: ребенок непосредственно участвует в изучении материала, открывая кармашки, вставляя элементы, передвигая картинки и т.п., что развивает мышление и память.

2. Развитие мелкой моторики

Использование элементов, таких как кнопки, липучки, замочки, кармашки и ленточки, способствует совершенствованию координации движений пальцев, укреплению мышц кисти руки, что готовит руку ребенка к письму.

3. Многомерность подачи материала

Одновременное воздействие на зрительное, слуховое и тактильное восприятие помогает ребенку быстрее усвоить новые знания.

Возможность интеграции различных форматов подачи материала (тексты, картинки, аудиозаписи, игры).

4. Индивидуальность и персонализация

Ребенок имеет возможность выбрать порядок изучения материала внутри одной темы, двигаться в своем темпе, обращаясь к заинтересовавшим его элементам повторно.

Можно адаптировать содержание и оформление лэпбука под индивидуальные потребности конкретного ребенка.

5. Эстетическое воспитание

Яркое, красочное оформление привлекает внимание детей и вызывает положительные эмоции, стимулирует творческое воображение.

- Процесс изготовления лэпбука сам по себе творческий акт, позволяющий развить чувство прекрасного и художественный вкус.

6. Комплексность и междисциплинарность

Один лэпбук может включать сразу несколько учебных дисциплин (математика, чтение, рисование, логика и др.).

- Возможность включения всех необходимых компонентов учебной программы в рамках одной тематической единицы.

7. Повторяемость и долговечность

Многие компоненты лэпбука легко обновляются или заменяются новыми заданиями, что позволяет многократно возвращаться к изученному материалу, закреплять полученные знания.

Это экономит время воспитателя на подготовку новых дидактических материалов.

8. Привлечение внимания родителей

Родители активно вовлекаются в процесс обучения, поскольку изготовление и работа с лэпбуком может происходить совместно с ребенком вне стен детского сада.

- Повышается заинтересованность семьи в развитии своего ребенка, укрепляется связь между домом и детским садом.

Таким образом, лэпбуки становятся отличным инструментом для комплексного развития способностей дошкольников, способствуя формированию положительных эмоций, навыков самостоятельной работы и всестороннего познания мира.

Они позволяют создать условия для индивидуального подхода к каждому ребёнку, стимулируют развитие мыслительных процессов, улучшают эмоциональное восприятие учебного материала и повышают мотивацию дошкольника к познанию нового. Применение лэпбуков открывает широкие возможности для творчества педагогов и продуктивного сотрудничества родителей и воспитателей в процессе воспитания и развития детей.

Опубликовано: 14.11.2025