Треугольник. Сравнение множеств

Автор: Цаплина Елена Сергеевна

Организация: ГБДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка»

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Цель: Учить детей находить треугольник среди других геометрических фигур; развивать умение находить треугольные формы в окружающих предметах; закреплять умение считать предметы и сравнивать множества; Воспитывать организованность .

Материалы: демонстрационный материал: круг, треугольник,"волшебный мешочек" с плоскими геометрическими фигурами ( круг, треугольник) раздаточный; два бумажных домика с дверцами разной геометрической формы; фигуры разного размера два круга,два треугольника; конверты с геометрическими фигурами ( два треугольника,три круга,разные по цвету и размеру).

Ход занятия:

Жила- была фигура. Вот такая ( воспитатель показывает большой треугольник) грустно было фигуре ,потому что забыла она своё имя. Захотела фигура узнать ,как её зовут и отправилась в путешествие. Идёт по тропинке , видит кто-то катится ( воспитатель показывае круг). Вы узнали эту фигуру? Правильно,это круг. Увидел круг нашу фигуру и спрашивает

-Ты кто?

- Незнаю. Но я не такой ,как ты , потому что не умею катиться. Мои уголки за всё утепляются.

-Давай вместе путешествовать, может кто-то скажет,кто ты.

Отправились круг и неизвестная фигура вместе. Смотрят: на полянке стоят домики, а возле них шумят фигуры: не могут разобраться, кто где живёт. Круг и неизвестная фигура решили мне помочь.

- Подберите для каждой фигуры домик . Какая фигура может войти в двери домика, та и будет там жить. У детей на столах два бумажных домика с дверцами разной геометрической формы и геометрические фигуры ( два круга ,два треугольника), разные по размеру.

- Рассмотрите домики . Дверцы у них одинаковой формы или разной ?(разной)

- Какая фигура зайдёт в круглые дверцы (дети пытаются найти круги необходимого размера)

- Какие фигуры живут в этих домиках? (круги)

- Но у вас ещё остались фигуры.Посчитайте , сколько углов в каждой .

- Правильно, три угла потому эти фигуры называются треугольниками. Посмотрите на нашу неизвестную фигуру из казки . У неё есть углы ? Сколько их ? Так как же она называется? Правильно , треугольник. Обрадовалась неизвестная фигура ,потому что теперь она знает своё имя и никогда его не забудет - треугольник.

Вывод : фигура, которая имеет три угла , называется треугольник .

Игра " Назови фигуры".

Воспитатель подходит к каждому ребёнку с мешочком, в котором лежат плоские фигуры: круги и треугольники . Ребёнок с закрытыми глазами достает из мешочка геометрическую фигуру ; определяет ,что это - круг или треугольник, громко проговаривает и показывает детям .

Физкультминутка

Продолжение игры " Назови фигуры "

Воспитатель раздаёт детям конверты с геометрическими фигурами .

- Посчитайте ,сколько кругов вы достали из конверта ?

- Они одинаковые или разные по цвету? А по размеру?

- Сколько у вас треугольников ? Одинаковые все треугольники по размеру? цвету ?

- Каких фигур больше ? ( треугольников ).

Итог: - Найдите предметы круглой формы в группе.

- Покажите предметы треугольной формы . Посчитайте их .

Опубликовано: 14.11.2025