Лэпбук «В стране звуковичка»

Автор: Коптева Елена Владимировна

Организация: МБДОУ д/с №35 «Колосок»

Населенный пункт: Нижегородская область, Кстовский район, п.Ждановский

Актуальность: основной задачей в процессе обучения грамоте является формирование у дошкольников общей ориентировки в звуковой системе языка, обучение их звуковому анализу слова, т.е определение порядка следования звуков в слове, установлению различительной роли звука, основных качественных его характеристик. Данное дидактическое пособие может быть использовано воспитателями и воспитанниками старшего дошкольного возраста в совместной и самостоятельной деятельности

Цель: формирование звуковой аналитика–синтетической активности, как предпосылке обучения грамоте.

Стимулировать интерес детей к изучению букв, чтению. Помочь в игровой форме запомнить буквы, закрепить звуковой анализ, слоговое чтение.

Задачи:

1. Развивать артикуляционную, пальчиковую моторику, речевое дыхание.
2. Развивать фонематический слух, определение места звука в слове
3. Развивать навыки звуко - буквенного анализа слов
4. Формирование умения делить слово на слоги, определять их количество и последовательность в слове.

Структура пособия.

Лэпбук «В стране Звуковичка» это интерактивная папка предназначена для детей 5-7 лет и состоит из 11 различных дидактических игр и упражнений. Все игры направлены на развитие речи, активизации словаря, развитие фонематического слуха, развитие мелкой моторики рук, При изготовлении лепбука использовался яркий картон. Лэпбук информативен (в одной папке

можно разместить достаточно много информации по определенной теме, а не подбирать различный дидактический материал), поле функционален: способствует развитию творчества, воображения, логического мышления, есть возможность использовать его как с подгруппой детей, так и индивидуально.

1.«Доскажи словечко»

Цель: развивать логическое мышление, учить подбирать окончание загадки в соответствии с рифмой.

Ход игры: Педагог читает текст загадки, а дети подбирают соответствующее слово.

 

2.«Разложи и расскажи»

Цель: улучшение речевых навыков, способности сосредотачиваться и творчески мыслить, расширение индивидуального словаря.

Ход игры: Ведущий выбирает одну из представленных картинок, демонстрирует игрокам, напоминает, из какой сказки изображенный герой. Затем просит детей по очереди описать персонажа, рассказать, хороший он или плохой, чем он занимается в сказке. Описания не должны повторяться.

 

 

 

3.«Найди звук»

Цель: тренировать детей в определении местоположения заданного звука в слове: в начале, середине или конце.

Ход игры: Ребенок рассматривает и называет картинку с заданным звуком, затем называет местоположения данного звука в этом слове.

 

4.«Подбери слова на заданный звук»

Цель: Развитие фонематического слуха.

Ход игры: Дети подбирают картинку в названии которой есть этот звук

 

5.«Сосчитай правильно»

Цель: учить считать звуки.

Ход игры:1вариант- Ребёнок хлопает в ладоши (стучит в бубен и др.) столько раз, сколько звуков в слове.

2вариант- Ребёнок считает звуки в слове и поднимает карточку с соответствующей цифрой.

6.«Назови одинаковый слог»

Цель: Закреплять умение сравнивать слоговую структуру слов.

Ход игры: Ребенок должен найти одинаковый слог в предложенных словах.

 

7.«Какого звука не хватает»

Цель: Совершенствовать у детей навыки звукового анализа.

Ход игры: Ведущий подбирает картинки со словами, раскладывает их на столе и называет, заменяя нужный звук паузой.

Ребенок должен догадаться, что это за слово, с помощью соответствующей картинки и определить пропавший в нем звук.

 

8.«Исправь звук в слове»

Цель: Упражнять детей в подборе слов отличающихся друг от друга одним звуком, разных по смыслу, но близких по звучанию.

Ход игры: Ведущий называет вслух слово и предлагает найти соответствующую предметную картинку, к которой дети должны найти еще картинку с изображением предмета, название которой отличается одним звуком (рак-мак, бант- бинт, дым- дом, кит- кот…)

 

9.«Звуковое лото»

Цель: Учить детей находить слово с нужным звуком из заданного ряда слов.

Ход. Детям раздаются карты лото и маленькие пустые карточки. Ведущий называет звук и спрашивает игроков «У кого есть слово со звуком…? Не обязательно, чтобы этот звук был в начале слова, он может стоять и в конце, и в середине» Дети отвечают и закрывают картинку с правильно найденным звуком карточкой.

 

10.«Вставь пропущенную букву или пропущенный слог»

Цель: Упражнять детей в нахождении места звука в слове ( в начале, конце или середине). Развивать сообразительность , слуховое внимание, формировать умение находить пропущенную букву и слог в слове. Развивать речь, фонематический слух.

Ход игры: Воспитатель раздает детям карточки с зашифрованным словом в котором не хватает одной буквы или одного слога . Ребенку предлагается внимательно рассмотреть карточку и назвать то, что на ней изображено, определить местонахождения буквы или слога и прочитать слово смотря на схему.

Если местонахождение буквы или слога соответствует схеме на карточке, ребенок берет картинку и кладет ее рядом со своей карточкой. Выигрывает тот, кто быстрее прочитает слово.

11. «Веселый счет»

Цель: Формирование умения делить слово на слоги, определять их количество и последовательность в слове.

Ход игры: Ведущий показывает предметную картинку, в названии которой дети определяют количество слогов и показывают карточку с цифрой в соответствии с количеством слогов. (радуга-3, лиса-2, рак-1 и т.д.)

 

 

Литература

1.Нищева Н.В. «Играйкасобирайка». Издательство: «Детство Пресс», Санкт-Петербург, 2010.

2. Микхиева Н.Ю., Мартин И.В. «Дидактические игры и упражнения для развития речи дошкольников». Издательство: «Детство Пресс», Санкт-Петербург, 2010.

3. ШвайкоГ.С. «Игры и игровые упражнения по развитию речи». Издательство: «Айрис дидактика», М., 2008.

4.Ладутько Л.К., Шкляр С.В. «Картотека дидактических игр и упражнений по развитию речи дошкольников». 2010.

5. Нищева Н.В. «Развитие связной речи дошкольного возраста». Издательство: «Детство Пресс», Санкт-Петербург, 2018.

Лепбук «Встране звуковичка»

 

1. file0.docx (622,8 КБ)

Опубликовано: 14.11.2025