Использование нейропсихологических игр в работе с детьми с задержкой психического развития

Автор: Осипова Анна Валерьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №371 г.Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

Нейропсихологическая игра - это различные телесно - ориентированные упражнения, которые позволяют через тело воздействовать на мозговые структуры. Включение нейроигр и упражнений на занятиях становится перспективным средством коррекционно - развивающей работы с детьми с ОВЗ.

С одной стороны, они позволяют повысить эффективность коррекционно - образовательного процесса, с другой в большей степени применить индивидуальный подход в процессе обучения. В настоящее время актуальным является использование нейропсихологического подхода в развитии детей дошкольного возраста.

Данный подход основывается на последних современных исследованиях в области физиологии, и нейропсихологии, нейрологопедии, в которых рассматриваются пути коррекции развития детей.

Эффективность нейроигр состоит в том, что они являются прежде всего здоровьесберегающей технологией. Посредством применения нейроигр замечено улучшение когнитивного развития дошкольников.

Актуализация техники нейроигр в процессе развития детей с ОВЗ

Что побудило меня к поиску дополнительных методик решения проблемы. В итоге я решила остановиться на методике образовательной кинезиологии – нейроигры. Метод образовательной кинезиологии (гимнастика мозга) применяется для коррекции развития детей с ОВЗ. С помощью специально подобранных упражнений организм координирует работу правого и левого полушарий и развивает взаимодействие тела и интеллекта.

Нейроигры — это универсальная система упражнений. Их применение особенно актуальны у детей с проблемами в развитии.

Занятия должны проводится систематически в спокойной, доброжелательной обстановке. Важно точное выполнение каждого упражнения, поэтому необходимо индивидуально обучить каждого ребёнка. Все занятия начинаются с изучения упражнений, которые постепенно усложняются, и увеличивается объем выполняемых заданий.

Цели и задачи коррекционной работы по развитию детей с ОВЗ посредством нейроигр.

Основная цель применения нейрогигр с детьми — это активизация развития памяти и внимания у детей. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:

- Стимулировать речевую активность детей;

- Развивать слухоречевое внимание детей;

- Развить нейродинамические процессы головного мозга;

- Развивать познавательные процессы (внимание, память, мышление).

В работе используется комплекс кинезиологических упражнений, которые имеют свою конкретную цель, а разделить их условно можно на три функциональных блока:

- Упражнения, которые поднимают тонус коры полушарий мозга (дыхательные упражнения, самомассаж).

Упражнения, которые улучшают возможности приема и переработки информации (движения перекрестного характера, направленные на развитие мозолистого тела головного мозга).

- Упражнения, которые улучшают контроль и регулирование деятельности (ритмичное изменение положений руки).

Подводя итог, следует отметить, что регулярное использование нейроигр в работе дефектолога оказывает положительное влияние на коррекционный процесс обучения, развитие интеллекта и улучшает состояние физического, психического, эмоционального здоровья, способствует коррекции недостатков развития дошкольников с ОВЗ.

Литература:

Ахмадуллин Ш.Т. Нейрогимнастика. Развиваем мозг ребенка. 4-6 лет: учебник/ СПб.: Нева, 2022. 160 c.

Гончарова К. Нейропсихологические игры: рабочая тетрадь / под ред. К. Гончаровой, А.В. Чертковой. Ростов н/Д.: Феникс, 2021. 55 c.

Гуслова М.Н. Инновационные педагогические технологии: учебник. М.: Академия, 2018. 672 c.

Деева Н.А. Игровые здоровьесберегающие технологии в ДОО. Релаксация. Гимнастика. Кинезиологические упражнения: учеб. пособие. Волгоград.: Учитель, 2022. 32 c.

Колганова В.С. Нейропсихологические занятия с детьми / В. С. Колганова, Е. В. Пивоварова. М.: АЙРИС-пресс, 2015. 416 c.

Крупенчук О.И. Движение и речь. Кинезиология в коррекции детской речи: учебник / под ред Т. Кондаковой. СПб.: Литера, 2021. 48 c.

Праведникова И.И. Нейропсихология. Игры и упражнения: учебник. М.: Айрис-пресс, 2018. 112 c.

Опубликовано: 14.11.2025