Дидактическая обучающая игра «Осенние насекомые»

Автор: Нуридинова Ситора Хайдаралиевна

Организация: МБОУ СОШ №30 структурное подразделение - детский сад

Населенный пункт: г.Воронеж

Автор: Чурикова Наталья Викторовна

Организация: МБОУ СОШ №30 структурное подразделение - детский сад

Населенный пункт: г.Воронеж

Дидактическая обучающая игра

 

Дидактические игры для детей раннего возраста очень важны, ведь ребенок учится новому и познает мир именно в игре и чем интереснее и более захватывающей она будет, тем эффективнее пойдет процесс обучения. Дидактические игры учат детей сравнивать предметы, находить связи между ними, анализировать, наблюдать и узнавать о внешнем мире. Ребенок в процессе таких игр не чествует усталость от занятий, происходит смена видов деятельности.

Цель:

Развивать у детей наблюдательность, фантазию, моторику, познакомить их с миром насекомых и природным миром, а также сформировать умение работать с практическим материалом и выражать свои идеи.

Подготовка к началу игры:

Воспитатель рассказывает короткую интересную историю или стишок о насекомых, показывают иллюстрации или игрушки - бабочек, жучков, стрекоз. Рассказывает, что насекомые очень маленькие и живут в природе. Объясняет, что сегодня будем создавать насекомых из листьев и рисовать им ножки, антенны и усики.

Необходимые материалы:

- свежие листья различных форм и цветов

- бумага или картон для фона

- ножницы (для взрослого)

- клей карандаш или ПВА

- черный карандаш или фломастер

- иллюстрации или модели насекомых (можно распечатать, нарисовать или подготовить карточки)

Ход игры:

 

Воспитатель с детьми выбирают лист для создания насекомого. Воспитатель показывает детям, как превращать листья в фигурки насекомых. Например: два листа - крылья бабочки, один - туловище. Можно использовать листы разной формы и цвета для разных насекомых. Все вместе выбирают листья и собирают из них своих насекомых, приклеивая все части. Потом черным фломастером рисуют ножки, антенны и усики их также можно сделать из тонких веточек. Воспитатель помогает детям и отмечает особенности созданных фигур. В конце можно организовать простую игру: воспитатель показывает насекомое, а дети отгадывают, что это - бабочка, стрекоза или жук. Таким образом воспитанники научаться работать с природными материалами, а также смогут пополнить свой словарный запас. А для детей более старшего возраста можно попросить написать самим название своих насекомых.

Опубликовано: 14.11.2025