Проект в группе младшего и среднего возраста «Со мной мои друзья»

Автор: Завалипенская Елена Николаевна

Организация: МКДОУ д/с №2 общеразвивающего вида р.п. Таловая

Населенный пункт: Воронежская область, Таловский район, Таловая

Название проекта: «Со мной мои друзья».

Описание: Данный проект о дружбе, рассчитан на детей 3-5 лет, родителей и воспитателей. У каждого человека есть друг, который всегда рядом и поможет в трудную минуту, который готов разделить и твою радость, и твое горе, а если понадобится, отдать тебе все, что имеет сам.
Продолжительность проекта: кратко срочный (13.10.2025-17.10.2025)

Тип проекта: творческо-информационный, игровой.

Участники проекта:

• воспитанники группы младшего и среднего дошкольного возраста;
• воспитатели, музыкальный руководитель;
• родители (их законные представители).

Актуальность проекта: Каждые день ребёнка в ДОУ наполнен различными делами и событиями. При наблюдении за детьми во время общения было замечено, что не все умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид. В совместной деятельности возникают трудности, когда надо уступить, или, видя затруднения другого ребенка, просто подойти и предложить помощь. Эта проблема и определила тему моего проекта – «Со мной мои друзья», целью которого стало формирование у детей представления о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу.

Цель проекта: Формировать у детей понятие о том, что значит уметь дружить, установить дружеские отношения между сверстниками.

Задачи проекта:

Образовательные:

• ➢Расширять и систематизировать представления детей о том, что значит «Уметь дружить», научить осмысливать и оценивать ситуацию, самостоятельно понимать мотивы поведения и соотносить эти мотивы существующим нормам поведения.
• ➢Способствовать формированию личного отношения ребенка к соблюдению и нарушению моральных норм: сочувствие обиженному и несогласие с действиями обидчика; одобрение действий того, кто поступил справедливо.

 

Воспитательные:

• ➢Воспитание культуры поведения и общения, привычки следовать правилам культуры, быть вежливым по отношению к людям, сдерживать непосредственные эмоциональные побуждения, если они приносят неудобство окружающим.
• ➢Воспитывать чувство коллективизма, сплоченности, умение работать в команде.

Развивающие:

• ➢Развивать коммуникативные навыки, социально-коммуникативные качества (сотрудничество, терпимость, терпимость).
• ➢Развивать связную речь, обогащать словарный запас, побуждать к использованию в речи пословиц и поговорок.

Участие родителей в реализации проекта: создать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки. Разучивание с детьми стихотворений, пословиц и поговорок о дружбе, беседы. Подбор художественной литературы совместно с ребенком.

Предполагаемый результат: Сплочение коллектива, проявление доброты, заботы, внимания, сочувствия, оказание взаимопомощи.

Ожидаемые результаты проекта:

-у детей сформируется понятие «дружба».

-дети приобретут навыки взаимопомощи.

-закрепят навыки сотрудничества.

-в группе будет создана положительная эмоциональная атмосфера, способствующая принятию каждого ребенка.

Продукт проектной деятельности: Совместное творчество, игры, консультации для родителей.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап.

• Изучение и анализ методической литературы по данной тематике
• Разработка проекта по реализации задач в процессе совместной деятельности по теме «Со мной мои друзья».
• Составление плана.
• Подбор методической и художественной литературы, подбор наглядного материала, дидактических игр, музыкального сопровождения, создание презентации «Правила дружбы».
• Работа с родителями: порекомендовать чтение произведений о дружбе детям, подобрать и выучить с ребенком пословицу или поговорку о дружбе, составить вместе с ребенком рассказ о его друге, закрепить пальчиковую гимнастику.

1. Основной этап.

13.10.2025.

ПР: «С чего начинается дружба».

Чтение художественной литературы Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»

Дидактическая игра «Добрые и вежливые слова»

Пословицы и поговорки о дружбе.
Заучивание стихотворения о дружбе «Дружит с солнцем ветерок»

С-р игра «Детский сад»

14.10.2025.

Беседа: «Учитесь другом дорожить».

Чтение художественной литературы: М. Пляцковский «Урок дружбы»

Пальчиковая игра «Наши пальчики дружили»

Физкультминутка «Мы друзья»

Праздник «Покров Пресвятой Богородицы»

15.10.2025.

Чтение художественной литературы: В.Катаев «Цветик - семицветик»

Дидактическая игра: «Скажи, кто твой друг?» (узнать друга по описанию)

Подвижные игры: «Котята и щенята», «Найди себе пару»

Презентация «Правила дружбы»

Пословицы и поговорки (заучивание).

16.10.2025

Чтение художественной литературы:

Л. Воронкова «Что сказала бы мама?»

ХЭР (музыка) Песенки о дружбе

Игра «Хорошо-плохо»

Инсценировка сказки «Заюшкина избушка»

17.10.2025.

Чтение и беседа по рнс «Лиса и журавль»

Пальчиковые игры: «Апельсин», «Дружат в нашей группе».

Упражнение «Назови соседа справа ласково»

Игра «Комплименты»

Консультация для родителей через соцсеть: «Дружеские отношения взрослых и детей в семье – основа воспитания положительных черт характера ребенка».

1. Заключительный этап:

Анализируя работу можно сделать вывод:

• тема разработанного проекта и объем информации выбраны с учетом возрастных особенностей детей 3-5;
• существенно снизилась конфликтность между детьми;
• данный проект способствовал улучшению психологического климата в группе;
• значительно облегчил работу взрослых в группе;
• возросла речевая активность детей, что положительно повлияло на самостоятельную игровую деятельность детей: дети включают в сюжет игры различные игрушки и пытаются осуществлять ролевой диалог.

 

 

Опубликовано: 15.11.2025