Традиции, направленные на формирование благоприятной атмосферы в группе

Автор: Зверева Елена Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад №5 «Родничок»

Населенный пункт: Кировская область, Омутнинский район, пгт.Песковка

«Что такое детский сад?

Это дом для всех ребят

Потому, что дружно в нем

Мы одной семьей живем»

Детский сад является вторым домом для ребят со своими традициями. Традиции играют большую роль для укрепления дружеских отношений детей в группе. Традиции для сплочения дошкольников в группе, такие как игра, совместный труд, сплачивают коллектив и помогают выработать нормы поведения у детей. Традиция предполагает многократное повторение, благодаря чему ребенок перестает бояться, чувствует себя комфортно в детском саду.

Каждая традиция решает определенные воспитательные задачи:

• украшают жизнь ребенка в детском саду.
• принимая участие в ярких массовых событиях, ребенок испытывает чувство гордости за свой коллектив.
• создают положительный микроклимат в группе.

Совместные мероприятия создают атмосферу тепла и доверия во взаимоотношении ребенка со взрослыми и сверстниками.

Главные цели создания традиций в группе: установление в группе благоприятного микроклимата; развивать способность детей к сопереживанию радостных событий, формирование чувства «Дома» по отношению к своей группе.

Традиция –это событие которое повторяется из года в год с детьми в нашей группе. Традиции используются для обеспечения эмоционального благополучия детей. Введение в режим дня добрых традиций, обычаев и ритуалов позволяет детям подружиться и непринужденно общаться друг с другом, чувствовать себя в группе комфортно. Онипозволяют разнообразить жизнь ребенка в детском саду. Но, прежде всего, они направлены на сплочение детского коллектива, играют большую роль в создании дружеских отношений. Традиция, в которой дети принимают участие все вместе с воспитателем, откладываются в детской памяти и остаются в воспоминаниях о детском саде, как о родном доме. Каждая традиция направлена на достижение определенной воспитательной цели. Они играют большую роль в укреплении дружеских взаимоотношений.

1.«День именинника»-отмечаем день рождения традиционным караваем, после которого именинник угощает детей сладостями. Старшие дети изготавливают подарки на день рождения самостоятельно. Дети учатся сопереживать, радоваться событиям в группе. Эта традицияподчеркивает значимость каждого ребенка.

2.Создание фотоальбома группы, альбома «Моя семья»

В альбом группы входят фотографии различных праздничных , значимых мероприятия ,которые проходят в дошкольном учреждении, прогулки, игры детей .Рассматривание альбома вызывает положительные эмоции у детей .Рассматривая альбом «Моя семья» дети имеют возможность рассказывают об традициях, увлечениях в семье, с гордостью смотрят на своих мам, пап, бабушек, интересно рассказывают про них.

3.Создание «Мини –музея»

• музей русских народных сказок
• музей новогодней игрушки«Елочка-зеленая иголочка»
• музей детских энциклопедий
• музей декоративно-прикладного творчества
• мини –музей чая

Цель создания мини –музея книги и детской энциклопедии: познакомить детей с различными экземплярами детских книг, прививая интерес к слушанию, чтению и рассматриванию художественной литературы. А также знакомство с историей возникновения книги, формирования бережного отношения к ней.

Создание музея елок из бросового материала направлено на взаимодействие с семьей, родителями в группе и формирование бережного отношения к природе. Это результат совместной работы детского сада и родителей.

 

 

 

 

 

4.Проект «Огород на подоконнике»

Цель: формирование интереса к исследовательской деятельности по выращиванию растений в комнатных условиях.

Создание «Огорода на подоконнике» дает детям представление об овощах, их внешнем виде, полезных свойствах и условиях, необходимых для развития растений, идет формирование экологических представлений у детей, умение ухаживать за растениями.

 

 

 

 

 

5. Изготовление подарков, поздравительных открыток для своих близких, ко Дню пожилого человека, к 9 мая.

Вызываем у детей желание сделать приятное своим близким, воспитываем доброжелательное отношение к маме, бабушке.

6. Экскурсии в библиотеку, в краеведческий музей поселка, в дом культуры, по улицам родного поселка, по территории детского сада.

Экскурсии очень нравятся детям, но это не только развлечение. Основная цель экскурсий- расширение образовательного пространства. Яркие впечатления способствую тому, что дети хорошо запоминают и пополняют ту информацию, которую получают в детском саду.

Цель экскурсии в библиотеку- дать детям общее понятие, что такое библиотека, кто там работает, как и где хранятся книги, как обращаться с книгами. Работники библиотеки совершили увлекательное путешествие в мир книги.

Целью экскурсии в дом культуры является формирование представлений о театральных профессиях: художник, костюмер, режиссер, гример, звукооператор. Познакомить как выглядит зал для танцевальных и хоровых коллективов.

Экскурсии по улицам родного поселка знакомят детей с достопримечательностями поселка, памятниками героям ВОВ, знакомят с героическими страницами истории поселка, воспитывают чувство патриотизма. Во время экскурсии в парк дети знакомятся с природой родного края, с березкой-символом России. С детьми проводится беседа русской березке. «Почему береза является особым символом для Россиян?» (географический фактор, популярность березы в быту, поэтический фактор, мистический -березку сажали для защиты дома) Таким образом у детей формируем интерес к своей малой Родине.

7. «Отмечаем праздники вместе»

Проводим такие мероприятия, как «Осенний бал», «День смеха», «День матери»

Целью таких мероприятий является создание положительной эмоциональной атмосферы у детей, развитие коммуникативных навыков, доброжелательного отношения друг к другу. Проводятся различные аттракционы и конкурсы с детьми.

8. «Чистая пятница»-приобщение детей к труду, радость от участия в общем деле, воспитание уважения к труду взрослых.

9. «Книжкин день рождения»

Цель: прививать детям культуру чтения книг, расширять кругозор, воспитывать бережное отношение к книгам.

11. «Утренний круг»

Целью утреннего круга является взаимодействие ребенка со сверстниками и взрослыми в различных видах деятельности, позитивный настрой. двигательная активность детей.

В начале дня дети собираются в круг и проводится утренний ритуал приветствиям с использованием различных методов и приемов. Данное мероприятие включает игры с движением, пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика, игровые упражнения, ситуативные разговоры по теме недели. и т.д.

11.Участие родителей в различных конкурсах в доу.

Целью этой традиции является установление доброжелательной обстановки между родителями и совместное творчество.

Конкурсы «Осенние поделки», «Новогоднее оформление группы».

Акция «Игрушки для новогодней елки», Акция «Добрая Вятка», оформление группы к Празднику 9 мая.

Заключение

Таким образом, каждая традиция направлена на сплочение детей в группе. Традиции помогают ребенку освоить ценности коллектива, способствуют сотрудничеству семьи и детского сада. Поэтому традиции необходимы в жизнедеятельности детского сада.

Опубликовано: 16.11.2025