Подвижные игры

Автор: Маньковская Юлия Вадимовна

Организация: ДОУ Андреевский детский сад

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Адреевка

Там, где есть подвижная игра, нет места для скуки Особенность подвижных игр - их соревновательный, творческий коллективный подход.

Цель: знакомить детей с новыми подвижными играми.

Задачи:

1) Обучение элементам подвижных игр и развитие интереса к занятиям посредством спортивно-игровой деятельности.

2) Развивать ловкость, внимание, память, мышление, координацию движений, подвижность.

3) Прививать любовь к спорту, развивать спортивный интерес, воспитывать

чувство коллективизма и дружеские отношения.

4) Приобщать детей к здоровому образу жизни.

Подготовительная работа:

 

украсить спортивную площадку цветными лентами, шарами.

Ход развлечения:

 

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ.ВОСПИТАНИЮ:

Поиграй- ка, поиграй- ка,

Наш весёлый стадион.

С физкультурой всех ребят

Навсегда подружит он.

Если хочешь быть умелым,

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Никогда не унывай,

Прыгай, бегай и играй.

Вот здоровья в чём секрет,

Будь здоров!

Физкульт (дети: Привет)

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ,ВОСПИТАНИЮ: Дети, сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие, в необыкновенную страну подвижных игр, где вы будете демонстрировать свои спортивные навыки. Путь в эту страну далёк и перед тем, как отправиться в путешествие надо сделать разминку.

Разминка под музыку («Вместе весело шагать»).

Звучит фонограмма: появляется Кот

-Мур, МУР что это за веселье тут?

Ничего я не пойму!

Что за физкультура тут у вас,

Хочу я тишины и МУР спать!

Я лягу и посплю.

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ,ВОСПИТАНИЮ: Хорошо котик, можешь спать, а мы с ребятами отправляемся путешествовать в страну подвижных игр.

Кот: Я тоже люблю путешествовать и очень- очень играть! Я кот непростой, современный - умный! Возьмите меня с собой, может я вам пригожусь.

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ,ВОСПИТАНИЮ: Хорошо, раз ты кот умный, тогда отгадай первую станцию нашего путешествия. Сейчас тебе ребята покажут. (Звучит фонограмма быстрой музыки и дети бегут по кругу).

Кот: Я думаю, что это станция «Бегуны».

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ,ВОСПИТАНИЮ: Правильно и мы сейчас на этой станции поиграем в старо- русскую игру «Волк и овцы» .Волк выбирается при помощи считалки:

Шёл Егорка по пригорку,

Бормотал скороговорку,

Бормотал скороговорку,

Бормотал скороговорку,

А во рту была еда.

Вместо слов скороговорки,

Вместо слов скороговорки,

Вместо слов скороговорки

Бормоталась ерунда.

Игра «Волки и овцы».

«Овцы» отворачиваются, а «Волк» уходит прятаться в кустах или за дерево.Как только он спрячется и крикнет: «пора», - «Овцы» идут его искать. Та «Овца», которая первой заметит «Волка», в страхе кричит«Волк!»,- и все «Овцы» бросаются врассыпную, подальше от «волка». А «волк» должен поймать зазевавшуюся «овцу». Если ему это удастся, пойманная «овца» становится «волком», а «волк» превращается в «овцу».

И игра начинается сначала, а если «волк» бегал- бегал, да так никого не поймал, придётся опять ему прятаться и снова пытаться поймать «овцу».

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ,ВОСПИТАНИЮ:А теперь посмотрим, как у нас быстро бегает КОТ

Игра «Жмурки».

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ,ВОСПИТАНИЮ: Молодцы ребята! Отправляемся дальше в путь и нас ждёт вторая станция. А какая, отгадайте? (Кот показывает, изображая прыжки).

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ,ВОСПИТАНИЮ :Правильно, станция «Прыгуны». Предлагаю вам поиграть в старинную русскую игру «Удочка».

Удочка- это длинная верёвка, на конце которой вместо крючка привязан мешочек с песком.

Кукарешка шёл на реку,

Кукерекал «ку- ка-ре-ку»,

Шёл на реку, на реку

И кричал «ку- ка-ре-ку».

«Рыбак», выбранный считалкой, держит в левой руке смотанную кольцами верёвку- «удочку», становится в середину площадки, а лицом к нему на расстоянии трёх метров большим кругом располагаются«Рыбы».

Игра начинается. «Рыбак» спускает с руки немного верёвки и начинает поворачиваться вокруг своей оси, сначала медленно, потом быстрее, чтобы мешочек, скользя по земле, натягивал верёвку. Затем, постепенно спуская верёвку, удлиняет свою «удочку», приближая«наживку» к стоящим в кругу «рыбам». Наконец мешочек настигает их, и«рыбы» начинают поочерёдно подскакивать, стараясь не попасться на«крючок», то есть чтобы мешочек или верёвка не задели их по ногам.

Но это не всем удаётся, и вот одна «рыба» попалась! Не успела вовремя подпрыгнуть. «Рыбак» крутит удочку в другую сторону. Так, одна за другой, «рыбки» выбывают из игры.

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ,ВОСПИТАНИЮ: Молодец «Рыбак» - хороший улов! Ну, а теперь давайте немного передохнём в пути и проявим умение отгадывать загадки о спорте. А кот вам поможет, ведь он умный кот!

Зеленый луг,

Сто скамеек вокруг,

От ворот до ворот

Бойко бегает народ.

На воротах этих

Рыбацкие сети… (стадион).

Что крутит вокруг талии

Гимнастка? Вы узнали?. (обруч).

Воздух режет ловко-ловко,

Палка справа, слева палка,

Ну а между них веревка.

Это длинная. (скакалка)

Обгонять друг друга рады

Ты, смотри, дружок, не падай!

Хороши они, мягки,

Быстроходные … (коньки).

Как солдата нет без пушки,

Хоккеиста нет без. (клюшки).

Взял дубовых два бруска

Два железных полозка

На бруски надел я палки

Дайте снега! Готовы (санки).

На снегу две полосы,

Удивились две лисы

Подошла одна поближе,

Здесь бежали чьи-то … (лыжи).

Он лежать совсем не хочет,

Если бросить – он подскочит

Бросишь снова – мчится вскачь

Отгадай, что это?. (мяч).

А сейчас проведем небольшую спортивную викторину:

1. Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым?(зарядку)

2. Как называют спортсмена, катающегося на коньках под музыку?(фигурист)

3. Как называется вид спорта в бассейне (плавание)

4. Как называют людей, которые купаются зимой в проруби? (моржи)

5. Как называется игра, в которой ногой забивают мяч в ворота?(футбол)

6. Что забивают в ворота хоккеисты? (шайбы).

Ведущий: Молодцы, ребята вы хорошие знатоки спорта!

Кот Мурлыка: А вот я сейчас загадаю загадку про спорт и никто, не отгадает.

Силачом я стать хочу.

Прихожу я к силачу:

- Расскажите вот о чем –

Как вы стали силачом?

Улыбнулся он в ответ:

- Очень просто. Много лет

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я …

(Гантели)

Ведущий: Мурлыка, ребята не только отгадку знают, но тебе и покажут, какие они сильные.

Комплекс ОРУ с гимнастическими палками (в парах).

1. И. п. - стоя лицом друг к другу, палки сбоку вниз, хват за концы. 1-палку вверх, 2-и. п.

2. И. п. - то же. В 1-правую руку вперед, левую назад.

3. И. п. - то же. В 1-руки в стороны, 2-руки вверх, 3-в стороны, 4-вниз.

4. И. п. - то же. В 1-4 (поочередно) одну руку к плечам, другую к плечам, руку вверх, другую вверх, 5-8 в обратном направлении.

5. И. п. - то же. В 1-4 отведение правых рук назад одним партнером, затем другим.

6. И. п. - спиной друг к другу, палки вниз сзади продольно, хват снизу. В 1 выпад вперед поочередно одной ногой и другой.

8. И. п. - ноги врозь, лицом друг к другу, хват за концы. В 1 наклон вперед, 2-наклон вниз, палки вниз, 3-и. п.

9. И. п. - стоя лицом друг к другу, палки внизу. В 1-4 поочередное приседание.

10. И. п. - стоя лицом друг к другу, палки внизу. В 1 поочередное перемахивание правой и левой. Начинать в одну сторону.

КОТ: Ну, что же раз ребята такие сильные, тогда им нестрашна последняя станция нашего пути «Силачи».

-Дети делятся на две команды и выстраиваются в две цепочки. Они берут в руки верёвку и стараются перетянуть её на свою сторону, за черту, которую предварительно начертили на земле, (перетягивание каната).

- Соревнование «штангистов». На концах палки крепятся два бутафорских диска — это будет «штанга». Концы резинового бинта привязываются к концам палки. Ребята по очереди наступают на середину жгута, а палку стараются поднять выше головы и возможно большее число раз. Для каждого участника соревнования устанавливается длина жгута, соответствующая его росту.

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ,ВОСПИТАНИЮ: На этом заканчивается наше путешествие в страну «подвижных игр». Вам понравилось? Я обещаю, что мы ещё не раз вернёмся сюда. А сейчас в обратный путь, ведь вас ждут ещё не менее интересные приключения в стране знаний. Скорее стройтесь друг за другом. А чтобы наш обратный путь не показался таким длинным, я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра: «Тишина у пруда» (дети идут друг за другом и проговаривают слова, после последних слов садятся и засыпают, кто не уснул, встаёт в конец строя)

Тишина у пруда

Не колышется вода

Не шуршат камыши

Засыпайте малыши.

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ,ВОСПИТАНИЮ: Вот и подошло наше волшебное путешествие к концу, а где же наш кот? (кот спит на скамейке).

РУКОВОДИТЕЛЬ ПО ФИЗ,ВОСПИТАНИЮ: Ну, что же не будем кота будить, а тихонечко пойдём кушать витамины – яблоки (под фонограмму спокойной музыки уходят со спортивной площадки)

Опубликовано: 16.11.2025