Конспект прогулки с математическим содержанием

Автор: Гарева Галина Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Колокольчик»

Населенный пункт: Нижегородская область, Богородский р-он, пос. Центральный

1. Наблюдение за елкой.

Цель: формирование представлений детей об особенностях ели, по которым её можно выделить среди других деревьев.

Задачи:

Образовательные:

- Формировать представления детей о ели;

- Развивать наблюдательность, память, умение обобщать и делать выводы.

- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Средства: объект живой природы.

Методические приемы: вопросы воспитателя, беседа, объяснение, показ, художественное слово.

Вопросы к детям:

- Дети, скажите, какое сейчас время года? (Зима)

-А как вы узнали? (Холодно, лежит снег, деревья стоят голые)

- А давайте проверим, все ли деревья стоят голые?

- Сейчас я загадаю вам загадку, и если вы ее отгадаете, то узнаете, какое дерево мы будем искать.

Её всегда в лесу найдёшь –

Пойдём гулять и встретим:

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем. (Елка)

-Правильно, ребята, это елка. Пойдемте её искать.

- Вот мы и подошли к нашей елочке.

- Ребята, посмотрите на елочку и скажите кака она, высокая или низкая?

- На какую геометрическую фигуру похожа елка?

- Рассмотрите ее, что есть у ели? (Ствол, ветки)

- Какой у неё ствол? (Коричневый, толстый)

- Ребята, я сказала, что это дерево необычное, а чем оно отличается от других деревьев? (Оно зеленое, у него нет листьев)

- Что у елки вместо листьев? (Иголки, хвоя)

- Сколько на ели иголок? (Много)

- Какого они цвета? (Зеленого)

- Потрогайте осторожно иголки. Какие они? (Они маленькие, острые, колючие)

- Ребята, посмотрите, что это растёт на нашей ёлке? (Шишки)

- Сколько не елке шишек? (Много)

- Шишки одинаковые по размеру? (Нет, есть большие и маленькие)

2. Дидактическая игра «Шишки для белочки и бельчат».

Цель: Закрепление умения соотносить предметы по величине.

Средства: шишки, две корзины разных по размеру.

Методические приемы: объяснение, показ.

Ход:

- Ребята, посмотрите, кто это прячется за елкой? Правильно, это белочка. Но посмотрите, она почему-то грустная. Давайте спросим, что у нее случилось. Дети, белочка говорит, что ее бельчата раскидали шишки. Давайте поможем ей их собрать. В маленькую корзинку мы будем собирать маленькие шишки для бельчат, а в большую корзину - большие для белочки. Молодцы ребята, помогли белочке.

3. Трудовая деятельность: Засыпка корней деревьев снегом.

Цель: воспитывать желание оказывать помощь живым объектам.

Средства: лопаты.

Способы: показ с пояснением, указания, поощрения, индивидуальная помощь;

Ход: Ребята, а теперь помощь нужна нашей елочке. Зимой очень холодно, и корни у елочки могут замерзнуть, и елочка погибнет. Что бы этого не случилось, давайте сгребем свежевыпавший снег к елочке.

4. Индивидуальная работа по формированию элементарных математических представлений (Маша, Султан)

Цель: Закрепление умения считать в пределах 3. Формирование представлений о равенстве и неравенстве групп на основе счета.

Средства: шишки.

Способы: вопросы к детям, поощрение

Ход: - Маша, Султан, подойдите ко мне, пожалуйста. Мне для поделки нужно 3 больших шишек и 3 маленьких. Помогите мне сосчитать, все ли правильно я собрала?

- Маша, сколько больших шишек? (3)

- Султан, сколько маленьких шишек? (2)

- Маша, каких шишек больше? На сколько?

- Султан, каких шишек меньше? На сколько?

- Как сделать, чтобы шишек стало поровну? (Положит еще одну шишку)

- А еще как? (Убрать одну шишку)

- Молодцы. Мне для поделки нужно 3 маленьких шишек. Сколько мне не хватает?

- Спасибо, значит, мне надо найти одну маленькую шишку.

5. Самостоятельная математическая деятельность «Состав узор»

Цель: закрепление знаний о геометрических фигурах;

Способы: целостный показ, частичное объяснение;

Средства: шишки

Ход:

- Ребята, посмотрите, сколько шишек мы с вами собрали. Я предлагаю вам такую игру. Давайте из этих шишек соберем разные геометрические фигуры. А в конце игры мы посмотрим, чья фигура самая красивая. Помогайте друг другу.

- Петя, какую фигуру ты собрал? Хадижа, а ты?

- Молодцы ребята! У всех получились замечательные фигуры.

Опубликовано: 17.11.2025