Путешествие в фруктовый сад

Автор: Завражнова Юлия Игоревна

Организация: БМАДОУ ''Детский сад №17''

Населенный пункт: Свердловская область, г. Березовский

Цель:

Развитие связной речи, расширение словарного запаса, формирование умения составлять рассказ по картинкам, развитие познавательного интереса и творческих способностей детей.

Задачи:

Образовательная:

• Формирование грамматически правильной речи.
• Обучение правильному произношению звуков и построению предложений.
• Развитие понимания текста и умения пересказывать услышанное.
• Ознакомление с названиями фруктов и овощей, закрепление представлений о разнообразии растительной пищи.

Развивающая:

• Развитие памяти, внимания, воображения, мышления.
• Совершенствование мелкой моторики рук.
• Стимулирование эмоционального отклика на окружающую действительность.

Воспитательная:

• Прививать интерес к природе и здоровому образу жизни.
• Формировать умение взаимодействовать друг с другом в группе.
• Способствовать формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми.

Ход занятия

I этап. Организационный

Воспитатель приглашает детей сесть полукругом перед собой, обращаясь дружелюбно и улыбчиво:

Воспитатель: сегодня мы отправимся в удивительное путешествие… закройте глазки и представьте себе солнечное утро, аромат спелых яблок и веселый звон птичьего щебета. Мы отправляемся в сказочный ФРУКТОВЫЙ САД! Кто-нибудь уже гулял среди фруктовых деревьев?

Дети:
- Да! Я видела! Там столько вкусных яблок было!
- Нет, но моя бабушка рассказывает, какой у неё красивый сад!

 

Воспитатель:

- Какой же богатый урожай собирают садоводы осенью?

- Расскажите, что вы знаете о фруктах нашего сада?

Дети:
- Груши!
- Персики!

- Абрикосы!

Воспитатель демонстрирует интерактивную доску:
— Вот видите, на нашей волшебной карте появились первые жители фруктового сада!
Давайте назовём их:

• Сочные яблоки – висят на веточках яблонь, улыбаются вам своими румяными щёчками.
• Спелые груши – сидят рядом с яблоками, покачиваясь от лёгкого ветерка.
• Весёлые персики – загорают на солнышке, сверкая пушистой кожицей.
• Забавные абрикосы – посмеиваются друг над другом и смотрят на вас с веточек абрикосовых деревьев.
• Ароматные сливы – задумчиво наблюдают за происходящим вокруг.

- Кто ещё поселился в нашем чудесном саду?

- Посмотрите внимательно и расскажите мне обо всех жителях нашего волшебного места!

II этап. Основная часть

Сказочная прогулка по саду (Воспитатель продолжает увлекательную экскурсию, открывая следующую страницу на интерактивной доске, где появляется яркий рисунок яблоневого дерева)

- Перед нами яблоневый сад. Хотите послушать сказку о маленьком яблоке, мечтающем отправиться в путь навстречу новым друзьям?

Дети: конечно, хотим!

(Иллюстрации меняются на экране доски и текст сказки зачитывается, оживляя сюжет сказки).

«История маленького яблока»

Жило в одном прекрасном саду маленькое зелёное яблочко. Этот сад был красивее всех садов вокруг: деревья росли ровными рядами, трава была мягкой и шелковистой, цветы благоухали ароматами весны даже осенью. Яблоко висело высоко на веточке самого старого дерева сада, наслаждалось солнечными лучами и свежим ветерком, дующим с реки.

Соседние яблоки часто шутили над ним, мол, лучше бы ты было покрупнее да посочнее — тогда тебя сразу заметили бы и выбрали самые вкусные гости хозяина сада. Но яблочку нравилось жить своей маленькой жизнью. Оно слушало рассказы птиц, наблюдая за пёстрыми бабочками и радуясь звуку капелек дождя после летнего ливня.

Однажды ночью, когда звезды ярко мерцали на небе, яблочко услышало странный шёпот ветра: «Отправляйся в путь... Мир полон удивительных мест!».

Сначала оно решило, что это сон, но утром мысль о путешествии засела глубоко внутри него. Ведь всю свою жизнь яблочко смотрело лишь на узкий участок земли и неба своего родного сада!

- Что же делать? - размышляло яблочко вслух.

- Страшно покинуть уютную веточку, ведь там тепло и спокойно...

Но желание увидеть новые места оказалось сильнее страха перед неизвестностью. И однажды осенним вечером, почувствовав себя достаточно зрелым, яблочко крепко сжалось от напряжения и.… упало прямо на мягкую траву внизу.

На следующий день мимо проходил мальчик Ванечка, собирая опавшие фрукты. Увидел яркое яблочко среди травы и подумал: «Вот какое красивое яблочко попалось мне сегодня! Возьму-ка я его домой».

Так путешествие началось. Мальчик положил яблочко в корзину вместе с остальными фруктами и отправился домой. По дороге яблочко рассматривало окружающие пейзажи - поля пшеницы золотились на солнце, птицы весело чирикали над головой, река тихо журчала рядом.

Прибыв домой, Ванечка аккуратно вытер яблочко тряпочкой и сказал маме:

- Это самое лучшее яблочко, которое я нашёл сегодня. Хочешь попробовать?

И мама улыбнулась сыну, погладила его по голове и предложила оставить яблочко до завтра. А пока она поставила его на подоконник кухни, чтобы свет утреннего солнца ласково согревал его бок.

Утром первым делом мальчуган побежал посмотреть на своё сокровище. А яблочко вдруг увидело необычное зрелище: окна были открыты настежь, и свежий воздух наполнял комнату чудесным ароматом цветов. За окном красовался огромный луг, полный ярких цветов и бегающих детей. Там играла соседская девочка Катенька с подружками.

«Ах, вот бы попасть туда, поиграть с ними», - подумало яблочко.

Неожиданно окно слегка хлопнуло от порыва ветра, и яблочко прыгнуло прямо на землю. Опрокинутое удивление охватило мальчика, но он быстро понял, куда исчезло яблочко. Крикнув «Катя, смотри какая находка!» - бросился догонять подругу.

Догнав девочку, он показал ей найденное яблочко. Девочка восхитилась и воскликнула:

- Какое чудное яблочко! Давай поделимся пополам, будет вкусно вдвоём!

И ребята разделили плод пополам. Маленькие кусочки яблок оказались удивительно сладкими и сочными. Они уселись на лужок, наслаждались вкусом фруктов и мечтательно смотрели на облака, проплывавшие над головой.

А крошечные семечки, оставшиеся от яблочка, лежали тихонько на земле, ожидая следующего приключения.

Через несколько лет на месте того луга вырос маленький росточек, превратившийся вскоре в крепкое деревце. Из семян выросла целая роща новых деревьев, подаривших миру много-много маленьких зеленых яблок, мечтающих также отправиться в собственные путешествия и узнать весь мир.

История маленького яблока стала легендой всего села, передаваемой из уст в уста детям и внукам, вдохновляя каждое новое поколение верить в чудеса и стремиться к новым приключениям.

После прочтения дети отвечают на вопросы по содержанию сказки.

- Ребята, почему маленькое яблочко было таким любопытным?»
- Как ты думаешь, хорошо ли быть любопытным?

Ответ ребёнка: Яблочко любопытствовало потому, что оно хотело узнать, какой большой и интересный мир находится вне дерева. Я думаю, любопытство — это здорово, ведь благодаря нему мы узнаём много нового!"

- Ребята а какие приключения ждало яблочко в пути?
Ответ ребёнка: Маленькому яблоку пришлось путешествовать через лес, встречаться с разными животными и преодолевать препятствия.

- Какие друзья появились у нашего героя?

Ответ ребёнка: оно подружилось с белочкой, зайцем и воробьем, которые помогли ему вернуться обратно."

- Ребята учит нас эта сказочная история?»

Ответ ребёнка: Сказка учит нас доброте, открытости и любви к природе.
Воспитатель: Дорогие ребята, полагаю, вам было интересно послушать историю о маленьком яблоке? Наверняка она показалась вам увлекательной и забавной, ведь там столько приключений произошло!

Дети (громким хором):О да! Очень понравилась! Было весело и здорово! Мы обожаем такие интересные рассказы!

Воспитатель: А теперь приглашаю вас продолжить наше увлекательное путешествие, отправившись ещё глубже навстречу новым открытиям и впечатлениям.

Дидактическое упражнение «Собери урожай»

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся собирать урожай.

Но сначала давайте разберемся, какие фрукты какого цвета бывают?

Воспитатель показывает на примере яблок: Какие цвета есть у яблок?
Дети отвечают: Красные, зеленые и желтые!

Педагог продолжает: правильно, значит, собираем красное, зеленое и желтое яблоко. Берите эти яблоки и положите их в нашу корзинку.

Далее педагог аналогичным образом называет другие виды фруктов и просит детей найти подходящие по цвету экземпляры среди заготовленных фигурок.

Физминутка «Фруктовая зарядка»

Педагог проводит физкультминутку, сопровождая её стихами и движениями:

Раз-два-три-четыре-пять, Будем фрукты мы считать! Апельсин поднять вверх руки, Яблочко покрутить крутые, Клубничку присесть достать, Ананас прыжок поймать! Бананчик согнуться вперед, Фруктовая энергия идет!

Поднять обе руки высоко над головой, изображая круг руками. Покрутиться вокруг собственной оси. Присесть, словно собираете клубнику с земли Сделать небольшой прыжок вверх Наклониться вперёд, дотянувшись ладошками до пола.

 

Творческая работа «Волшебный фруктовый сад моей мечты»

Воспитатель: Ребята, а давайте создадим себе волшебный фруктовый сад, который вы сможете создать своими руками. Возьмите лист бумаги и карандаши. Здесь будут расти чудесные деревья с самыми вкусными и необычными плодами, красивые цветочки, весело бегущие тропинки и милые маленькие зверушки. Давайте начнём рисовать!

Дети начинают рисовать.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы уже создали настоящие шедевры. А теперь давайте покажем друг другу ваши сады и поделимся впечатлениями. Расскажите, пожалуйста, какие деревья растут в вашем саду? Какие фрукты висят на веточках? Что ещё интересного есть?

Каждый ребёнок показывает рисунок и рассказывает свою историю.

Воспитатель: Замечательные истории получились у вас ребята. Пусть ваш сад станет таким прекрасным местом, куда захочется вернуться снова и снова!

III этап. Заключение

Воспитатель: Наше сказочное странствие подходит к концу. Скажи, ребята, что именно запомнилось больше всего?

Выслушиваются впечатления детей:
- Мне понравилась наша дружба с фруктами!
- Я узнал новые слова и хотел бы еще нарисовать фруктовый сад!

Воспитатель: Отличная работа, ребята! Сегодня мы узнали много интересного о фруктовый сад. Вы увидели, какой нелегкий труд вкладывают садоводы, чтобы вырастить вкусные фрукты. Давайте будем бережно относиться к растениям и ценить дары природы. Помните, каждая спелый фрукт — настоящий подарок от матушки-природы нам с вами!

И напоследок вас ждёт небольшой подарок от меня: хочу подарить вам наклейки на одежду. Они станут приятным воспоминанием о нашем занятии. Давайте по хлопаем друг другу!

В завершение занятия воспитатель вручает детям наклейки и искренне их хвалит.

1. file0.docx (25,6 КБ)

Опубликовано: 19.11.2025