Конспект открытого занятия по математике для подготовительной группы

Автор: Дордюк Алина Александровна

Организация: МБДОУ № 13 «Вишенка»

Населенный пункт: Республика Адыгея, пгт. Яблоновский

Цель:
Закрепить знания детей о числах, научить их складывать и вычитать в пределах 10 через увлекательный сказочный сюжет.
Задачи:
1. Образовательные:
- Закрепить знание чисел от 1 до 10.
- Научить детей выполнять простые арифметические действия (сложение и вычитание) в пределах 10.
- Развивать логическое мышление через решение задач на последовательность чисел.
2. Развивающие:
- Развивать внимание, память и концентрацию.
- Способствовать развитию мелкой моторики через манипуляции с карточками, кубиками и фишками.
- Формировать навыки работы в коллективе, развивая умение слушать других и работать в команде.
3. Воспитательные:
- Воспитывать интерес к изучению математики через игровую деятельность.
- Поддерживать положительное отношение к обучению, формируя уверенность в своих силах.
- Воспитывать взаимопомощь и дружеские отношения среди детей.
Ход занятия:
Вступление:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в волшебное путешествие! Мы посетим удивительную страну Чисел, где живет добрый волшебник Матемаг. Но случилась беда – у него пропали волшебные кубики! Без них он не может помогать жителям страны Чисел. Поможем ему найти их?
(Дети соглашаются.)
Основная часть:
Первая остановка: Долина чисел
Воспитатель: Вот мы пришли в Долину чисел. Посмотрите вокруг – на деревьях растут карточки с числами от 1 до 10. Нам нужно собрать все карточки и расположить их в правильном порядке.
- Задание: Найти все карточки с числами от 1 до 10 и расположить их по порядку.
- Игра: «Найди число» – дети по очереди находят нужное число среди карточек.
(Дети выполняют задание под руководством воспитателя.)
Вторая остановка: Река сложения
Воспитатель: Теперь нам нужно перейти реку сложения. Через нее можно перебраться только по мосту из сложенных кубиков.
- Задание: Сложить определенное количество кубиков/фишек так, чтобы получился мост (например, 3+2=5).
- Игра: Работая в парах или группах, дети складывают кубики под руководством воспитателя.
(Дети решают задачи на сложение.)
Третья остановка: Лес вычитания
Воспитатель: Мы подошли к густому лесу вычитания. Чтобы пройти через него, нужно решить задачи на вычитание.
- Задание: У каждого дерева висит табличка с задачей на вычитание (например: 7-4=?). Решив задачу правильно, дети могут пройти дальше.
- Игра: «Магический мешочек» – воспитатель достает из мешочка фишки; дети должны посчитать их количество и выполнить простое арифметическое действие.
(Дети решают задачи на вычитание.)
Четвертая остановка: Замок логики
Воспитатель: Вот мы подошли к замку Матемага. Чтобы войти внутрь и вернуть волшебные кубики хозяину замка, нужно решить логическую задачу.
- Задание: Игра «Числовая цепочка» – каждый ребенок добавляет одно число к начальной цифре согласно правилам сложения или вычитания (например: начинается с 1; следующий добавляет +2 = 3; следующий -1 = 2).
(Дети выполняют задание совместно.)
Заключительная часть:
Матемаг благодарит детей за помощь и возвращает свои волшебные кубики. Он дарит каждому ребенку маленький подарок – раскраску с задачками на сложение/вычитание для закрепления материала дома.
Все жители страны Чисел радуются возвращению своих друзей-малышей и обещают всегда приходить на помощь тем, кто будет изучать математику!
Воспитатель: Молодцы ребята! Вы справились со всеми заданиями! Теперь Матемаг снова сможет помогать жителям своей страны благодаря вам!

Опубликовано: 19.11.2025