Цель: формирование пространственных представлений у детей в дошкольном возрасте через дидактические игры и упражнения.

 

Задачи:

• расширить и закрепить пространственные представления детей в процессе всех видов деятельности;
• научить детей ориентироваться в специально созданных пространственных ситуациях и определять свое место по заданному условию;
• упражнять детей в овладении умением определять словом положение того или иного предмета по отношению к другому;
• совершенствовать умение ориентироваться на игровом поле (справа – слева, вверху – внизу, в середине, в углу).
• совершенствовать умение понимать и употреблять предлоги и наречия, обозначающие пространственные отношения между предметами (впереди - сзади, вверху – внизу, слева – справа, на - под; рядом, около, между). • Планируемые результаты:
• Сформированы пространственные представления детей
• Располагать предметы и их изображения в указанном направлении.
• Отражать в речи пространственное расположение предметов и их изображений, используя слова: вверху, внизу, выше, ниже, слева, справа, левее, правее, в левом или правом верхнем углу, в левом или правом нижнем углу, перед, за, между, рядом и др.
• Уметь выбирать направление своего передвижения в пространстве, пользуясь словесными инструкциями.

 

Описание дидактического пособия «Ориентировка в пространстве»

1. Способ применения пособия «Ориентировка в пространстве»
   • Используется как дидактико-обучающее и развивающее пособие под руководством педагога и в процессе самостоятельной деятельности детей индивидуально или в паре.

1. Способ деятельности с пособием

1. • Детям предлагается игровое поле с пустыми клеточками на которых крепятся геометрические фигуры.
   • Дети по инструкции педагога, а затем самостоятельно выполняют игровые действия.

 

№	Инструкция	Действие ребенка	Фото пособия
1.	Расположить в правый верхний угол треугольник	Ребенок располагает указанную геометрическую фигуру в правый верхний угол
2.	Расположить овал на середину игрового поля	Ребенок располагает указанную геометрическую фигуру на середину игрового поля
3.	Расположить в правый нижний угол квадрат	Ребенок располагает указанную геометрическую фигуру в правый нижний угол

 

4.	Расположить ромб в левый верхний угол	Ребенок располагает указанную геометрическую фигуру в левый верхний угол
5.	Расположить трапецию между ромбом и треугольником	Ребенок располагает указанную геометрическую фигуру между ромбом и треугольником
6.	Расположить круг в левый нижний угол	Ребенок располагает указанную геометрическую фигуру в левый нижний угол
7.	Расположить пятиугольник над кругом	Ребенок располагает указанную геометрическую фигуру над кругом
8.	Расположить шестиугольник под овалом	Ребенок располагает указанную геометрическую фигуру под овалом
9.	Расположить с правой стороны под треугольником «сердце»	Ребенок располагает указанную фигуру под треугольник

 

Приложения: