Посиделки у самовара

Автор: Гаврилова Елена Николаевна

Организация: МДОУ Сенгилеевский детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Ульяновская область, г. Сенгилей

Задачи:

Образовательная область « Социально – коммуникативное развитие» :

Развивать умение самостоятельно объединяться для совместной игры и труда;

Формировать умение слушать собеседника, не перебивать его без надобности;

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, помогать друг другу.

Образовательная область « Познавательное развитие» :

Продолжать знакомить с бытом, традициями и обычаями русского народа;

Познакомить с историей создания тряпичных кукол на Руси.

Образовательная область « Развитие речи» :

Совершенствовать навыки разговорной речи;

Побуждать детей интересоваться смыслом слов;

Приучать к самостоятельности суждений;

Активизировать словарь по теме;

Обогащать речь детей словами: оберег, столбунок, горница;

Воспитывать культуру речевого общения.

Образовательная область « Художественно – эстетическое развитие» :

Продолжать знакомить с народным декоративно-прикладным искусством - народными игрушками;

Формировать умение завязывать узелок;

Развивать творческие способности детей;

Расширять и уточнять представления детей о технике изготовления тряпичной куклы;

Воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе;

Стимулировать самостоятельное выполнение танцевальных движений под плясовые мелодии.

Предварительная работа:

Чтение русских народных сказок;

Чтение пословиц и поговорок о труде;

Беседы, рассказы по теме;

Рассматривание иллюстраций;

Слушание русских народных песен «Калинка», «Коробейники», «Заинька выходи», «На горе – то калина»;

Экскурсия в мини музей детского сада «Русская изба»;

Экскурсия в музей имени А.И.Салуянова.

Оборудование:

Корзинка с клубочками ниток и лоскутов;

Аудиозаписи русских народных мелодий;

Тряпичные куклы – обереги;

Иллюстрации по теме: самовар; сервиз чайный;

Ход НОД:

Дети входят в горницу.

Воспитатель - Хозяюшка:Здравствуйте, гости дорогие! Какие вы нарядные и красивые! Милости прошу в мою горницу, рассаживайтесь поудобнее, места всем хватит.

- Ребята, вы заметили у меня сегодня необычный наряд? Что это на мне?

Дети:

- Сарафан.

Воспитатель - Хозяюшка: Правильно. Это старинная, русская женская одежда. Посмотрите, какой он красивый. А когда носили этот сарафан?

Дети:

- В старину.

Воспитатель:

- Да, этот сарафан из далекого прошлого. Мы сейчас живем, в какой стране?

Дети:

-В России!

Воспитатель:

- Правильно, а в старину Россию называли Русь – матушка. А хотите узнать, что еще интересного было в те времена. Какие обычаи существовали на Руси?

Дети:

- Да!

Воспитатель:

Сядем с вами рядком, да поговорим ладком. Я вам столько интересного и нового расскажу, только слушайте внимательно! Знаете ли, ребятки, что на Руси люди любили устраивать посиделки, собирались все вместе вот как мы с вами сегодня?Разговаривали о том о сём, пели песни, играли в разные народные игры . Вот и я предлагаю вам поиграть в русскую народную игру «Платок». (Воспитатель объясняет правила игры). Слова к игре:

Я иду, иду, иду.

И платок в руках несу

Выходи поскорей

Будет пляска веселей.

Вам понравилось играть?

Дети: Да!

На посиделках никто не сидел сложа руки. Каждый занимался делом: вязали, шили, мастерили игрушки для детей. С ранних лет воспитывалось усердие и трудолюбие. Вот и сегодня на посиделках я вам расскажу о том, как на Руси кукол мастерили. Посмотрите каких. (Воспитатель показывает иллюстрации, в нем образцы кукол, дети рассматривают, а воспитатель о них рассказывает).Ребятки, обратите внимание, что у куклы нет лица, кукла –безликая. Лицо куклы не прорисовывалось, т.к. деревенские жители считали, что кукла может приобрести характер и душу и не будет больше оберегать семью.Раньше в каждом доме было много тряпичных кукол. Они служили оберегами, то есть оберегали жилище, сон, хозяйство. Кукол никогда не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли.Кукла-оберег была для детей не просто игрушкой, она была настоящим другом. Поэтому к куклам относились бережно и с уважением.

Воспитатель: Посмотрите , ребята, у меня куколки- обереги есть. Они сделаны из лоскутков ткани и ниток.

(Показ готовых куколок, рассказ о них, затем показ образца).

А вы хотите сделать такую куколку своими руками?

(Ответы детей)

Воспитатель: А кто нам поможет, отгадайте:

Мы проворные сестрицы,

Мы сестрицы-мастерицы

Пишем, шьем, рисуем, вяжем

Про себя мы все расскажем!

Ответ: Руки!

Воспитатель:Правильно! А сейчас, чтобы размять наши ручки, давайте сделаем пальчиковую гимнастику: "Как живешь?"

Пальчиковая гимнастика:

- Как живешь?

-Вот так, вот так! ( показывают друг другу большой палец)

-Как идешь?

-Вот так, вот так! ( показывают друг другу два пальца идущие по ладошке)

-Как бежишь?

-Вот так, вот так! ( показывают друг другу бегущие пальцы по ладошке)

-Ночью спишь?

-Вот так, вот так! ( показывают друг другу сложив ладошки и прижав к щечке)

-Как берешь?

-Вот так, вот так! ( показывают друг другу ладошки прижатые к груди)

-Как даешь?

-Вот так, вот так! (показывают друг другу открытые ладошки)

Воспитатель: Для изготовления куклынам понадобятся лоскутки ткани, красные ниточки.

Воспитатель показывает образец и рассказывает последовательность изготовления куклы – оберега.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Ну, ребята, теперь у каждого из вас есть своя кукла-оберег! Берегите её, ведь вы её делали своими руками. А она за это будет вас беречь от болезней и злых людей. Молодцы, все хорошо потрудились. А какие пословицы о труде вы знаете?

(Ответы детей)

(Выставка детских работ)

Воспитатель: Ребята, а чья работа вам больше всего понравилась и почему?

(Дети рассказывают о своей работе)

Потрудились мы с вами на славу , а теперь перейдём к забавам.

(Танец « С платками»)

Воспитатель: Посиделки заканчивались угощением. Добродушные хозяева угощали своих гостей чаем со сладким пряником. И мы сейчас с вами угостимся вкусным чаем из трав. Гости дорогие пожалуйте к столу.

Опубликовано: 20.11.2025