Конспект образовательной деятельности по приобщению к СКЦ «Наша Родина — Россия»

Автор: Гущина Наталья Александровна

Организация: МКДОУ «Детский сад №14 «Ручеек»

Населенный пункт: п.Шайковка

Цель: Развитие у детей чувства патриотизма, любви и уважения к своей Родине.

Задачи:

Познавательные:

• Расширить представления детей о России как огромной и многонациональной стране.
• Уточнить знания о государственных символах и значении каждого.
• Раскрыть понятие «малая Родина» через личный опыт ребёнка.

Развивающие:

• Развивать речь, умение высказывать собственные мысли, делать выводы.
• Формировать произвольное внимание, логическое мышление и память.
• Обогащать словарный запас словами, связанными с Родиной, культурой и традициями.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к государственным символам и традициям.
• Формировать чувство гордости за свою страну и свой родной край.
• Поддерживать стремление заботиться о природе и людях вокруг.

Предварительная работа: Беседы о российской символике, о родном крае; чтение и разучивание стихотворений о Родине; чтение пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий и иллюстраций на данную тематику.

Материал: карта России, государственные символы (флаг, герб), картинки неофициальных символов России (матрешка, балалайка, самовар, берёзка, шапка-ушанка, гармошка, ромашка, медведь), природные виды России.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте сейчас поздороваемся друг с другом. А для этого встанем в круг. Ребята, а еще, чтобы день был добрым, радостным, наполнен любовью, его нужно начинать с хорошим настроением. Давайте мы все вместе от всего сердца подарим друг другу и нашим гостям свою улыбку.

Дети: Слева друг и справа друг, (рука влево, другая вправо)

Получился ровный круг. (разводят руки в стороны показывают круг)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся! (улыбаются)

Воспитатель: Ребята, мы с вами так много говорили о нашей Родине, читали рассказы и стихи о ней, рисовали рисунки о стране, в которой мы живем. А вы хорошо знаете свою Родину? Хотите это проверить? А помогут нам в этом вот такие матрёшки. Посмотрите, они лежат у меня в корзине и они не обычные, эти матрёшки приготовили для вас задания. И для этого мы должны по очереди открыть этих кукол, начиная с большой и выполнить задания. Если вы справитесь со всеми заданиями, то в конце занятия соберёте символ России. Давайте пройдем и сядем на стульчики.

Матрёшка № 1 «Географическая»

Воспитатель: Мы живем в огромной прекрасной стране. Как она называется? (Россия). А какая она наша Россия? (Очень большая, любимая, богатая, сильная.) - Россия - наша Родина. Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое «Родина»? (Родина – место, где мы родились; страна, в которой мы живём). Ребята, а кто знает стихотворение о Родине?

Стихотворение (читает Варя):

Великую землю, Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой, Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём.

Воспитатель: Родина – это и дом, в котором мы живём, и наши предки, наши мамы, папы, бабушки и дедушки, подарившие нам жизнь. И город, со своими улицами и парками. А как называют людей, живущих в нашей стране? (Россияне). А кто знает, какие народы населяют Россию? Все мы – жители России – россияне, но народов России проживает великое множество. Назовите, какие знаете вы? Как вы думаете, на каком языке говорят в нашей стране все народы? Он же государственный язык Российской Федерации. (Русский). Правильно, у каждого народа есть свой язык, но на русском языке говорят все люди в России, на русском языке заполняются официальные документы.

Дидактическое упражнение: «Продолжи пословицу»

Воспитатель: Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Я начну, а вы должны закончить эту пословицу.

Дома и стены помогают.

Всякому мила своя сторона.

Родная землица и во сне снится.

Нет земли краше, чем Родина наша.

Если народ един, он непобедим.

Кто за Родину горой - тот и герой.

Береги землю родимую как мать любимую.

Одна у человека мать - одна и Родина.

• без Родины, как соловей без песни.
• – Родине служить. Человек без Родины, что соловей без песни. Родина-мать, умей за нее постоять.

Воспитатель: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению её защищать от врагов

Матрёшка № 2 «Государственная»

Воспитатель: В каждом государстве есть самый главный город. Главный город страны как называется? (Столица). Ребята, как называется столица России? (индивидуальные ответы детей) А кто расскажет стихотворение о Москве?

Стихотворение (читает Мелисса):

Москва – это Красная площадь,

Москва – это башни Кремля,

Москва – это сердце России,

Которое любит тебя.

Воспитатель: Ребята, а кто же управляет такой большой страной? (президент) Президентам нашей страны является.? (В. В. Путин)

Матрёшка № 3 «Физкультурная».

• В нашей стране горы высокие, (тянемся на носочках вверх) Реки глубокие, (присаживаемся на корточки) Степи широкие, (раскидываем руками) Леса большие, (руки вверх) А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)

Матрёшка № 4 «Знаки и символы»

Воспитатель: У всякой страны есть три обязательных официальных символа. По ним всегда можно узнать, о какой стране идёт речь. Какие это символы? (Флаг, герб, гимн). Как выглядит флаг нашей страны? Сколько полос на флаге России? - Какого цвета полосы на флаге? (Белая, синяя, красная). А кто из вас расскажет стихотворение о флаге?

Стихотворение (читает София М.):

Белый цвет - березка,

Синий - неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

Воспитатель: Вот герб нашей страны. (Показывает воспитатель). Давайте рассмотрим его. Что вы видите на гербе. (Рассматривание.) Кто может рассказать стихотворение о гербе?

Стихотворение (читает София Ш.):

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он - России дух свободный.

Воспитатель: На нашем гербе мы видим птицу - это орёл, орёл с двумя головами, что означает, объединение народов, живущих на европейской и азиатской территории нашей страны. В центре орла – всадник воин-змееборец. Он сидит на белой лошади, с копьём в руках. Этим копьём он убивает змея. Вся эта картина символизирует победу добра над злом. Герб является знаком отличия, эмблемой государства. Его изображение помещается на флагах, печатях, монетах, на паспорте гражданина России и важных официальных документах. А что же такое - гимн? Это торжественная песня или мелодия, которая исполняется на всех государственных праздниках и торжественных мероприятиях, а также во время спортивных соревнований, при награждении наших героев и спортсменов наградами. Гимн слушают стоя. Когда играет гимн России, то нужно встать и слушать его стоя. Этим мы выражаем своё уважение к нашему государству, нашей стране.

Игра – «Найди флаг и герб России». Дети ищут среди множества других флаг России и герб.

Матрёшка № 5 «Загадочная».

Воспитатель: Гости нашей страны, когда говорят о России, то часто вспоминают её символы, которые являются неофициальными. Послушайте загадки о негосударственных символах нашей Родины.

• столе стоит пузатый. Носик – кран его горбатый. Рядом пряники, конфеты.

Загудит вдруг, как ракета,

Запыхтит, из носа – пар! Тульский это… (самовар)

• хвалиться я не смею, Всего лишь три струны имею, Но я тружусь я не лентяйка Я озорная (балалайка).
• в лесу кудряшка Белая рубашка, Сердечко золотое. Что это такое? (ромашка)
• ней висят не свесив ножек, Четыре тысячи сережек. А белый ствол не от мороза Зовут красавицу (береза).

Ростом разные подружки

Не похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (матрёшка).

Воспитатель: А какие ещё вы знаете неофициальные символы России? (Медведь, балалайка, гармошка, Красная Площадь, ушанка, Московский Кремль…)

Игра – «Собери картинку». У каждой команды своя картинка – неофициальный символ России.

Матрёшка № 6 «Малая Родина»

Воспитатель: Кто сможет показать схематично при помощи кругов, что такое наша Родина, наша Малая Родина?

(Ребёнок берёт 3 круга: большой синий, поменьше – зелёный, самый маленький- красный и кладёт их по порядку один на другой с пояснениями, что синий круг – это наша планета Земля, зелёный – страна Россия – наша большая Родина, красный – город, в котором мы родились и живём – наша малая Родина).

Игра «Думаем о Родине».

Дети встают в круг. Воспитатель по очереди бросает мяч каждому ребёнку и спрашивает, в каких ситуациях человек любит свою Родину, а в каких - нет.

Ситуации:

Человек нарвал в лесу букет ландышей.

Человек сажает возле своего дома деревья.

Человек подъехал к озеру на своей машине, что бы её помыть.

Человек отвёз свою старую машину на специальную свалку для машин.

Человек выбросил мусор в канаву возле дома.

После отдыха в лесу человек закопал весь мусор.

Человек уступил место в транспорте пожилой женщине.

Дети пили воду, а бутылки бросили в кусты.

Жители выходят и убирают мусор возле своего дома.

Дети несут цветы к памятнику погибших воинов.

Если ребёнок считает, что человек любит Родину, он ловит мяч, а если нет – не ловит. Сложные ситуации разбираются совместно.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, мы выполнили все задания от Матрёшек. Давайте соберём символ.

Дети собирают и получается ромашка.

Итог занятия

Воспитатель: Будущее нашей страны России во многом зависит от вас, ребята, от того, как сильно вы любите свою Родину, что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми. Но вы уже сейчас можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться, Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся, и не будем забывать, что мы с вами - россияне, очень мудрые, терпеливые, сильные, смелые и добрые. Давайте все дружно скажем: «Если дружба велика - будет Родина крепка»

 

Список литературы

1. Благодарова Л. К., Куцакова Л. В. Воспитание гражданских и патриотических качеств у дошкольников. – Волгоград: Учитель, 2020.
2. Князева О. Л., Стрелкова И. А. Нравственное и патриотическое воспитание дошкольников. – СПб.: Детство-Пресс, 2018.
3. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка. – М.: Мир и образование, 2016.
4. Пословицы русского народа. – М.: АСТ, 2015.
5. Солнцева, Н. А. Патриотическое воспитание дошкольников. – М.: ТЦ «Сфера», 2021.

Опубликовано: 20.11.2025