Части занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Способы поддержки детской инициативы

1 часть – вводная

Цель: Переключить внимание детей на предстоящую деятельность

Создание образовательной ситуации

Мотивация детей на предстоящую деятельность

Дети, подойдите, пожалуйста, ко мне.
Дети, сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Поэтому, я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить хорошее настроение – улыбнитесь друг другу.
 

(Раздается звук смс сообщения)

Дети, вы слышали звук? Как вы думаете, что это за звук?

Дети, нам с вами пришло сообщение, давайте посмотрим.
Дети, скажите, что нам прислали?
Предлагаю открыть письмо

(на экране появляются фотографии близких родственников детей: папы, дедушки, дяди в форме солдат. Каждая фотография отдельно)
Дети, вы узнали кто на этих фотографиях?
(на экране фотоколлаж всех ранее просмотренных фотографий)

Да, дети, на фотографиях ваши любимые папы, дедушки и дяди.
Дети, скажите, как они одеты?

Дети, ваши папы, дедушки и дяди – когда – то были солдатами. Все солдаты носят специальную одежду – форму.

дети занимаются самостоятельной деятельностью по интересам подходят к воспитателю

реагируют на звук высказывают предположения подходят к доске, с интересом смотрят

эмоционально реагируют

отвечают на вопросы
 

эмоционально реагируют, по очереди называют имя своего родственника и родственные отношения с ним.

раздается звук смс сообщения
на экране появляется изображение конверта

демонстрирую слайды с фотографиями близких родственников детей: папы, дедушки, дяди.

фотоколлаж ранее просмотренных
фотографий

2 часть
основная

Цель: воспитание патриотических чувств у детей младшего дошкольного возраста через игровую деятельность

Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие её детьми

(Раздается звук смс сообщения)

Дети, нам пришло еще одно сообщение, давайте посмотрим, что нам прислали.
(Видео обращение одного папы)
Здравствуйте, дети. Сегодня я предлагаю вам поиграть в солдат. Я тоже был солдатом и служил в армии. Солдаты сильные, смелые, ловкие люди и очень внимательные. Вам я предлагаю пройти небольшое испытание. Я думаю, вы с ним обязательно справитесь. Желаю удачи!
Дети, папа Жени предлагает вам поиграть в солдат и пройти небольшое испытание. Вы согласны?

Вы – солдаты, все солдаты носят специальную форму, а вы сегодня примеряете на себя один из элементов солдатской формы – пилотку.
Ваши папы, дедушки и дяди будут наблюдать за вами и во всем помогать.

Эмоционально реагируют, проявляют желание поиграть

надевают пилотки

раздается звук смс сообщения

видео обращение одного папы

предлагаю каждому ребенку пилотку

Уточнение знаний детей в процессе деятельности осуществляемой в тесном контакте со взрослыми

Дети, солдаты люди очень внимательные, они издалека слышат разные шумы и звуки.
Дидактическая игра «Звуковое лото. Армия. Военная техника»

Я предлагаю поиграть в игру «Звуковое лото»
Цель: развитие фонематического слуха

Дети, посмотрите у вас на столе лежат карточки, скажите, что на них нарисовано?

Дети, сейчас вы услышите звук, вам нужно определить этот звук и закрыть игровое поле, чей звук соответствует изображению. Что услышите, то и закрываете.

Ева, что ты услышала?

Марк, что ты закрыл?

Молодцы, дети, с этим заданием вы справились.
Вас ждет еще одно испытание.

Игровое упражнение «Полоса препятствий»
Цель: развивать двигательную активность детей;
(показ воспитателя с ребенком прохождения полосы препятствий)
Дети, солдаты сильные, смелые, ловкие люди. Иногда им приходится встречать на своем пути различные препятствия, например:
1.перепрыгнуть через ручей
(прыжки на двух ногах по гимнастическим коврикам)
2. проползти по бревну
(ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени)
3. проползти через тоннель
(ползание через тоннель на животе)
4. пройти по узкой дорожке и не упасть в яму
(ходьба по ограниченной поверхности (лента на полу) руки в стороны)
5. бросить снаряд в цель
(метание мешочка с песком в обруч)
Стройтесь друг за другом и начинайте выполнять задание
(задание дети выполняют под музыку П.И. Чайковского «Марш деревянных солдатиков»)

Подходят к столу

Рассматривают карточки, рассказывают, что на них нарисовано

Внимательно слушают звуки, закрывают соответствующую карточку

Отвечают на вопросы

Внимательно смотрят и определяют порядок прохождения «Полосы препятствий»

Проходят полосу препятствий

поддерживаю интерес к предстоящей деятельности

поддерживаю детей, проявивших интерес к беседе по правилам игры и самостоятельно определяющим звуки

поддерживаю интерес к предстоящей двигательной деятельности детей

фонограмма
«Марш деревянных солдатиков» из детского альбома П.И. Чайковского;

Этап осуществления самостоятельной работы детьми

Дидактическая игра «Закончи картинку»
Цель: обнаружить уровень восприятия и определения предмета по его частям, умение его дополнять; развивать внимание, воображение;

Дети, подойдите, пожалуйста, к столу.
(на столе лежат картинки с изображением солдат)

Посмотрите, кого вы видите на картинках.
Да, правильно, молодцы. Это солдаты, скажите, что они забыли надеть?
Правильно, пилотки. Предлагаю вам помочь солдатам и надеть на них пилотки.
Дети, скажите, где солдаты носят пилотки?
Правильно, пилотку солдатам вы наденете на голову, для этого с обратной стороны пилотки вы отклеите защитную пленку и приклеите с помощью «двухстороннего скотча».

подходят к столу

внимательно слушают
определяют последовательность выполнения задания

поддерживаю детей, проявивших интерес к беседе, самостоятельно делающих выводы

3 часть - заключительная

Цель: подведение итогов деятельности, оценка результатов самостоятельной работы детей.

Подведение итогов деятельности

Дети, скажите мне, пожалуйста, кем вы сегодня были ?
Скажите, какими должны быть солдаты?

Отвечают на вопросы
самостоятельно делают выводы

поддерживаю детей самостоятельно делающих выводы

Педагогическая оценка результатов деятельности

(раздается звук смс сообщения)

Дети, нам опять пришло сообщение.
(видео обращение одного папы)
Дети, вы справились со всеми испытаниями. Вы вами гордимся и очень любим! Вы - молодцы!
Дети, папа Жени похвалил вас, вы справились со всеми испытаниями. Молодцы!

эмоционально реагируют, гордятся своими достижениями

(раздается звук смс сообщения)

Плавный выход из занятия в самостоятельную деятельность

Солдатиков, которым вы сегодня надевали пилотки, я предлагаю вам взять домой, подарить вашим папам, дедушкам и дяде и попросить у них рассказать о том, как они были солдатами.

берут выполненные аппликации, уносят в личные шкафчики