Классификация проекта

Состав участников: подгрупповой

По продолжительности: среднесрочный

Вид проектной деятельности: информационно-практико-ориентированный

Актуальность:

Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей

нравственно-патриотического воспитания. Для того, чтобы воспитать патриотов своего города,

надо его знать.

Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, ответственность за нее, желание трудиться

на ее благо, беречь и умножать богатства.

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – матери, отцу, братьям сестрам, к бабушке и дедушке... Сначала слово Родина ассоциируется у детей со словом семья, затем плюс друзья, родной дом, моя улица, родной город... Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего мира. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям эти открытия, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием.

Цель:

Способствовать формированию любви и уважения к родному городу через формирование заботливого и бережного отношения к природе, продуктам деятельности человека (предметам окружающей среды). Вызвать интерес и желание узнать историю возникновения своего города. Способствовать «процветанию», «росту» родного города.

Пояснительная записка

Все воспитанники старше-подготовительной группы «Сказка» знают, что они живут в городе Заволжье. Знают, что городок наш молодой, не большой. Дети стараются выучить свой домашний адрес. Но никто из детей не знает историю возникновения родного города. Пообщавшись с детьми и их родителями, отмечаем, что об истории возникновения города знания имеет только более старшее поколение родителей. Мы решили совместно с родителями подобрать и распространить в группе материал об истории возникновения родного города, изготовить дидактические игры, макеты, альбомы «Достопримечательности города Заволжье», «Знаменитые спортсмены Заволжья»...

«Любовь к родному краю питает любовь к Родине, познай свой край, изучить значит полюбить его ещё более глубоко»

Задачи:

• Расширять представления детей о достопримечательностях своего города, о названиях улиц и его исторических памятниках.
• Познакомить с символикой годного города: герб.
• Формировать чувство Родины, интерес к родному городу, краю, умение ориентироваться в окружении города, видеть прекрасное, гордиться достижениями заволжан.
• Формировать духовно-нравственные отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, природе родного края.
• Воспитывать чувство гордости за своих земляков, которые прославили свой город, ценностное отношение.
• Способствовать вовлечению родителей в совместную деятельность по ознакомлению с родным городом, историей его возникновения, интересными фактами с детьми в условиях семьи и детского сада.

Проблема:

Дети знают название города, учат домашний адрес, с увлечением рассматривают фотографии о родном городе, делятся впечатлениями. Но, беседуя с ними, наблюдаем отсутствие знаний об истории возникновения родного города, о его символике, исторических памятниках. Мы решили совместно с родителями рассказать детям историю возникновения города, рассказать о людях, прославивших наш небольшой городок. Познакомить с историческими достопримечательностями родного города.

Что мы знаем о истории возникновения города?

Где и как мы это можем узнать историю города?

Для чего нам это надо знать?

Взаимодействие с родителями:

Цель: привлекать родителей к совместной работе по воспитанию у детей любви к родному краю.

1. Организация выставки рисунков на тему «Достопримечательности родного города».

2. Консультации с родителями по изготовлению макетов, альбомов, дидактических игр «Любимый город Заволжье»

3. Посещение значимых для заволжан мест в городе.

Продукт проектной деятельности:

• • Создание фото - выставки «Памятные места города Заволжье»
  • Открытое занятие «Город мой родной Заволжье»,
  • Выставка детских работ «Мой город»
  • Выставка детских работ «Автобусы для нашего города»
  • Макет «Улица Пушкина»
  • Глобус
  • Альбомы: «Любимый город Заволжье», «Гербы», «Правила дорожного движения», «Знаменитые спортсмены Заволжья», Красная книга Нижегородской области
• • Дидактические игры: «Ходилка по улицам родного города», «Четвертый лишний», «Домино», пазлы «Мой город», «Собери герб»,
• • Карты: «Карта мира для детей», «Карта Родины для детей», «Карта города Заволжье»

• • • Дети имеют представления о достопримечательностях своего города, о названиях улиц и его исторических памятниках.
    • Дети знают герб родного города, значение рисунка герба.
    • У детей устойчивый интерес к родному городу, краю, на иллюстрациях (фотографиях) узнают городские достопримечательности, могут о них рассказать, гордиться достижениями заволжан.
    • У дошкольников формируется духовно-нравственные отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, природе родного края.
• • • Дети гордятся своими земляками, которые прославили город, родной край.
    • Родители поддержали инициативу детского сада по ознакомлению детей с родным городом, историей его возникновения, интересными фактами. Посетили мемориальный комплекс, памятные для всех заволжан места.

Примерный перспективный план «Родной мой край - Заволжье»