Конспект занятия по речевому развитию на тему: пересказ произведения К. Ушинского «Четыре желания» для детей средней группы

Автор: Юсупова Алина Артуровна

Организация: МБДОУ Детский сад №17 ''Аленький цветочек''

Населенный пункт: г. Кумертау

ОО: «Речевое развитие»

Программное содержание

Образовательные задачи: учить детей связному последовательному пересказу текста с использованием наглядной опорой на иллюстрации, отображающие последовательность событий.

Развивающие задачи: развивать диалогические умения, память, синтез.

Воспитательные задачи: воспитывать умение слушать воспитателя и друг друга.

Материалы и оборудование: картинки «Времена года», книжка с рассказом К. Ушинского « Четыре желания», красивая коробка с записной книжкой.

Ход образовательной деятельности:

В: Встанем все в круг, возьмемся за руки и скажем:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дружок!

Мы живем в одном краю-

Всех я вас приветствую!

В: Ребята, посмотрите, какую красивую коробку принесли нам из детской библиотеки.

Воспитатель обращает внимание детей на чудесную коробку и читает стихотворение.

В: Посмотрите - ка друзья

Чудесная коробка есть у меня.

Руку в коробку ты запусти

Сразу узнаешь, что там внутри.

В: Что же это?

Дети опускают руку в коробку и пытаются угадать, что там внутри.

Д: Маленький альбом или блокнотик

В: Хотите посмотреть?

Д: Да

В: Погодите здесь ещё и записка, сейчас прочитаем.

Воспитатель читает записку.

«Дорогие ребята, мы давно дружим с вами. Вы наши самые активные слушатели и поэтому в коробке сюрприз для вас»

В: Посмотрите, что это?

Д: Блокнот, записная книжка

В: Для чего людям нужна записная книжка?

Д: Рисовать, записывать что-нибудь.

В: Ребята, в этом блокноте уже что-то написано. Да это же загадки! Давайте прочитаем?

(воспитатель читает загадки про – времена года)

Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла...

Д: Зима

В: Старый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса –

Вот и к нам пришла….

Д: Весна

В: Изумрудные луга,

В небе – радуга-дуга.

Солнцем озеро согрето,

Всех зовет купаться …

Д: Лето

В: Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...»

Д: Осень

В: Молодцы, ребята, вы правильно отгадали загадки. Ребята, а что вызнаете о временах года? Давайте с вами поиграем в одну игру «Мы по кругу идём и с собою берём…»

Дети встают в круг, идут, взявшись за руки со словами: «Мы по кругу идём и с собою берём

…всё осеннее: листочки, дожди, овощи, фрукты и т. д…

…всё зимнее: снежинки, льдинки, коньки, санки, лыжи…

…всё весеннее: подснежники, ручейки, проталинки…

…всё летнее: солнце, радугу, цветы, речку…»

В: Вот и наступило время посмотреть, что же еще лежит в коробке: Да это же книга – рассказ К. Ушинского «Времена года»! Здорово! А вам, ребята, интересно узнать, какое время года любимое было у одного мальчика из рассказа?

Д: Да

В: Садитесь на свои стулья. Сейчас мы прослушаем рассказ, который называется «Четыре желания». Написал рассказ Константин Ушинский.

(Воспитатель читает рассказ)

Константин Ушинский «Четыре желания»

Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:

— Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была.

— Запиши твоё желание в мою карманную книжку, — сказал отец.

Митя записал.

Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:

— Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.

Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание.

Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене, а вечером сказал отцу:

— Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было.

И это желание Мити было записано в ту же книжку.

Наступила осень. В саду собирали плоды — румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:

— Осень лучше всех времён года!

Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.

В: О каком времени года первым рассказал автор, какую картинку вы бы поставили первой?

Д: Первой была зима

В: Какое желание высказал мальчик своему отцу?

Д: Он хотел, чтобы всегда была зима

В: Что предложил сделать Мите отец?

Д: Записать желание в записную книжку

В: Кто порхал над зеленым лугом? Чем занимался Митя?

Д: Над лугом порхали бабочки. Митя бегал за бабочками

В: Как мальчик говорил о весне?

Д: Что за прелесть эта весна!

В: Куда отправился Митя с отцом летом?

Д: На сенокос

В: Как мальчик веселился весь день?

Д: Ловил рыбу, собирал ягоды, кувыркался в душистом сене.

В: Какое время года наступило за летом?

Д: Осень

В: Что делали люди в саду?
Д: Собирали румяные яблоки и желтые груши.

В: Что мальчик говорил отцу?

Д: Осень – лучше всех времен года!

В: Что сделал отец в конце?

Д: Показал сыну записную книжку, где было записано, что он, то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.

В: Правильно, молодцы. Сейчас встанем в круг. Я читаю стихотворение и делаю движения, а вы повторяете за мной.

Потрудились – отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнем,

Руки в стороны, вперёд,

Вправо, влево поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

В: Молодцы, садимся на свои места. Ребята, сейчас мы с вами послушаем рассказ еще раз, будьте внимательны. А потом вы попробуете пересказать его самостоятельно.

Рассказ читается ещё раз, дети внимательно слушают и следят по картинкам.
Пересказ детьми с опорой на картинки. Одну часть пересказывает один ребёнок.

В: Молодцы! С каким произведением мы сегодня с вами познакомились?

Д: Рассказ « Четыре желания»

В: Кто написал этот рассказ?

Д: К. Д. Ушинский.

В: Вы сегодня справились с заданием. Мне очень понравилось, как вы правильно отвечали на вопросы, старались составлять свои рассказы последовательно, выразительно, без помощи взрослого. Я очень вами довольна.