Юные спасатели в сказочном лабиринте

Автор: Годыно Елена Петровна

Организация: МКДОУ д/с №2 общеразвивающего вида

Населенный пункт: р.п.Таловая

Вид занятия: интегрированное, занятие-развлечение.

Цель:

Закрепление знаний детей о русских народных сказках, правилах безопасности и охране природы через образы сказочных персонажей.

Задачи:

Образовательные:

• Учить детей в игровой форме решать поставленные перед ними задачи; узнавать сказку по загадке.
• Формировать экологическое сознание, умение оценивать поступки героев с позиции безопасности.
• Развивать речь и творческое воображение
• Расширять кругозор.
• Закреплять знания детей о русских народных сказках.

Воспитательные:

• Воспитывать нравственные качества: доброжелательность, чуткость, отзывчивость, умение прийти на помощь герою сказки.
• Прививать любовь, бережное и заботливое отношение к природе.
• Развивать навыки сотрудничества, коллективизма и интерес к народному творчеству.

Оборудование:

• Ковёр – самолёт, Волшебный клубочек, Колобок, сказочный сундучок и кукла – «болташка» Василиса, Петушок
• Декорации к сказкам: «Репка», «Гуси-Лебеди», «Кот, петух и лиса», «Колобок», лес.
• Маски-шапочки персонажей сказки Репка».
• Конверты с заданиями.
• Подарки - значки (бейджики с иллюстрациями сказочных персонажей)
• Аудиозапись голосов, музыкальное сопровождение – ноутбук.

 

Воспитатель- Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что мы с вами сегодня здесь встретились…

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг, и ты мой друг.

Вместе за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся…

 

- Я знаю, что вы все любите сказки. А какие сказки вы любите больше всего? (дети называют сказки).

- А хотите попасть в любимую сказку? (Хотим)

-Тогда давайте сядем с вами на ковер-самолет и отправимся в волшебную страну сказок. А помогать нам в путешествии будет экскурсовод по сказкам – Василиса.

Муз.№1 «В гостях у сказки»

Дети садятся на ковёр… (воспитатель одевает на себя куклу - сказочный персонаж – Василису и говорит от её лица)

 

Василиса: - Добрый день, уважаемые пассажиры. Я, Василиса Премудрая – экскурсовод по любимым сказкам, приветствую вас на борту нашего волшебного судна…

-Давайте с вами познакомимся, и поможет нам в этом «волшебный клубочек»…

Игра «Давай познакомимся»

( дети сидят по кругу, Василиса передаёт волшебный клубочек и называет своё имя, затем ребёнок передаёт дальше волшебный клубочек и называет своё имя и т. д. пока волшебный клубочек не вернётся к Василисе).

-Вот мы с вами и познакомились.

Теперь пристегнём свои ремни безопасности (для этого возьмёмся за руки), закроем глазки… и отправимся в путешествие..

Муз. 2. «Ковёр - самолёт» 1 куплет

Василиса: -Мы пролетаем над морями, над лесами, над высокими горами… А вот, кажется, и страна сказок…..

Муз. 3 «Приземление»

Муз № 4 плачь Деда и Бабы

Василиса: - Мы с вами попали в одну очень известную сказку, в которой дед с Бабой плачут – убиваются, горючими слезами умываются…

-вы случайно не догадываетесь, что это за сказка? (Курочка Ряба, Колобок)

-Вот вам моя подсказка: «Он по коробу метён,

По сусекам он скребён…

Круглый бок, румяный бок,

Это сказка…… (« Колобок»)

 

-А как вы думаете, почему плачут Дед и Баба? (Колобок убежал из дома..)

- Ребята, а можно уходить или убегать из дома без спроса? Почему? А что же случилось с колобком, когда в сказке его встретила хитрая лиса? (съела колобка).

- Нужно спасать колобка, пока этого не произошло в нашей сказке.… Давайте с вами отыщем колобка в лабиринте сказок, и поможем ему вернуться домой. Вы согласны?

(Да) (дети встают с ковра)

-1, 2, 3, 4, 5

Будем колобка искать,

По дорожке мы пойдём,

Прямо в сказку попадём…

 

Муз. -№5 «Маленькая страна»

(дети строятся друг за другом и идут к пункту №1)

(большая репка за заборчиком…)

• : -Вот и первый пункт назначения. Как вы думаете, что это за сказка? (репка) Что-то никого не видно…

Давайте попробуем позвать колобка, может он где- то здесь спрятался…(зовут)

-Не отзывается наш колобок…

№6 Голос репки

(-«Ой, ребята, помогите,

Меня за хвостик вы тащите,

Только встаньте вы на грядку

Как и в сказке по порядку…

Вам тогда я помогу

И дорожку покажу…)

 

(Дети одевают маски сказочных персонажей и становятся друг за другом, как в сказке. муз №7. Делают вид, что тащат репку…)

№8 Голос репки

- (Вот спасибо вам, ребятки,

Вытащили вы меня из грядки,

По дорожке вы пойдёте,

Колобка во-о-он там найдёте….)

 

Василиса: - Спасибо тебе репка за помощь. Идёмте, нам нужно спешить, чтобы хитрая лиса нас не опередила….

(Идут к п.№2) муз. №5 «Маленькая страна»

Василиса: - Непонятно… - Что за сказка?

Здесь лежит для нас подсказка (конверт)

«Утащили злые птицы

Крошку Ваню у сестрицы,

Ну, а Маша, хоть мала,

Братца Ванечку спасла.

Что за птицы в сказке были,

И кому они служили?» (Гуси-лебеди)

- Давайте дружно позовём колобка, может, он откликнется….(Колобок, колобок….)

- Не отзывается… Давайте спросим у речки: «Молочная речка, кисельные берега, ты не видела здесь колобка?»

№9 Голос Речки

(«Помогите мне сначала,

Я от мусора устала...

Вы почистите мне дно,

Да и берег заодно!.»)

 

Муз. №10

(дети освобождают речку от мусора, и складывают его в мусорный пакет)

-Василиса: Ребята, а как вы думаете, можно разбрасывать мусор, где попало? А куда можно? (собрать в мешки для мусора и выбросить в специальный контейнер для мусора).

 

Муз №11( Речка:

- Вот спасибо вам, ребята,

Легче стало мне бежать,

И, конечно, Колобочка

Помогу я вам догнать…..

-он в лес покатился, во-о-он туда…. догоняйте его скорей…..

-Василиса:

-Давайте возьмёмся за руки, чтобы самим не потеряться в лесу, и пойдём искать Колобка дальше…

Муз. №12 .(шум леса, уханье совы)

(Дети идут друг за другом между ёлочками – ориентирами к п.№3)

Василиса:- Кругом лес, деревья, кустарники… наш колобок запросто мог здесь заблудиться….

Давайте попробуем его позвать…(зовут)

(из-за кустиков раздаётся голос колобка)

Колобок:

-Ой, ой, ой – кто там меня зовёт? Кажется я заблудился…Хотел погулять немножко, мир посмотреть, а тут такие страсти …

Василиса:- Колобок, ты где, не бойся…Это я – Василиса и ребята. (ищет)

-Ах вот ты где спрятался, проказник…

Мы пришли, что бы отвести тебя домой к Бабушке и Дедушке, ты согласен?

 

Колобок -Ну конечно, помогите мне пожалуйста, я домой хочу… А вон кажется какой то домик за деревьями виднеется…. -Давайте посмотрим, может это дом из моей сказки… (идут к п.№4))

Муз №5 (дети выходят из леса к п.№ 4….)

Василиса - Ну, что, Колобок, это твой домик ?

- Нет (разочарованно)

Василиса. Ребята, как вы думаете, что это может быть за сказка? (дети перечисляют варианты…)

- и тут подсказочка для нас:

«А я, Петя-простота,

Сплоховал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко…» (Кот, петух и лиса»)

 

- Ну конечно, это сказка «Кот, петух и лиса», а не твоя сказка, колобок.

Но лиса в этой сказке тоже перехитрила петушка…

- Как вы думаете, что неправильно сделал петушок в этой сказке? (послушался лису и выглянул в окошко).

- А Петушку было страшно? (да)

- А вы, ребята, знаете, что нужно делать, когда кто–то к вам стучится? (Спросить: «Кто там?», «Дверь никому чужому не открывать…»….)

- Колобок, а из дома убегать можно?

Колобок - Нет, нельзя…. Я так больше никогда делать не буду, и вы, ребята, без спроса одни никуда не ходите….

- Петя, Петя, петушок

Подскажи дорожку,

Как добраться нам скорей,

К родимому порожку.

 

Муз №13

(Петушок (дрожащим голосом) - Ну хорошо, только вы сначала мне помогите, а то я теперь всего боюсь, даже собственной тени…. Разложите героев сказки по своим теням, чтобы мне не так страшно было…)

 

(Дети под песню петушка №14раскладывают, закрывают чёрные теневые силуэты подходящими героями сказки).

Василиса - И ещё, петушок, чтобы ты больше не слушал лису, мы тебя угостим горошком (дети рисуют на манной крупе горошки, оставляя отпечатки пальчиками)

 

№15 (Петушок 2:

- Вот спасибо вам, ребята…

Я вам тоже помогу.

Твой дом, колобок, совсем рядом отсюда,

Вон дымок из печки идёт, видите? В ту сторону идите….)

 

(Дети благодарят петушка и идут к п. №1 под музыку №5).

 

Колобок:(колобок катится к дому с печкой)

- Вот он, вот он дом родной,

Вот родные окна..

- Наконец-то мы нашли дорожку,

К родимому порожку…

Вот и печка, а на ней Бабушка тесто оставила подходить….

Василиса:

- А давайте, мы для Бабушки и Дедушки сделаем сюрприз, налепим много - много колобков…Ох, они и обрадуются!!!…

Но сначала мы с вами помоем ручки, а затем примемся за работу…

-В ручейке вода струится

В речке плещется вода

Мы в ушате будем мыться

Без воды мы никуда…

Муз №10

(дети моют руки в ушате, вытирают полотенцем)

 

присаживаются за стол, из солёного теста лепят колобков, складывают их на противень, вытирают руки салфетками..

 

Василиса: а теперь отправим наших колобков в горячую печку.

- Пока пекутся колобки, я предлагаю вам потанцевать, а наш проказник - Колобок пусть на печке посидит и на нас с вами поглядит…

Муз №16. « Прыг-скок колобок…» ( поменять подносы)

(Дети стоят около стола, Василиса достаёт из печи готовых колобков…)

Василиса:- М_М_ М_ как пахнут…

Колобок - какие румяные колобки у вас с вами получились!!!…

Василиса : Красота…бабушка с дедушкой будут очень довольны..

-Муз. № 1

- Вот и закончилось наше путешествие, ребята… мы помогли Колобку вернуться домой, а теперь пора и нам возвращаться назад, в детский сад.

- А из любого путешествия мы всегда привозим на память различные сувениры и подарки…

Колобок: Я тоже хочу подарить вам на память о себе небольшие сувенирчики (протягивает коробку с сувенирами Василисе)

Василиса:- Спасибо, Колобок, я обязательно раздам твои подарки ребятам..(вручает детям «подарки»)

Василиса:- Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Колобок - А подарки? –

Василиса:...Давайте мы внимательно на них посмотрим, и скажем - в каких сказках мы с вами побывали сегодня? («Колобок», «Репка», «Гуси-лебеди», «Кот, петух и лиса»)

Василиса:- А для чего мы с вами отправлялись в это путешествие, что бы помочь кому? (бабушке и дедушке, Колобку)

Василиса:- А что вам запомнилось больше всего? (дети перечисляют)

А теперь ответьте мне:

-Другу на помощь всегда вы придёте? (Да)

- Мусор раскидывать будете? (нет)

- А природу беречь? (да)

-Одни из дома уходить или убегать будете? (нет)

-Двери открывать и верить чужим обещаниям будете? (нет)

-Обещаете (да)

- До свидания, Колобок, оставайся у дедушки с бабушкой, будь послушным, а нам с ребятами пора возвращаться назад, в детский сад…

Колобок: До свидания, ребята, спасибо вам за помощь….

Василиса: Возьмите с собой сувениры и угощения, и занимайте места на нашем сказочном ковре-самолёте…..

-Уважаемые пассажиры, пристегните ремни безопасности, наш ковёр – самолёт взял курс назад в детский сад… (дети садятся, берутся за руки, закрывают глаза и под муз №17- «возвращаются назад»).

-Вот и закончилось наше путешествие в сказочном лабиринте сказок. Надеюсь, оно вам понравилось, и запомниться надолго!

-Спасибо вам, ребята и до новых встреч!!!