Конспект НОД «В гости к Колобку»

Автор: Кутищева Наталия Вячеславовна

Организация: МБОУ «Лицей №1» п. Добринка

Населенный пункт: Липецкая область, п. Добринка

Конспект занятия во второй младшей группе
с применением методики ТРИЗ
Тема : «В гости к колобку»
Цель: создание условий для социально – коммуникативного развития детей, обогащения опыта принятия самостоятельных решений средствами методики ТРИЗ.
Задачи: Закрепить знания детей о сюжете сказки «Колобок», героях.
Способствовать познавательной активности, развитию внимания и памяти, а также умения творчески мыслить и предлагать свои идеи с помощью элементов методики ТРИЗ. Способствовать развитию коммуникативных навыков и навыков эффективного взаимодействия со сверстниками.
Ход занятия
Приветствие «Веселый мяч».
Словесное сопровождение (педагог и дети)
«Покатился, поскакал
Мячик по дорожке,
Прыг –скок, прыг – скок –
(имя ребенка) в ладошки!
- Здравствуй, (имя ребенка)
- Ребенок: Здравствуй! »
(и так далее, с каждым ребенком)
Роняет мяч, мяч катится за ширму. Ой, ребята, укатился наш мяч! Совсем как… герой какой сказки? Который и от бабушки ушел, и от дедушки ушел?
(Дети: Колобок)
- Правильно, молодцы!

-Ребята, я приглашаю вас сегодня в сказку «Колобок» и предлагаю её вспомнить.

Закрываем глазки и кружимся вокруг себя «Раз,два, три в сказку попади!»

Подходим к мольберту, на нем иллюстрации дедушки и бабушки, круги разного цвета, с обратной стороны иллюстрация героя сказки).

Смотрите, ребята, кто это? (дедушка и бабушка). А остальные герои этой сказки спрятались вот за этими кружочками (коричневый круг-медведь, серый круг-волк, оранжевый круг –лиса, белый-заяц)

-Как вы думаете , какой герой сказки Колобок спрятался за коричневым кругом?

-Серым?

-Белым?

-Оранжевым?

-Ребята, а как вы думаете, почему Колобок к нам сегодня не пришел?

- Почему Колобка съела лиса? (подвести к пониманию детей, что Колобок хвастался, ушел от бабы с дедом, убегал от зверей)

А что хорошего мы можем сказать о лисе, она какая?

(она красивая, рыжая, пушистая, мягкая)

- А что мы можем сказать плохого?

- Лиса поступила плохо, потому что она съела Колобка, и еще она крадёт кур и гусей, ест зайчиков и мышек.

- Как можно спасти колобка, чтобы Лиса не съела его?

(спрятаться, убежать, свернуть с дороги.)

Я вам предлагаю сделать для лисы оладушки и угостить её, чтобы она не ела колобка.

Практическая деятельность.

Как мы будем лепить оладушки? (Мы сначала скатаем шар, а потом его приплюсним двумя пальчиками)

Дети угощают лису.

Из-за ширмы появляется кукольный герой – Колобок!

А вот и наш Колобок!

- Ребята, посмотрите, а Колобок какой? (круглый, румяный, хитрый, вкусный).

- А что еще бывает таким же круглым как колобок?
(круглый мяч, солнце, колесо; вкусное яблоко

Ребята, герои сказки все подружились и хотят с вами поиграть.

Игра «Кого не стало»

Герои стоят в один ряд, дети закрывают глаза, а воспитатель тем временем убирает одгого героя, дети угадывают кто спрятался.

3. Заключительная часть

Нам пора возвращаться!

Раз,два,три в детский сад нас возврати!

Вот и вернулись мы в садик.

Какую сказку вспомнили?

Кому помогли?

Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?

- И самое главное – всегда нужно договариваться и дружить!

Опубликовано: 20.11.2025