Слайд 1

«Основы безопасного поведения детей дошкольного возраста в медиапространстве»

Вступительное слово.

Здравствуйте, уважаемые родители.

Спасибо вам за то, что вы пришли на нашу встречу.

Мы собрались, чтобы обсудить важную тему: Сегодня мы постараемся разобраться в том, как обеспечить безопасность своих детей в цифровом мире, а также осознать собственные привычки использования гаджетов.

Вспомните свое детство:

Какие главные развлечения у вас всплывают в памяти? Какими играми Вы были увлечены?

ОТВЕТЫ РОДИТЕЛЕЙ

А как ваши дети проводят свободное время, во что играют, их увлечения?

ОТВЕТЫ РОДИТЕЛЕЙ

Да, большую часть своего времени дети проводят за компьютерами и гаджетами.

Основная часть. Введение в тему собрания.

В современном мире технологии стали неотъемлемой частью нашей жизни, и дети уже с раннего возраста начинают пользоваться смартфонами, планшетами. Однако чрезмерное увлечение ими может негативно сказаться на развитии ребенка, его здоровье и социальном взаимодействии.

Предлагаю повести небольшой блиц-опрос, ответить на 5 вопросов - по результату вы наглядно увидите, в достаточной ли степени созданы условия в вашей семье для безопасности ребёнка в медиапространстве.

Каждый ответ на вопрос вы оцениваете фишкой:

• Красная фишка положительный ответ
• Синяя фишка отрицательный ответ Слайд 7 Опрос
• Требуете ли от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером?
• Разговариваете ли Вы с ребёнком о правилах поведения в Интернете?
• Следите ли вы за тем, какие сайты и приложения посещает ваш ребёнок?
• Приучаете ли своего ребёнка сообщать Вам, если что-либо или кто-либо в Сети пугает, тревожит или угрожает им?
• Учите ли вы своего ребёнка отличать достоверную информацию от ложной?

НАГЛЯДНО ВЫ ВИДИТЕ

Если при ответах у вас больше красных фишек, молодцы, ваш ребенок находиться в безопасности в медиапространстве.

Если при ответах у вас больше синих фишек, то в вашей семье недостаточно созданы условия для безопасности вашего ребёнка в медиапространстве.

Давайте вместе с вами подумаем и ответим на вопрос: «Стоит ли запрещать детям пользоваться интернетом?»

Игра «ПЛЮСЫ и МИНУСЫ» хорошо-плохо

Предлагаю озвучить плюсы и минусы пользования компьютером и Сетью Интернет.

МОЖНО РАЗДЕЛИТЬСЯ НА ДВЕ команды, одна называет + другая -

НА ДОСКЕ ПРОПИСАТЬ ПЛЮСЫ/МИНУСЫ, фиксировать ОТВЕТЫ

• • ПЛЮСЫ
• Интернет даёт множество возможностей для развития своего потенциала, которые не всегда может предоставить обычная жизнь.
• Интернет позволяет знакомиться и общаться с другими людьми, находить новых друзей.
• Интернет помогает в учёбе - как в обязательной программе в школе, или ВУЗе, так и для удовлетворения простой любознательности.
• Интернет является прекрасным источником для новых знаний.

• Развитие когнитивных навыков (Игры и задания в приложениях часто направлены на улучшение памяти, внимания, логического мышления и решения проблем).
• Мелкая моторика (Многие игры требуют от ребенка выполнения мелких движений пальцами — например, рисование, сбор пазлов)
• Творческое мышление (Приложения, где дети могут создавать рисунки, музыку или истории, стимулируют воображение и креативность.)
  • МИНУСЫ
• Влияние на физическое здоровье: Нарушение зрения, Проблемы с осанкой, Недостаток физической активности, Нарушение режима дня, Проблемы со сном.
• Влияние на психическое здоровье: Зависимость от гаджетов, Эмоциональная нестабильность раздражительность и даже депрессию, Дети могут стать жертвами кибербуллинга, это форма травли и насилия в цифровом интернет пространстве.
• Влияние на когнитивное развитие: Снижение внимания, ухудшению памяти, Задержка речевого развития.
• Риск доступа к неподходящему контенту: Опасность общения с незнакомцами, Дети могут случайно или намеренно получить доступ к контенту, который не подходит для их возраста, включая насилие, порнографию и другие вредные материалы.

Как видите, плюсов оказалось достаточно много, но и минусы тоже есть и мы не должны их оставить без внимания.

Современные дети активно взаимодействуют с цифровыми устройствами, гаджетами, поэтому важно защитить детей от рисков использования цифровых устройств и сформировать у них навыки безопасного поведения в интернете.

Очень важно, когда в семье есть правила использования гаджетов.

Давайте с вами сейчас попробуем создать памятку правил безопасного использования гаджетов для вашей семьи

РАДАЮТСЯ ЗАГОТОВКИ ШАБЛОНЫ ПАМЯТКИ Вы можете записать в шаблон понравившиеся правила.

Предлагаю вам высказаться и составить список правил.

Это могут быть такие правила:

• ограничение времени использования,
• запрет на использование гаджетов перед сном,
• контроль контента,
• запрет на использование телефонов за обеденным столом

Дома с ребёнком и со всеми членами семьи, вы её усовершенствуете, украсить памятку рисунками, иллюстрациями, чтобы выбрать правила можно использовать голосование. Главное, чтобы правила соблюдали все члены семьи.

Сейчас есть приложения отслеживающие контента.

Может кто-то из вас уже владеет таким опытом, умеет пользоваться специальными приложениями?

Пожалуйста, помогите другим родителям, поделитесь опытом. Можем организовать мастер-класс по использованию таких приложений.

ПРОБЛЕМА ограничение времени перед экраном, игра в телефоне….

Ролевая игра (РОДИТЕЛЬ-РЕБЁНОК)

Обыгрывание Сценка связана с ситуацией: ребёнок отказывается убирать телефон, действия родителя….

Предложить желающим, у кого есть положительный опыт решения такой проблемы поучаствовать.

Вызвать пару родителей, где один из них играет роль ребенка, а другой — родителя.

Давайте обсудим, чем можно заменить гаджеты и какие альтернативы могут быть полезны для развития наших детей.

1. **Творческие занятия**:
   • **Рисование и лепка**: Эти занятия развивают мелкую моторику, воображение и творческие способности. Предложите ребенку краски, карандаши, пластилин или глину.
   • **Конструирование**: Лего, конструкторы и другие наборы для сборки помогают развивать логическое мышление и пространственное воображение.
2. **Чтение и рассказывание историй**:
   • **Чтение книг**: Совместное чтение с родителями укрепляет эмоциональную связь и развивает речь и воображение ребенка.
   • **Рассказывание историй**: Предложите ребенку самому придумать и рассказать историю, используя игрушки или картинки.
3. **Физическая активность**:
   • **Игры на свежем воздухе**: Прогулки, игры в мяч, катание на велосипеде или самокате способствуют физическому развитию и укреплению здоровья.
   • **Спортивные секции**: Плавание, танцы, гимнастика – отличные варианты для активного времяпрепровождения.
4. **Социальное взаимодействие**:
   • **Игры с другими детьми**: Совместные игры развивают социальные навыки, учат общаться и работать в команде.
   • **Семейные мероприятия**: Совместные прогулки, пикники, походы в парк или зоопарк укрепляют семейные узы и создают положительные эмоции.
5. **Познавательные занятия**:
   • **Эксперименты и опыты**: Простые научные эксперименты дома развивают любознательность и интерес к окружающему миру.