Физкультурно-оздоровительное мероприятие по музыкальному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в сказку «Снежная Королева»

Автор: Полякова Ольга Михайловна

Организация: МДОУ ''Детский сад ''Малышок''

Населенный пункт: Тверская область, г. Лихославль

Физкультурно-оздоровительное музыкальное развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в сказку «Снежная Королева» создаёт радостное и веселое настроение. Воспитывает отзывчивость, доброжелательное отношение к окружающим, желание совершать добрые дела и поступки. Развивает физические качества, формирует потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Роли:

Взрослые: Оле-Лукойе, Снежная Королева, Принцесса, Разбойница.

Дети: Кай, Герда.

1. Интеграция образовательных областей:

- музыкальное развитие;

- физическое развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие.

2. Предмет: музыкальное развитие.

3. Тема развлечения: «Путешествие по сказке «Снежная Королева».

4. Группа: подготовительная.

5. Цель: формирование и развитие у детей стремления к здоровому образу жизни.

6. Задачи:

Образовательные:

- закреплять умение детей согласовывать движения с музыкой, двигаться ритмично, выразительно в соответствии с разнообразным характером музыки;

- прививать детям любовь к занятиям физической культурой и спортом, закреплять знания и умения, полученные на физкультурных занятиях;

- обогащать детей знаниями в области физкультурно-оздоровительной, спортивной, исторической, культурной и других областях человеческой деятельности;

- побуждать детей к совместным играм, упражнениям, танцам;

- способствовать развитию двигательных способностей;

- сформировать представления о том, что только здоровый образ жизни делает человека сильным и бодрым и продлевает ему жизнь.

- в форме подвижных игр и игровых упражнений закрепить основные виды движений: ходьба, бег.

- развивать у детей физические качества

Развивающие:

- способствовать развитию интереса к различным видам двигательной активности;

- развивать интерес к спортивным играм;

- развивать внимание, наблюдательность, координацию движений, умение преодолевать препятствия, а также воспитывать в детях целеустремленность, настойчивость, чувство коллективизма и дружелюбия;

- в игровой форме развивать основные физические качества - ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений;

- развивать у детей чувство гордости за собственные успехи и достижения;

- развивать интерес к окружающему миру, к сказкам;

- формировать у детей умение взаимодействовать со сверстниками, совместно выполнять игровые действия, доверять друг другу;

- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные:

- воспитывать чувство коллективизма, поддержки, доброго отношения друг к другу;

- воспитывать устойчивый интерес к процессу выполнения заданий;

- воспитывать желание заботиться о собственном здоровье;

- воспитывать волевые качества (смелость, настойчивость, выдержка) в эстафетах и подвижных играх.

Здоровьесберегающие:

- вызывать чувство радости от совместных действий, успешно выполненных заданий;

- создавать у детей хорошее настроение, радость.

7. Техническое обеспечение: проектор, ноутбук, музыкальный центр.

8. Демонстрационный и раздаточный материал:

- книжка сказок Г.Х. Андерсена;

- волшебная палочка;

- тряпочные снежки: белые и голубые (по количеству детей или больше);

- санки для кукол (2 шт.);

- обруч жёлтого цвета (1 шт.), палочки (лучики) желтого цвета (по количеству детей);

- гелиевые шары: белые и голубые (по количеству детей).

 

Ход развлечения:

Под песню сказочника в зал заходят дети (Трек 1).

Сидя за старым столом, на котором стоят чернила, лист бумаги и т.д., сидит сказочник Оле-Лукойе с книжкой в руках «Сказки Г.Х. Андерсена».

На экране слайд с изображением портрета Г.Х. Андерсена. (Слайд 1)

 

Оле-Лукойе: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Оле-Лукойе: Я очень рад вас видеть!

(оборачивается на экран) Здравствуйте и Вы, друг детей всего мира – Ганс Христиан Андерсен.

(обращается к детям) Никто на свете не знает столько сказок, сколько знаю их я, маленький сказочник Оле-Лукойе.

Мне тайны свои доверяют предметы:

Чернильница, плошка и старый башмак.

Истории эти несу я по свету,

Чтоб вам рассказать в ваших снах.

Кстати, вы любите сказки? А какие сказки вы знаете? Сегодня я хочу вас пригласить в одну замечательную сказку… (смотрит на экран)

 

Картинка из сказки «Снежная Королева» (Слайд 2).

 

Оле-Лукойе: Ну, конечно, мои дорогие друзья, я так и знал, что вы обязательно догадаетесь. Вы не против побывать в этой сказке?

Дети: Нет!

Оле-Лукойе: (Трек 2) Тогда мы начинаем наше путешествие в сказку «Снежная Королева».

Если палочкой волшебной

Я взмахну четыре раза

В мире сказок непременно

Мы окажемся все сразу.

Считаем: раз, два, три, четыре

Вот мы и в сказочном мире.

 

Под музыку выходят Кай и Герда (Трек 3). Они танцуют, радуются, играют в снежки. Оле-Лукойе рассказывает детям сказку.

 

Оле-Лукойе: В одном далёком городе жили двое детей: Кай и Герда. Эти дети очень любили играть вместе и не могли ни одного дня прожить друг без друга. Однажды, в один из морозных зимних дней, Кай и Герда вышли на улицу, чтобы поиграть с другими ребятами в снежки, да покататься на санках. Как весело было на улице. Выходите и вы, ребята, да поиграйте вместе с Каем и Гердой в снежки.

 

Игра «Перебрось снежки» (Трек 3).

Дети делятся на две команды: посреди зала проводится черта, через которую ребята перебрасывают на территорию другой команды снежки; побеждает та команда, у которой на полу не будет снежков или останется их наименьшее количество.

 

Оле-Лукойе: А ещё они очень любили кататься на санках.

 

Игра «Кто быстрее провезет санки» (Трек 4).

Дети, взявшись за руки, идут по кругу, произносят слова:

 

Дети: Вот зима кругом бело,

Много снега намело.

Утром дети санки взяли,

По дорожке побежали.

Раз, два, три – беги!

Двое детей разбегаются в разные стороны, везя санки. Кто быстрее прибежит с санками в назначенное место, тот и победил (играют 2-3 раза).

 

Раздается звук пурги, сильного ветра (Трек 5). Выходит Снежная Королева. Она осматривает детей, находит Кая и забирает его с собой.

 

Звучит грустная музыка. Герда плачет (Трек 6).

 

Герда: Кай… Кай…

Оле-Лукойе: Ребята, Снежная Королева забрала с собой Кая. И теперь он навсегда останется в царстве вечной мерзлоты.

Что же нам делать? Ведь Герда так любит Кая и жить без него не может.

Дети: Давайте поможем Герде найти Кая.

Герда: Нужно в путь мне отправляться,

Отыскать скорее братца!

Оле-Лукойе: Быть одной никак нельзя?! Мы поможем тебе, Герда, брата твоего найти. Только вот где живет Снежная Королева, вы ребята не знаете?

Дети: На севере.

Оле-Лукойе: Тогда вперёд, в царство вечной мерзлоты, на север. И пусть вас не страшат препятствия, которые могут встретиться вам на пути.

 

Звучит музыка (Трек 7).

Оле-Лукойе:

1. Снега много намело,

И кругом белым-бело! (обычная ходьба)

 

2. По сугробам мы шагаем,

Выше ноги поднимаем! (Ходьба, высоко поднимая колени)

 

3. Чтоб дорогу к дому не забыть,

Тропинку нужно проложить! (Ходьба на пятках, носках)

 

4. А по полю с ровным снегом

Двигаемся мы очень смело! (Бег обычный)

 

5. Приближаемся к дворцу,

Переходим на ходьбу! (обычная ходьба)

 

Дети садятся на места.

Слайд с изображением дворца (Слайд 3).

 

Оле-Лукойе: Как думаете, кто в этом дворце живёт? (ответы детей) Давайте, зайдем, посмотрим. (Слайд 4 – изображение королевского бала)

 

Под музыку выходит принцесса (Трек 8).

 

Оле-Лукойе: Здравствуйте, принцесса! Не встречали ли вы Кая?

Принцесса (удивляется): Кто вы? Откуда? Как вы сюда попали? (ответы детей)

Герда: Я – Герда, а это мои друзья. Я ищу своего названого брата Кая. Его забрала к себе Снежная Королева.

Принцесса: Бедная девочка. Снежная Королева сильна и коварна. Сможете ли вы с ней справиться? (ответы детей)

Оле-Лукойе: Когда мы едины, мы – непобедимы! Ведь, что может быть сильнее преданного сердца, крепкой дружбы и желания помочь в беде. Дорогая принцесса, помоги нам, укажи, где живёт Снежная Королева.

Принцесса: Конечно, я вам помогу, но я бы хотела, чтобы вы мне и моим гостям уделили немного времени на моём балу и станцевали с нами парную пляску.

 

Танец «Парная пляска» (Трек 9).

 

Принцесса: Какие вы хорошие, добрые и дружные ребята. Вы мне очень понравились. За это я вам подарю самых лучших лошадей. Они вам покажут, где живёт Снежная Королева.

Оле-Лукойе: Спасибо тебе, принцесса, ты очень добра!

Принцесса: Только будьте осторожны – путь лежит через лес, где живут злые разбойники. До свидания!

 

Под музыку Принцесса уходит (Трек 8).

 

Под музыку «Лошадка» дети, изображая, как скачут лошади, отправляются дальше на поиски Кая (Трек 10).

 

(Слайд 5 – изображение леса). Неожиданно раздались крики, шум и свист. Под музыку выходит Разбойница (Трек 11).

 

Разбойница: Ага! Попались, путешественники! Давненько я никого не грабила. Ну, рассказывайте! Кто вы и откуда? (ответы детей)

Герда: Я – Герда, а это мои друзья. Я ищу своего названого брата Кая. Его забрала к себе Снежная Королева.

Оле-Лукойе: Милая разбойница, отпустите нас, мы торопимся на поиски Кая.

Разбойница: Отпустить?! Ещё чего надумали. Да знаете ли вы, с кем вам придётся помериться силами? С самой Снежной Королевой! Для того, чтобы победить её, нужно быть смелыми, сильными, быстрыми, ловкими. Есть ли у вас эти качества?

Оле-Лукойе: Мы смелые и ловкие?!

Дети: Да!

Оле-Лукойе: Какие мы ещё? (ответы детей) Мы добрые и дружные!

Разбойница: А это мы сейчас посмотрим, какие вы на самом деле.

 

Игра «Поймай хвост» (Трек 12).

 

Оле-Лукойе: Ну, что убедилась, какие мы ловкие и быстрые, а самое главное, дружные?! Поэтому, давай нас отпускай.

Разбойница: Сказала, не отпущу, значит, не отпущу!

Оле-Лукойе: Ну, хорошо. Что нам надо ещё сделать, чтобы ты нас отпустила?

Разбойница: А попробуйте меня напугать. Хотя у вас ничего не получится, так как я ничего и никого не боюсь.

 

Танец «Диско партизаны» (Трек 13).

 

Разбойница: Ой-ой-ой, боюсь, боюсь.

 

Под музыку Разбойница убегает (Трек 11).

 

Оле-Лукойе: Задержала нас разбойница, надо поторопиться. Ой, а лошадей наших она забрала, придется бежать, чтобы успеть спасти Кая.

 

Под музыку дети бегут по кругу (Трек 14).

 

Звучит музыка метели (Трек 15), (Слайд 6 – изображение замка Снежной Королевы).

 

Оле-Лукойе: Мы вступили во владения Снежной королевы. Чувствуете, какой холодный сильный поднялся ветер, даже глаза колет. Давайте дальше пойдем спиной вперёд, так легче будет идти.

 

Дети подходят к замку Снежной Королевы.

Появляется Кай с «льдинками» в руках (Трек 16).

 

Герда: Кай! Милый Кай! (обнимает Кая) Что с тобой, тебе холодно?

Кай: Я не знаю, что такое «холодно».

Герда: Я вместе с ребятами искала тебя повсюду! Я люблю тебя, Кай, и бабушка тоскует по тебе. Кай, тебе плохо без нас?

Кай: Я не знаю, что такое «плохо».

Оле-Лукойе: Ребята, что нужно сделать, чтобы сердце Кая растаяло?

Дети: Надо чтобы Каю было тепло.

Оле-Лукойе: А что же может согреть Кая?

Дети: Солнышко…

 

Эстафета «Собери солнечные лучи» (Трек 17).

Две команды. Первые участники команды подбегают к «солнышку», кладут один лучик и бегут обратно, передавая эстафету следующему игроку. Эстафета продолжается до тех пор, пока все лучики не будут вокруг «солнышко».

 

Кай: Как тепло мне стало, горячо и больно, вот здесь. Герда! Дорогая моя сестренка, как же я скучал по тебе.

Герда: Я так рада, что мы с ребятами смогли найти тебя и растопить лёд в твоей груди.

Оле-Лукойе: Нам надо поторопиться, а то сейчас вернётся Снежная Королева.

 

Звучит тревожная музыка. Выходит Снежная Королева (Трек 18).

 

Снежная Королева: Ах вы, негодные ребятишки! Вы зачем пожаловали в моё королевство? Кай – мой! Я его не отдам. У него ледяное сердце. А сейчас я и вам всем заморожу сердца!

 

Звучит музыка (Трек 19).

Снежная Королева страшным голосом произносит слова.

 

Снежная Королева: Я королева из страны,

Где нет ни лета, ни весны,

Где круглый год метель метет,

Где всюду только снег и лед.

И если только захочу

Сейчас всех в льдинки превращу.

Оле-Лукойе: Мы тебя не боимся, Снежная Королева! Ребята, давайте, покажем Снежной Королеве, что нам весело и мы её совсем не боимся.

 

Игра «Льдинки» (Трек 20).

Дети: Снег, лёд, кутерьма, за окном у нас зима!

Снежная Королева: Парами вставайте носами (щеками, спинами, коленками) примерзайте.

 

Оле-Лукойе: Мы тебя не боимся, Снежная Королева! И тебе не справиться с нами, потому что у наших ребят добрые, горячие сердца. Но я знаю, почему ты такая злая и ледяная. Ребята, как вы думаете, почему?

Дети: Это потому, что у неё нет друзей.

Оле-Лукойе: Вы совершенно правы, ребята. Снежная Королева, если хочешь, то ребята будут с тобой дружить? И у тебя будут самые верные и самые надежные друзья!

Снежная Королева: Да, я хочу иметь друзей.

Оле-Лукойе: Ребята, обнимите скорее Снежную Королеву.

Снежная Королева: У меня в груди даже теплее стало от того, что у меня есть друзья. И теперь вы можете приходить в гости в моё королевство в любое время, и я всегда буду рада встрече с вами. До свидания, друзья!

 

Дети прощаются со Снежной Королевой, и под музыку она уходит (Трек 18).

 

Оле-Лукойе: Ребята, наша сказка подошла к концу, и нам пора возвращаться обратно в детский сад.

 

Звучит музыка волшебства (Трек 2).

 

Оле-Лукойе: Снова палочкой волшебной

Я взмахну четыре раза.

В детский садик непременно

Дети все вернутся сразу.

Считаем: раз, два, три, четыре

Из сказки в сад мы возвратились.

 

Звучит музыка (Трек 21).

 

Оле-Лукойе: Ребята, вы помогли Герде найти Кая.

Были испытанья, было тяжело,

Но всегда помогут дружба и добро!

Пусть герои сказок дарят вам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло!

Посмотрите, а Снежная Королева, обретя таких верных и надежных друзей как вы, действительно стала добрее и решила подарить вам снежный ком, который не простой, а волшебный. Ведь сказка то ещё продолжается! Давайте, посмотрим, что у него внутри! (Дети открывают мешок, а оттуда вылетают белые и голубые шары).

 

Используемая музыка и презентация: https://cloud.mail.ru/public/sW6u/idUCGJb7a

Опубликовано: 21.11.2025