Приключение домовенка Кузи в городе

Автор: Казакова Елена Вячеславовна

Организация: МАДОУ ''Детский сад №398''

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Автор: Грохова Нонна Александровна

Организация: МАДОУ ''Детский сад №398''

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Цель: уточнить, закрепить и обогатить знания детей о дорожных знаках, группах к которым они относятся, и правилах безопасного поведения напроезжей части дороги.

Задачи:

- познакомить детейс правильной терминологией и учить употреблять ее в речи;

- расширить знания о дорожных знаках;

- способствовать совершенствованию двигательных навыков

- воспитывать культуру безопасного поведения в маршрутном транспортном средстве и на проезжей части дороги;

- развивать связную речь,мышление. внимание,смекалку;

-закреплять знания сигналов светофора.

Оборудование:

·демонстрационное:

-экран с презентацией дорожных знаков, транспортных средств, светофора. проезжей части дороги;

-дорожные знаки на подставках: «пешеходный переход», место остановки автобуса (троллейбуса), модель разметки пешеходного перехода;

- два тоннеля, два светофора, два обруча, 2 игры «Сложи светофор» (по 2 круга каждого сигнала), полицейский жезл;

- музыкальное сопровождение.

·раздаточное: разрезанные на сегменты картинки дорожных знаков:

-запрещающие: «Движение на велосипедах запрещено», «Движение пешеходов запрещено»;

-предписывающие: «Велосипедная дорожка, «Пешеходная дорожка», знаки особого предписания: «Пешеходный переход», «Жилая зона»;

-информационные: «Надземный пешеходный переход». «Подземный пешеходный переход»;

-знаки сервиса:«Пункт питания», «Пункт первой медицинской помощи».

- раскраски.

 

Ход занятия

Дети входят в зал. Зал оформлен, как город.

Слышится автомобильный гудок. Вбегает домовенок Кузя.
Домовенок: Фу, чуть под автомобиль не попал.
Воспитатель: Здравствуй, как тебя зовут?
Домовенок: Домовенок Кузя.
Воспитатель: Ты где переходил проезжую часть дороги, что чуть под автомобиль не попал?
Домовенок: Где было удобно, там и перешел.
Воспитатель: Ребята, где нужно переходить проезжую часть дороги?
(Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, по пешеходному переходу. Пешеходный переход обозначен специальным знаком. Ребята, что изображено на этом знаке?

Ответы детей

Воспитатель:А вот и пешеходный переход. Ребята, давайте расскажем Кузе, как надо переходить проезжую часть дороги. Дети обговаривают правила: подойти кпешеходному переходу, остановиться,посмотреть налево, потом направо, снова налево, убедиться, что загорелся зеленый сигнал светофора и автомобили остановились и только потом переходить проезжую часть дороги.

Далее дети вместе с Кузей переходят проезжую часть дороги.

Домовенок: Спасибо ребята, я все понял и запомнил.

Воспитатель:Скажите, ребята, какие еще
бывают пешеходные переходы?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно надземные и подземные (показывает картинки). Они тоже обозначаются специальными знаками.Ребята,что изображено на знаке надземный пешеходный переход?

Ответы детей и показ этого знака.

Воспитатель: Ребята,что изображено на знаке подземный пешеходный переход?

Ответы детей и показ этого знака .

Воспитатель:Ребята,подземный пешеходный переход является самым безопасным переход проезжей части дороги.

Ведущий: Чтобы закрепить это правило, мы поиграем.

Игра «Подземный пешеходный переход»
Дети делятся на две команды. По сигналу ведущего передвигаются по «подземному пешеходному переходу» - тоннелю.

Чья команда быстрей пересечет проезжую часть дороги по подземному пешеходному переходу, та и выиграла.
Воспитатель:Кузя, скажи, а куда ты так торопился?
Домовенок: Я убегал от Бабы – Яги. Она хочет, чтобы я жил у нее в лесной избушке, а я хочу в деревне с людьми. У Яги в лесу очень скучно. А в городе я заблудился. Помогите мне добраться до моей деревни.
Ведущий: Ребята, поможем домовенку? (ответы детей) Тогда, сейчас мы
пойдем на автобусную остановку и поедем на автобусе.

Воспитатель: Ребята,а на каких еще маршрутных транспортных средствах можно передвигаться по городу?

Ответы детей: Троллейбус,трамвай.

Воспитатель: Правильно ребята.

А как мы можем узнать,где находитсяостановка маршрутного транспортного средства?

Ответы детей: На это нам укажет знак.

Воспитатель: Ребята, что изображено на знаке.

Ответы детей

Показ и обсуждение знаков.

Воспитатель: Ребята,а какие правила безопасного поведения вы знаете во время ожидания автобуса,троллейбуса, трамвая?

Ответы детей

Воспитатель:Молодцы ребята, вы все верно сказали. Запомнил Кузя?

Домовенок: Да.

Воспитатель: А сейчас давайте поиграем в игру: «Перевези пассажира».

Игра «Перевези пассажира»
Дети делятся на две команды. Выбирается «водитель», он держит обруч –это автобус. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.
Во время игры забегает Баба-Яга. Она пытается всех растолкать. Кузя прячется за детьми.
Воспитатель: Уважаемая, нельзя себя так вести в автобусе.
Баба-Яга: Я не уважаемая, а самая настоящая Баба- Яга. Мне надо спешить. А вы мне мешаете.
Воспитатель:Ребята, давайте расскажем Бабе-Яге, как нужно вести себя в автобусе. (рассказы детей) Баба-Яга, а куда ты так спешишь?
Баба-Яга: Домовенка Кузю ищу. Сбежал он от меня. Вы его не видели?
Воспитатель:Видели, только, он не хочет с тобой жить в лесу. Ему хочется жить в деревне. Отпусти его.
Баба-Яга: Нет, не отпущу. Никуда он от меня не убежит, в городе заблудится. С ним обязательно что-нибудь случится – под автомобиль попадет. Никто ему не поможет.
Воспитатель:Ребята ему помогут.
Баба-Яга: (видит Кузю) Вот ты где! Не помогут, я заколдовала светофор, перепутала все знаки.
Воспитатель: Наши дети знают дорожные знаки и смогут исправить светофор.
Игра «Сложи светофор»
Дети делятся на две команды по три человека. Каждый участник подбегает к «светофору» (два прямоугольника с тремя кружками) и выкладывает один цветной кружок. Кто быстрее и правильно выложит цвета светофора.
Воспитатель:Вот видишь, Баба-Яга, наши дети расколдовали светофор.
Хочешь с ними поиграть в игру «Передай жезл»?

Игра «Передай жезл»

Играющие выстраиваются в кругу. Жезл регулировщика передаётся игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в левую и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое правило безопасного поведения на дороге Замешкавшийся или неверно назвавший правило выбывает из игры. Побеждает последний оставшийся игрок.

Баба-Яга старается запутать детей, но у нее ничего не получается.
Воспитатель:Вот видишь баба-яга,наши ребята справились с заданием игры.
Баба-Яга: Правила они знают, а дорожные знаки не знают.
Воспитатель: Давай проверим.
Игра «Собери дорожные знаки»

Дети делятся на 5 команд по 4 человека. Каждая команда собирает по 2 знака одной из групп дорожных знаков.Побеждает та, команда, которая первой соберет и объяснит, что это за знак и к какой группе знаков он относится.

Воспитатель: Убедилась, Яга, что наши ребята знают дорожные знаки.

Баба-Яга: Знаки, то выучили. А, вот, загадки мои не отгадаете.
Воспитатель: Давай попробуем.

Баба-Яга:
* * *

Летит по небу дракон,

Он закон.

Хоть людей он не съедает,

Но внутри себя катает(Самолет)

* * *

И, шагая по дорогам,
Не забудьте, малыши:
Край дороги - пешеходам,
Остальное – для ... (Машин,автомобилей)

* * *
Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется...трамвай(Трамвай)
* * *
Поднял кверху две руки –
Взял две жилы в кулаки.
«Дай дорогу, постовой,
Побегу по мостовой!»(Троллейбус)

* * *
Полотно, а не дорожка,
Конь не конь – сороконожка
По дорожке той ползёт,
Весь обоз один везёт.(Поезд)

* * *
Он летит, летит по свету

Винт большой,

А гайки нету.(Вертолет)

* * *
Бегу при помощи двух ног,
Пока сидит на мне ездок.
Мои рога в его руках,
А быстрота в его ногах.
Устойчив я лишь на бегу,
Стоять минуты не могу. (Велосипед)

Баба-Яга: Ребята,вы правильно все отгадали, а как одним словом можно назвать ваши отгадки?

Ответы детей: Транспортные средства.

Воспитатель:Детиотгадали все твои загадки. Ты должна отпустить Кузю.
Баба-Яга: Понравилось мне у вас, в детском саду. Можно, мы с Кузей
будем приходить в гости? А Кузю я провожу до деревни, я вам
обещаю. На прощанье хочу подарить маленькие подарки.
Дарит детям раскраскитранспортных средств и правилах безопасного поведения на дороге . Уходит вместе с Кузей.

Воспитатель:Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков. Вам понравилась наша прогулка? А что особенно запомнилось?

Что нового вы узнали, чему научились?

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы ребята, я думаю, теперь вы всегда будете соблюдать правила безопасного поведения на дорогах.

Опубликовано: 21.11.2025