Конспект интегрированного занятия в средней группе «Как Колобок подружился с лесными зверями»

Автор: Гацулова Ирина Николаевна

Организация: МБОУ Таволжанская ОШ имени Н.А.Котельникова

Населенный пункт: Ульяновская область, с.Таволжанка

 

Цель занятия:

Создать условия для развития познавательных, речевых и коммуникативных способностей детей через интерактивную сказку «Колобок», формируя положительное отношение к лесным животным, умение взаимодействовать и помогать друг другу.

Задачи:

Образовательные

• Познакомить детей с интерактивной формой сказочного сюжета.
• Закрепить знания о лесных животных и их особенностях.
• Учить классифицировать предметы по признакам (цвет, съедобность, форма).
• Закреплять знания о признаках осени (листья, грибы).

Развивающие

• Развивать мелкую моторику через пальчиковую гимнастику и лепку.
• Развивать внимание, память, умение слушать и действовать по инструкции.
• Формировать связную речь: умение высказывать свои мысли и отвечать на вопросы.
• Развивать воображение и инициативность в игровых ситуациях.

Воспитательные

• Формировать доброжелательность, отзывчивость, желание помогать героям.
• Воспитывать умение работать в группе, участвовать в совместной деятельности.
• Развивать эмоциональную отзывчивость и умение сопереживать.

Интеграция образовательных областей

• Социально-коммуникативное развитие: взаимодействие с персонажами, эмоциональная отзывчивость.
• Познавательное развитие: классификация объектов природы, знакомство с животными.
• Речевое развитие: диалоги, ответы на вопросы, повторение стихотворного текста.
• Художественно-эстетическое развитие: лепка «пирожков».
• Физическое развитие: пальчиковая гимнастика, подвижные действия.

Оборудование

• Фигурка Колобка и куклы-перчатки животных (заяц, волк, медведь, лиса).
• Бумажные/картонные грибы (съедобные/несъедобные).
• Картонные листья разного цвета (красные, желтые, оранжевые, коричневые, зеленые).
• Корзинка для грибов.
• Коробки для сортировки листьев.
• Пластилин, доски для лепки.
• Музыкальные отрывки (для лесной прогулки).

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Организационный момент

Воспитатель:
— Здравствуйте, ребята! Сегодня я пришла к вам в гости — поиграть и сказку рассказать. Хотите со мной поиграть? Дети: да!

Ритмическая разминка:
«Раз, два, три, четыре, пять — мы идём в лесок гулять».
(Дети двигаются за воспитателем.)

Введение в сказку

Воспитатель: -Посмотрите, сколько листочков, сколько грибочков! А однажды в таком лесу встретила я рыжую Лису. Она рассказала мне историю одну. Хотите услышать? Дети: да!

II. Основная часть (интерактивная сказка)

Воспитатель: - Как- то в один прекрасный солнечный день катился Колобок по лесу и повстречал Зайчика. Говорит ему Зайчик:

— Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: — Ой, Зайчик, не ешь меня!

Зайчик: - Хорошо! Не буду тебя есть ты с ребятами поиграешь со мной.

Колобок: поиграем ребята?

Дети: да!
Колобок: -Давайте сыграем с Зайчиком в пальчиковую игру «Осень.

Пальчиковая игра:
- Раз, два, три, четыре, пять поочерёдно загибают пальчики на руке.

-«Будем листья собирать». Ритмично сжимают и разжимают кулачки
- «Листья берёзы, листья рябины». - Поочерёдно загибают пальчики: «Листики тополя, листья осины, листики дуба мы соберём».
- «Маме осенний букет отнесём». «Шагают» по столу средним и указательным пальчиками:

Зайчик: спасибо ребята, что поиграли со мной!

Воспитатель: - И Колобок, покатился дальше по лесу.

Катится Колобок дальше, а навстречу ему Волк!
Волк: — Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: — Не ешь меня, Волк пожалуйста!

Волк: хорошо! Не буду тебя есть если ты с ребятами грибочков мне наберешь! Только смотрите ядовитых грибов мне не наложите!

Колобок: ребята, давайте соберем грибы для волка!
Игра «Собери грибы для Волка» — дети собирают бумажные или игрушечные грибы, отделяя съедобные от ядовитых.

Волк: спасибо ребята!

Воспитатель: И покатился колобок дальше. Катится Колобок , а навстречу ему Медведь!
Медведь: — Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: — Не ешь меня, Медведь!

Медведь: хорошо! Не буду тебя есть ты с ребятами соберешь листья для моей берлоги, ведь скоро зима! Мне спать ложиться. Только вот я порядок очень люблю и листочки нужно по цветам разложить!

Колобок: -Давайте ребята соберем листья для берлоги!
Игра «Собери листья для Медведя» — дети собирают листья и складывают их в коробочки по цветам.

Медведь: вот так порадовали меня! Спасибо! Теперь я не замерзну.

Воспитатель: -А колобок покатился дальше.

Катится Колобок, а навстречу ему Лиса!
Лиса: — Колобок, Колобок, какой ты красивый! Подойди поближе — я тебя попробую!
Колобок: — Не ешь меня, Лиса! Давай мы тебе с ребятами налепим пирожков! Поможете ребята?

Дети: да!

Воспитатель приглашает детей за стол для лепки «пирожков».

Воспитатель: - Давайте, пирожки положим на тарелочку и передадим лисе.

Лиса: М-м, какие вкусные пирожки! Спасибо вам. Теперь я сыта и не буду есть колобка. До свидания!

Дети: — До свидания, Лиса!

Колобок: - И мне пора ребята, до свидания!

Дети: - До свидания, Колобок!

Воспитатель: - такая вот замечательная история приключилась в нашем лесу! А нам пора отправляться в детский сад.

Разминка: раз, два, три в детский сад нас возврати! (Дети при этом кружатся).

III. Заключительная часть

Общее обсуждение:

• Кто помог Колобку?
• Почему звери не стали его есть?
• Что вам понравилось больше всего?
• Как надо обращаться с друзьями?

Формируется вывод о важности доброты и взаимопомощи.

Опубликовано: 21.11.2025