Открытое занятие по экологическому воспитанию «Защитники природы»

Автор: Диденко Татьяна Михайловна

Организация: ДОУ Ясли-сад комбинированного вида №129 «Берёзка»

Населенный пункт: ЛНР, г. Луганск

Программное содержание

Цель: Воспитание у детей экологически осознанного отношения к миру.

Задачи:

Обучающие:

• Познакомить детей с базовыми принципами заботы об окружающей среде.
• Укрепить понимание правил поведения в природных условиях.
• Объяснить, как вредные выбросы и мусор влияют на природу.

Развивающие:

• Развить способность анализировать информацию и делать собственные умозаключения.
• Сформировать нравственные установки, мотивирующие к бережному отношению к природе.

Воспитательные:

• Привить детям чувство ответственности, доброты и трепетного отношения к природе, а также позитивные эмоции по отношению к ней.
• Способствовать формированию дружеских связей между детьми.

Ход НОД:

В-ль: ребята, посмотрите, что это за красивая коробочка? На ней что-то написано: "Копилка добрых экологических дел". Но она пустая! Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы она наполнилась? (Дети отвечают). Правильно, нужно совершать добрые дела!

В-ль: а что это тут? Конверт! Давайте посмотрим, что в нём. (Воспитатель достаёт конверт из коробки, на котором изображён Медвежонок).

В-ль: Ого! Здесь письмо! От кого же оно? (Воспитатель читает письмо). "Что-то происходит в нашем лесу, какие-то странные ситуации, и звери боятся остаться без дома. Помогите нам, пожалуйста!"

В-ль: Ребята, давайте поможем лесным жителям! Но прежде чем отправиться в лес, давайте вспомним, как нужно себя вести в лесу.

(Воспитатель показывает карточки с правилами поведения в лесу, дети их обсуждают):

Правило 1: Ведите себя тихо! Лес полон звуков, и шум может напугать животных.

Правило 2: Не мусорите! Весь мусор нужно убирать в пакет и выносить из леса.

Правило 3: Не разводите костры! Если костёр был, его нужно потушить.

Правило 4: Не забирайте лесных животных домой! Лес - их дом.

Правило 5: Не трогайте птичьи гнёзда! Птицы могут бросить яйца.

Правило 6: Не пробуйте незнакомые ягоды!

Правило 7: Не разрушайте муравейники!

Правило 8: Не собирайте незнакомые грибы!

Правило 9: Не ходите в лес без взрослых!

В-ль: Молодцы, правила вспомнили! Теперь пора в лес! Закроем глаза и скажем волшебные слова: "Раз, два, три, в лесу окажись!"

1. Остановка: "Мусор на лесной полянке"

В-ль: Ребята, посмотрите, что здесь? (Дети отвечают: мусор).

В-ль: Как вы думаете, что нужно делать с мусором? Можно ли его разбрасывать? (Дети отвечают). Конечно, нельзя!

Воспитатель: Посмотрите внимательно, весь ли мусор одинаковый? Что вы видите? (Дети перечисляют: бумага, пластик).

В-ль: Давайте уберём мусор с полянки! Для этого нам понадобятся специальные урны для сортировки мусора. Чем они отличаются? (Дети отвечают: цветом).

В-ль: Правильно! Жёлтая урна для бумаги, а красная - для пластика. (Дети сортируют мусор).

В-ль: Какие мы молодцы! Мы сделали доброе дело! Лесные жители оставили нам медальку, которую мы положим в нашу копилку добрых дел.

2. Остановка: "Листочки для деревьев"

В-ль: Ребята, в лесу растут дубы, берёзы и клёны. Давайте проверим, всё ли у них в порядке, и смогут ли животные вернуться в лес.

Воспитатель: Посмотрите, с деревьев облетели листья. Нам нужно вернуть каждый листочек на своё дерево. (Дети по очереди берут листочки и прикрепляют их к соответствующим деревьям).

Физкультминутка

Весь засыпан лес листвой (руки в перед)

Повернулись в право (правая рука в сторону)

Повернулись в лево (левая рука в сторону)

Здесь по листьям скачет зайка (прыжки на месте)

Там синичек села стайка (машем руками)

Здесь лисичка за кустом (присесть)

Там в дупле бельчонка дом (руки вверх)

 

"Ну что, ребята, отдохнули? Теперь пора узнать, что будет дальше! Нас ждет увлекательное приключение, и для этого нам нужно отправиться в путь!"
Ребята, в лесу случилась путаница! Животные разбежались, и теперь дикие звери смешались с домашними. Наша задача - помочь им вернуться домой: диких животных отправить обратно в лес, а домашних - на ферму.
3. Станция "Животные и их дома"

В-ль: Ребята, садитесь за столы. У каждого из вас есть карточка с изображениями животных и их жилищ. Ваша задача - помочь каждому животному найти свой дом.

В-ль: Отлично! Все животные нашли свои дома! Молодцы, вы справились с этим заданием. Лесные жители очень рады и дарят вам медаль!

4. Станция "Цветочная поляна"

В-ль: Ребята, посмотрите на нашу полянку. Чего-то здесь не хватает, как вы думаете? Правильно, цветов! Давайте посадим цветы!

В-ль: У нас есть семена. Мы посадим их в стаканчики, чтобы потом пересадить на полянку и в клумбу на улице.

В-ль: Сначала возьмем семена и посадим их в землю в стаканчиках. Затем присыпаем землей сверху. Чтобы цветы росли, что им нужно? Правильно, вода! Давайте польем наши семена. А еще что нужно растениям? Солнце! Отлично!

В-ль: Через некоторое время появятся росточки.
(Дети вместе с воспитателем сажают семена в стаканчики, убирают рабочие места, вытирают руки.)

В-ль: Когда на полянке появятся цветы, лесным жителям станет легче дышать, ведь растения очищают воздух и выделяют кислород.
(Звуки леса)

В-ль: Вот еще одна медаль! Кажется, наша копилка уже полна!

В-ль: Мы спасли лес, помогли животным и очистили полянку от мусора. Что мы для этого сделали?

Дети: Убрали мусор, собрали листья, вернули животных, посадили цветы.

В-ль: Мы сегодня сделали много добрых дел. Пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем волшебные слова: 'Раз, два, три, повернись и в саду ты очутись!

В-ль: Вам понравилось наше путешествие в лес
(Ответы детей)

В-ль: Что вам понравилось больше всего?
(Ответы детей)

В-ль: (Имя ребенка), а тебе что понравилось в нашем путешествии?
(Ответы детей)

В-ль: За вашу помощь лесным жителям они дарят вам медали!

Опубликовано: 25.11.2025