Интегрированное занятие в средней группе «Приключения подсолнечного семечка»

Автор: Кумскова Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №4 «Солнышко»

Населенный пункт: Волгоградская область, г.Урюпинск

Автор: Позднышева Анна Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №4 «Солнышко»

Населенный пункт: Волгоградская область, г.Урюпинск

Цель: зпознакомить детей с процессом появления растения из семян;

Задачи: дать представления о том, что растения живые существа (для их роста и развития необходимы земля, вода, тепло, свет); повторить части растения (стебель – листья - цветок).

Развивать внимательность, расширять словарный запас детей

Воспитывать желание трудиться и самостоятельность в выполнении задания, любовь и бережное отношение к природе

Предварительная работа: чтение стихотворений, загадывание загадок. Рассматривание иллюстраций, частей растений подсолнечника, рассматривание растения подсолнух.

Материалы и оборудование: презентация, дидактическая игра, горшочки с землей, лейки с водой, семена подсолнуха, палочки.

 

Ход деятельности:

Ребята, какое сегодня у нас хорошее настроение! Как я рада вас всех видеть.

Посмотрите, что это у меня такое?

Что это за волшебный мешочек такой?

Есть стишок про мешок.

Про какой про мешок?

Про волшебный мешок

Есть чудесный стишок.

А мешок тот простой?

С виду вроде простой.

А мешок тот пустой?

С виду вроде пустой!

А внутри – что внутри?

Ты рукой проведи.

Дети обследуют мешочек снаружи, делают предположения.

А в волшебном мешке у меня семена подсолнечника.

 

Ребята, а давайте рассмотрим семечки. Какого они цвета? (Черного, черно- белого, серого). Какие они на ощупь? (гладкие, твердые). А что находится внутри? (Зернышко). А покрыто оно скорлупой. Посмотрите, один кончик у них острый, а другой закругленный, попробуйте надавить на ладошку острым концом. Какие у вас ощущения? А сейчас давайте накроем ладошку, в которой лежат семечки другой ладошкой, потрем, и послушаем, какой звук они издают. Что вы ощущали, когда терли ладошками? (Ответы детей).

А откуда же берутся семечки?

Ребята, посмотрите на нашем волшебном экране появился цветущий подсолнух. Люди говорят подсолнух, а научное его название подсолнечник. Подсолнечник – это растение. Посмотрите, что у него есть. (ответы детей: корень, стебель, листья, цветок). А вот здесь спрятались семечки.

 

- Ребята, а на что похож подсолнух? (Ответы детей). Да, на солнышко. Но не только внешнее сходство связывает цветок с солнцем.

Ребята, давайте с вами поиграем. Я буду солнышком, а вы будете подсолнушки. Есть у подсолнуха удивительная способность поворачивать головку цветка вслед за солнышком, провожая его от восхода до самого заката. Недаром про подсолнух в загадке говорится :

Стоит Антошка на одной ножке

Где солнце встанет, туда и он глянет.

Куда солнышко будет поворачиваться, туда и подсолнушки поворачивают свою головку.

Динамическая пауза «Желтый подсолнух»

Желтое солнце на землю глядит,

(Руки вверх, потянулись, подняли глаза вверх)

Желтый подсолнух за солнцем следит.

(С поворотом слава направо нарисовать поднятыми руками дугу)

Только желтые лучи у него не горячи.

(Наклоны головы к левому-правому плечу)

Он растет на длинной ножке

(Руки вдоль туловища, встать на носки)

С лепесточками, как рожки,

(Развести руки в стороны и немного вверх)

Голова его крупна, черных семечек полна.

(Соединить над головой округленные руки).

Сейчас я вам расскажу одну интересную историю про мышонка – огородника, а вы мне поможете.

 

Мышонок-огородник

(Сказка для озвучивания)

В норке за сараем жил маленький мышонок. Он очень мечтал вырастить большой-пребольшой подсолнух и поэтому с нетерпением ждал, когда же наступит весна.

Он ждал её долгими зимними вечерами. Тогда, когда за окном завывал ветер. (Дети дуют в стеклянную бутылку). И тогда, когда за окошком тихо кружились снежинки. (Дети медленно ударяют карандашом или ручкой по стеклянному бокалу или по металлофону).

Однажды утром мышонок проснулся и услышал звон капели. (Дети стучат карандашом по стеклянной бутылке). Он быстро откинул одеяло и подбежал к окну. (Дети стучат ладошками по крышке стола). Сосульки под крышей сарая стали таять. Пришла весна.

Мышонок отправился в свою кладовочку, чтобы проверить семена подсолнечника.

Он просмотрел все семена, перебирая и пересыпая их из корзинки в корзинку. (Дети пересыпают семена из миски в миску).

Потом мышонок стал читать книгу «Всё о подсолнечнике» и готовиться к посевной. (Дети листают страницы книги).

Когда солнышко прогрело землю, мышонок отправился в огород. (Дети стучат ладошками по крышке стола). Он подготовил грядки и посеял семена. (Дети пересыпают горох из миски в миску).

Вскоре появились первые листочки. Мышонок ухаживал за ними. Дождик поливал молодой подсолнушек. (дети быстро стучат пальчиками по крышке стола), а солнышко давало силу.

Вскоре на подсолнухе появился цветок, который рос, рос и стал совсем огромным. Пришло время собирать урожай. Семена он ссыпал в корзины. (Дети пересыпают семена из миски в миску).

Семечек было очень-очень много. Мышонок угостил ими всех своих друзей. Так сбылась его мечта.

А теперь давайте вспомним, что произошло с семечком после того как мышонок посадил его. Предлагаю вам поиграть в игру «Что сначала, что потом» (дети выкладывают на столе последовательно этапы роста растения)

У нас на столах стоят горшочки с землей. Как вы думаете, для чего они? Мы можем тоже, как мышонок, посадить наши семена.

Дети подходят к столу с подготовленным оборудованием. С помощью деревянной палочки делают углубление в горшочке с землей, опускают семя и засыпают. Вытирают руки влажными салфетками

Ребята, а что мы забыли с вами .сделать? Полить.

Во время полива дети проговаривают:

Я буду тебя любить

Я буду тебя хранить

Я буду ставить тебя на солнце

Я буду тебя поливать

Когда появится ростки, мы обязательно пересадим их весной в открытый грунт. И вырастут из зернышек золотые солнышки. Пусть они украшают наш детский сад.

О чем мы сегодня с вами говорили? Что вам больше всего понравилось ? О чем вы расскажите сегодня своим родителям?

 

Молодцы. Вы отлично потрудились. Давайте сделаем выставку наших работ и полюбуемся ими!

1. file1.pptx (15,7 МБ)

Опубликовано: 25.11.2025